喜歡一個人，會不自覺地更改視線，目光所及皆是他。在人多的公車上，會藉著人流作為掩護，偷偷看他幾眼，卻又擔心被發現，欲蓋彌彰地把四周的人都看一圈。

    「何筱婧，別東張西望?！顾偸菚@樣說。何筱婧又慶幸又失望，

    但若得不到回饋，便需要定時收拾心里殘落的碎片，再清楚地畫線。勸戒自己，做個有分寸的人。

    何筱婧這兩年來都是這么做的。她也想要為自己生活，不想要因為他的每個表情、動作，就影響到她的心情，但卻控制不了自己。

    這天夜晚，她把自己整個人包裹在被子里，動彈不得，只露出個頭，雙眼亮晃晃地，一點睡意都沒有。夜長總夢多，她忍不住再次咀嚼她這幾天的新煩惱：「萬一她不夠幸運，沒被他發現心思；如果他不夠勇敢，不追上來，問個徹底，那他們后來會怎么樣呢？」

    是不是，她會一遍遍療傷，最后麻木、死心，用盡全力逼喜歡上另一個人？而他，也是。

    「管他的呢！反正現在好了就好了??！」她模仿方朝綺的語氣否定自己：「何筱婧你亂想什么！有病吧！」她把頭也鑽進了被窩里，想制止自己胡思亂想。

    她也不想這樣，不過患得患失久了，總需要點時間改變吧？

    不過，她心里也其實明白，就算有萬一，他們的情感也不可能會碎裂，這是她為數不多的底氣和自信。青梅竹馬不就是這點好嗎？就算他們有隔閡，當鄰居也很難避開對方??！難不成繞路走？姆明街也只有一條啊。

    ??！又多想了……。

    唉，青春期真煩！如果說這是激素在作祟，那它暫時停一停吧。

    何筱婧緊緊閉上雙眼，卻無法像平時一樣，迅速睡去。

    —

    隔天，國文課堂上，秦朝暮宣布校內語文競賽的消息。

    大多數同學是沒什么意愿的，畢竟已經到了高二下學期，花一、兩個月練習投資報酬率不高，又和考試沒直接關係的比賽項目，對他們來說，無疑是「浪費」。

    那些增進自我素養、充實自身能力的說法太過遙遠，現在摸不著，也不夠實際。

    不過秦朝暮是新老師，對她來說，這次比賽還有無形的壓力，是變相地驗收她的教學成果。她一向要強，怎么能丟臉？更何況，四班是她教的唯一一班實驗班，更應該表現出色。

    「雖然說不強迫你們，可是還是鼓勵你們把項目報滿。這可能是你們人生中最后一次參加語文競賽的機會了。上大學之后，可就沒有那么多校內比賽讓你們發揮了喔?！?/br>
    她眼光掃視，確認和每個人都傳遞了訊息，繼續道：「也沒有什么好怕的，盡力就可以了，我會指導好你們每個參加比賽的同學。你們這個年紀，就是要勇于嘗試，不怕失??！」

    一番激情喊話過后，她覺得時機差不多了，看向正朝著窗外若有所思的何筱婧道：「學藝！這周內確認好比賽名單。如果有超過人數要報名的項目再告訴我。其他有空格的，我親自來挑人?！?/br>
    「好的，老師?！顾齽倓偛皇钦f不強迫的嗎？何筱婧抿抿唇。

    之后，在老師開始上課，四周的注意力都集中在講臺的時候，她偷偷把壓在課本底下的報名表抽出來一些，在恰好能夠看到報名欄目的地方，往作文的項目上，填上了自己的名字。

    高一的時候，她也曾想過報名作文比賽，好不容易鼓起了勇氣去登記，卻因為名額滿了，被當時的國文老師分配到語文演說組。

    她沒有反抗，也沒乾脆就不比賽了，竟然就這么同意了，稀哩糊涂地練習了一個多月演說。

    最后比賽得很糟…….，她都還記得評審那副強顏歡笑的樣子。她當時抽到很后面的比賽序號，在她前面的每位同學都顯然訓練已久，那種氣勢、自信，臉不紅氣不喘，彷彿天生般自然的抑揚頓挫讓她狠狠受到了打擊。

    之前老師讓她模仿那樣的腔調，她硬著頭皮道了幾句，就恨不得把自己整個人埋進土里。

    理所當然，丟了一大把臉。

    「這有什么好丟臉的？那是人生中很珍貴的經驗??！」通常別人都是這樣安慰的。但是，丟臉就是丟臉??！

    校內的語文競賽是沒有高三組的，所以她想要趁今年最后一次機會，彌補一年前的遺憾。

    不過，事情也沒有如她想像得那么順利。作文比賽算是大家意愿較高參加的項目，下課又有另外三位同學向她報名，這意味著要刪掉兩個人。

    在最后送出名單前，他們四位同學一起到辦公室找秦朝暮確定名單。

    秦朝暮顯然已經想出了解決方法，他們剛到，連站位都還沒排整齊，她就開口：「這次比賽，我傾向讓已經有比賽經驗的同學繼續比賽。但是因為考慮到還要讓沒有參加過的同學有嘗試的機會，所以不如兩個名額各一個吧？」

    她翻了翻成績紀錄，「許宵如，一年級的時候參加過，拿了第三嘛，那這次就繼續參加。剩下的人就剩筱婧和妍依沒參加過作文比賽，那看你們以往的成績的話??」

    照這個情況下，何筱婧知道自己一定能夠參加比賽，不過??，她覺得這樣就會有人有遺憾。

    那種連爭取的機會都沒有，被動的遺憾。

    她打斷秦朝暮，「老師，還是說您出一篇題目，我們寫寫看吧？」她沒想到她竟然有一天會講出這種話：「我們公平競爭?！?/br>
    說完，何筱婧自己也嚇了一跳。沒等到秦朝暮回話，她趕緊慌張補道：「我是?，就只是提一個小小建議。當然，老師剛剛那個方法也很好。我就是突然想到???！?/br>
    她垂下頭，不敢再說。

    她一向不是那種能夠和老師像朋友一樣互動的學生。四班的地理老師是很年輕的老師，希望和同學打成一片，叫同學喊她「芳姐」，可是她就是做不到，往往在走廊上遇到她，也是禮貌喊著「老師好」。

    她上課不會主動發言，避免同學覺得她太高調，惹人討厭，也不會隨便和老師頂嘴、開玩笑。如果可以，她想要安安穩穩地度過高中三年，多年后在同學會上，老師模模糊糊地喊出她的名字，印象中可能就只有「乖巧」這種籠統的印象。

    可是，她剛剛好像否定了老師的意見了??，更何況，秦朝暮是有點不近人情的老師??。