那之后，陳秋就好似將林春當成賢慧的家庭主婦般，常常問他:「喂，蓮蓉月，你懂得編織嗎?懂得做家務嗎?懂得做衣服嗎?懂得做甜品嗎?餅乾?蛋糕?」

    林春起初還有耐性一一回答，他只是懂得做飯而已，家務主要由他的母親做，至于編織和做甜品簡直是不可能的事。林春只是一個平凡如石頭的人，并不會給自己以修飾，自然也不懂得去講究什么生活情趣。

    對于林春而言，生活就是成績、吃飯、上學、練琴、欣賞美——而這是他最享受的一環，發掘并欣賞美麗的事物?？v使他不是第一個發現那事物的，但能夠遠遠地觀看著那種美態，他心上的一個小洞便被某種感情逐漸地填滿，只有在那些時候，他才會由衷地說:「活著，真好?！?/br>
    不過陳秋意外地口密，在戴志面前，他對于林春的廚藝是絕口不提的。林春自己倒覺得沒必要瞞著戴志，但也并沒有要為戴志做一頓盛宴。加上若是被戴志知道他懂得做飯，那饞嘴的傢伙必然會涎著臉說:「書kai子，給我做一頓飯，我也想要試一下書kai子做出來的菜，看是不是有一股書的酸味?！顾粤执阂矡o意告知戴志。

    這天，終于輪到林春給陳秋上課了。陳秋差不多一星期之中至少有兩天要出去私拍，林春自己則有三天要上補習課，另有一天去學琴，要兩人抽時間出來還真困難。所以他們最后決定，騰出星期三當作「上課日」——唯有在那一天，林春才不用補習學琴，陳秋也不必出私拍，只是他們都要出席學校的課外活動。

    講到課外活動，那可真是一個麻煩的東西。是這樣的，香港素來提出「全人發展」，實際上當然是想學生發展成「全能」。除了要求學生成績考得好、取得高分，更逼令每一名學生均要參加至少一項課外活動，比如學術性質的有中文學會、englishsociety、數理學會，玩樂性質(也就是比較無聊的)有美術學會、園藝學會等，亦有制服團體如童軍，至于身價最高的當然是校隊，如戴志的田徑隊、管弦樂團等等。

    教育家愛提倡課外活動，老是說:「本校學生從課外活動學會團體合作的重要性，以及從書本上未能學習到的知識……」巴拉巴拉說一大串冗長的話，實際上，學校也只是想透過課外活動發掘有才能的學生，再讓他們參與各種比賽，「為校增光」，彷彿學生的成就不是屬于學生自己的，而是屬于那個將他們培訓成才的學校。

    事實上，大多數學會的內部運作都一團糟。林春待在中文學會中，因為年級高且成績好的關係，所以他是該學會的副會長。他也是當了副會長，才發現原來學會的帳目一直混亂不已，會內實際持有的金錢，與帳面的數目是不符的，時多時少。

    他曾問過學會的財政，那財政說:「我也問過老師!可是他說，我們學會年年如是，不必窮緊張!反正照著上一年留下來的帳目，再加上今年的雜費，重新『作一盤數出來』就可以了!大哥，我怎知道要怎樣『作一盤數』啊!我只是個小小財政，還只是數學科考好一點才被逼做財政，那老傢伙還真把我當作會計嗎!」

    此后，林春對于學會的帳目也沒再說什么了。除了帳目不清，還有就是作風因循。不只中文學會，其他學會也是，每一年要做所謂的「工作計劃」、「會議紀錄」(至少召開三次干事會議)、財政報告和學期末的工作報告。

    結果每年的學會活動都跟前一年一樣，連帶的，連會議紀錄上面的討論事項也和往年大同小異，因為舉辦的活動幾乎全是一樣，討論的雜項自然也是一樣。最后，除了財政報告之外，工作計劃、多份會議紀錄及工作報告，都是照著前一年的樣子做，內容幾乎完全一樣，只除了人名和日期不同。

    由于每一年的檔都會儲入一隻光碟，所以只要將上一年的檔打開，再在word檔改少許資料，一份「新一年」的報告就誕生了。林春實在不明白，為什么同一樣的內容，還要每年再用新的紙張去再印一遍?這些就是教育家所謂的「團體精神」、「合作精神」和「開拓創意思維」嗎?

    但中國人就是這么一個因循守舊的民族。他們甚至安于這種風格，因為所有事都由前人替他們做了，大家只是照著樣辦做事就好了，還不用動腦筋呢。所以林春縱是覺得這是浪費時間，卻還是依老師的話去做了。而戴志的田徑隊每次都是練跑、練田徑，都是常規性活動，只需要記下同學的出席率就可以了，簡單得多。

    相反，陳秋倒是一個出格的人。學校規定學生不能缺席課外活動，違者必罰，大概是被老師以書信警告。但陳秋幾乎每次都不會出席學會活動，事后也從不向屬會老師和干事解釋，只是有一次，老師找過他一次，問他為什么總是不來。

    陳秋就冷笑回答:「我待在這美術學會已經三年了，每一年都重復著同一樣的活動，什么拉胚、畫油畫，你不厭我都厭啦，阿sir!等哪天學會活動大革新，我陳秋定當次次出席，包保不『甩底』(註一)!」氣得那老師的臉一陣紅一陣白的，卻也拿他沒辦法。

    陳秋提議說一起從課外活動逃跑，林春毫不猶豫就答應了，陳秋還有點驚訝林春之爽快:「你好歹是那學會的副主席，想不到你會這么爽快犧牲自己的學會?！?/br>
    「又有什么所謂，總之我答應你?！沽执鹤约盒睦镏?，他并不是對所有事都「沒所謂」、「求其是但」，但是他知道很多事都并非自己能夠改變，比如說是父母的事、學校的事、學會的事等等，于是他就學會做一隻應聲蟲，既知事情非人力可為，便做個唯唯諾諾的人，不去改變。

    林春雖然當不成革命家，但是當有人鼓動他反抗一些制度，他便覺得自己不是孤獨，原來有人與他有同一樣的想法?？梢哉f是陳秋的任性壯大了林春的膽，是以他敢對這早就看不順眼的學會活動作出消極的反抗，沒錯自己是不可能革新學會，尤其這是一個腐爛了十多二十年的老學會，但他總有權sayno，默默表示他的反感。

    總之這一天，他倆就一起逃掉「有意義」的課外活動，由林春為陳秋上課——林春稱之為「美學課」，陳秋一臉不認同的訕笑:「什么?還美學課，那我的課叫什么?欲望課?啊，就叫『欲望教室』好了?！沽执寒斪雎牪灰婈惽锏脑?，每當陳秋講一些他不想回應的渾笑話或廢話，他就會望向遠方，做出一副沉思的樣子。

    陳秋也不在乎林春有沒有回應，相處了兩個多月，他已經逐漸摸清林春的底子，知道林春喜好以沉默表示他的鄙視，并以尖銳的言語表達他的傲慢，講到傲慢，他陳秋比林春更要傲慢，當然不是來自成績上的優越感，而是他那種高貴的自尊心，但那并不是因為他是個有錢子弟的事實，而是因為一種天生的自負——「他輸不得」。

    註一:「甩底」，多指臨時決定不出席一個活動，比如說:「b君今年的生日會，a君那傢伙又甩底!」