通常我和王柏弘都是被捉弄的那方，因為她和李羽靜聯合起來，勢不可擋。

    「幫我把這個交給賴老?！估钣痨o對著王柏弘說。賴老是我們補習班的導師，每次上課都會先把聯絡簿交給她。

    「干嘛叫我去，才不要?！雇醢睾氡г怪?。

    「幫忙一下是會死喔！」她附和著。

    「好啦好啦，我去我去?！顾磺樵傅哪弥摻j簿離開。

    好險當時我不在，不然也要被抓過去了。

    當時李羽靜跟我傳紙條，而我用即時通和她聊天，那時候即時通還沒消失。

    每天看著來回交換的紙條，裝載著心情與話語，我忘了是從什么時候開始的，也忘了是為了什么開啟這段橋樑，不過我記得聊天時李羽靜跟我提到之后可能會轉學，離開補習班的大家。雖然紙條我還留著，但許久未看，已經忘了很多。

    「我之后有可能會轉學，但還不確定什么時候?！顾募垪l上寫著。

    「真的？為什么？」我內心的驚訝全顯現在紙條上。

    「爸媽說我成績不好，目前還在考慮中?！顾淖掷镄虚g充滿著無奈。

    「不過好不容易變成朋友，之后就要分別了，還真有些不捨?！刮覍儆诼斓娜?，所以更珍惜這份友誼。

    「謝謝你囉，你是第一個留我的男生呢?！刮宜坪跄芨惺芩娜杠S。

    「不客氣，那她知道了嗎？」我指的是我心儀的女孩，她們是閨密。

    「還不知道，我不想讓她傷心所以沒說，如果我真的離開了，要請你讓她快樂喔?！顾龑懙淖制诖业膽Z。

    我當時只是笑了笑，因為我應該沒辦法完成她的愿望，畢竟我不是她。

    李羽靜還跟我聊喜歡的對象，那個對象也曾經待過補習班，而且在學校我跟他同班，有時李羽靜會請我幫忙傳紙條給他。

    跟「她」聊天則是透過已經消失的通道——即時通。

    那時即時通還很盛行，補習班下課后或是假日，只要時間允許就會和她小聊幾句，不過當初對話紀錄并沒有備份，我也記不太清楚跟她說過什么，唯一還記得的，是跟靜的別離有關。

    那時候靜情緒不好，她的閨蜜常跟其他同學說話，讓靜覺得自己不再被需要，或許就這樣離開就好，當然我也是勸靜，因為對方不知道實情，可能以為你在鬧彆扭吧。

    「她」也曾跟我抱怨李羽靜，對方說她很吵，但她說對方自己平時也很吵，怎么有資格說她？

    我就這樣當她們的中間人，安慰著兩方，直到后來李羽靜說不用轉學，因為她的成績變好，她們的關係才終于恢復。

    能解開她們的誤會我很高興，現在想起來，感覺自己就像調解委員一樣，或是垃圾桶。

    不，是「心靈傾聽師」?；蛟S我有這種天賦呢！

    不過，我雖然希望李羽靜不會離開補習班，繼續和大家在一起讀書，但我卻提前離開了，這又是另一段故事了。

    *心靈傾聽師。*