事情發生后一堂課，宋允涵便后悔說出那些話了。她通常不會對創作圈外的人說這些的。

    被比較的不甘和想讓自己爬得更高的決心，和莫向隅這樣的人說這么多，簡直雞同鴨講、自討沒趣。

    他們不懂奉上心力完成一件作品的意義是何等重大；也不明白想讓自己爬得更高，背后所要付出的代價是年年月月的積累。這些只藏在創作者沒能言說的每個深夜，對著點點星光自問自答。

    她終究是捨不得徐彥碩那些年月的努力只成了一張分數和莫向隅不經大腦的評價。不過宋允涵也明白，對他說那些話不過是遷怒罷了。

    即使她喜歡畫畫，卻恨死學校的美術課了。

    教育體制下的美術課，將每位學生打壓成一樣的形狀，憑老師那么一句「這樣畫是錯的喔，你應該——」將創意抹滅成一面黑白，寫成一卷分數刻在畫作右上角。

    那算什么？宋允涵當時排隊等評分時這么問過自己，耳邊卻只傳來老師一句：「你是目前全班畫最好的喔，不錯?！?/br>
    她一直不明白，藝術領域上哪來所謂「最好」？有人追求奢華豐滿，也有人崇尚清新自然，不同筆鋒下詮釋出的味道各有千秋，哪里是一句最好能概括全部。

    所以當莫向隅那句「我覺得宋允涵的比較好看，為什么你們同分?！拐f出口，它就像是引爆彈，燃了宋允涵整個小宇宙。

    她跟徐彥碩用不同的筆法詮釋畫作，宋允涵以細膩排線刻出明暗對比，后者則是以簡單幾筆勾出人臉，乍看之下沒什么，深入研究卻會佩服一筆一畫之間的精準掌握。

    這樣兩派不同的運筆卻被攪和在一塊兒比較，一種創作被糟蹋的感覺油然而生，她受到情緒波動才會對莫向隅說了那些。

    宋允涵知道話是自己說出口的，當下能把真心話挑明確實也爽了一會兒，但是現下要應付徐彥碩那些「你不要生氣啦，我也沒怎樣?！购湍蛴绲木o迫盯人，著實讓她有些頭疼。

    另一邊，莫向隅也不好受。整堂課下來，他的注意力沒有一秒是放在書上，見宋允涵唉聲嘆氣的，不禁令莫向隅納悶自己是不是真的說錯了什么？

    他不懂繪圈上那些瑣碎，也喜歡宋允涵的畫更甚罷了，哪料說出口的話會引起她這么大的反應。

    莫向隅見她眉蹙得緊緊地，一到下課還跟徐彥碩的細語談論，在在讓莫向隅的心揪得一塌糊涂。那種被隔絕在外的感覺糟透了，他卻只能趴在桌上偷偷覷著兩人。

    莫向隅是真的不想再讓宋允涵煩心了。

    他知道自己這份喜歡很笨拙，也不懂創作圈上的雜事，但莫向隅確實是真心誠意地在對待眼前那位女孩子，也只是想多說些話引起她的注意，哪能料到宋允涵卻是這般態度。

    但是為了她，莫向隅想嘗試去理解。他完全不想將整件事呼攏過去，莫向隅想打碎那道立在他倆之間的高墻、想進去宋允涵的世界里。

    為此他煩惱地跟什么似。在宋允涵面前，莫向隅拿不出那份游刃有馀，卻心甘情愿以那副笨手笨腳的模樣傾訴他所有喜歡。

    他透過瀏?？p隙望向遠處的宋允涵，見她垮低雙肩的模樣，莫向隅更是心有不捨，將一會兒前就寫好的紙條捏得緊緊地。

    幾張失敗的紙條散在桌邊，有些是墨水暈開、有些是寫錯字，但更多的是莫向隅嫌字跡不夠正式而報銷的草稿。

    他也不知道為何只是「我們聊聊？」這四字，卻能讓自己的手抖成這副德性。

    猶豫了一會兒，最后他才讓紙條從手里流出，請旁邊的同學代傳。捏皺的紙經由數人轉傳，每一秒、每一分拉近的距離皆刻進了莫向隅心上。

    哪里見過他這么卑微，將所有希望都寄託在紙條。他緊緊捏著拇指球，當紙條傳到宋允涵邊上時，他的心臟簡直要停了。

    最后，莫向隅忘不了她望向自己，輕輕點頭允諾的模樣。