「你要去車站嗎？」學長問。

    「嗯?！?/br>
    「那我送你去好了?！?/br>
    「咦？不用啦，我可以自己……」

    「可是我也要去搭車啊……」他打斷我，可憐兮兮地說。

    什么嘛，既然都是同一條路，干么裝作特別送我過去的樣子。

    我們并肩走出巷子，順著原路沿學校圍墻回到校門口，再往車站前進。

    越往鬧區走，人又漸漸多了起來，距離放學已過將近一個小時，還有零星的學生在大門那兒。

    我已經沒有放學時那么緊張，我和學長應該是朋友了吧，大腦才會把他辨識為非異性，降低緊張的感覺。

    嗯，朋友。

    我們走到車站，我看電子時刻表顯示我要搭的路線公車再三分鐘就會抵達，太好了，有時候錯過一班就要等很久。

    「那我走囉，掰掰?！箤W長忽然發出聲音，和我道別。

    「??？」

    我以為他的公車剛好來了，但扭頭一看車道，沒半輛車啊。

    難道……

    「不那樣說你會讓我送你來嗎？」他笑說，「女孩子晚上自己走還是注意安全，你回去小心點。而且我也沒有騙你嘛，我只是不在這里搭車而已?！?/br>
    可、可惡。

    被耍了，可是，有種厚實的安全感。

    「嗯……謝謝學長?！刮业吐曊f。

    「好了，別謝了，你今天說幾次了?！顾哪樕线€是掛著恬淡的笑容。

    我一赧，發覺真的說了很多次，不過每次都是必要的啊。

    「那、學長掰掰?！刮逸p輕捏起自己的外套下襬，說道。

    「掰?！顾麚]揮手，轉身走掉了。

    他的背影瘦長，卻不單薄，在璀璨的暮色中，似乎有一種孤傲的挺拔，可又矛盾地融有一些溫柔。

    我眼神一歛，回望車來的方向。

    片刻，公車來了。

    －

    又隔了一個禮拜的水彩課，大家留在教室，老師用投影布幕展示出大家上一次的寫生作品，一一點評。

    「接下來這是紹蓁的?！估蠋燑c了下滑鼠，畫面切到我的作品。

    子晞坐在我旁邊，推推我的手臂。

    「首先我們看到她的構圖，不知道大家有沒有常去學校溫室那邊，紹蓁把周圍的樹木重新刪減排列，讓她的主題溫室更突出，這個重修景象的技巧值得大家學習。構圖其實非常重要，很多同學一開始構圖的畫面就不平衡，后面上色只會更凌亂，要注意?！?/br>
    嗯，這要謝謝學長指點。

    「另外，她特別在溫室里畫了一個學生，有畫龍點睛的效果，是畫面上的亮點，還添加校園感，很不錯?！?/br>
    啊，那是剛好學長在里面，我就畫進草稿了，都是意外，哪有什么龍不龍睛不睛，不過老師一定也覺得那個時間不會有學生在里面讓我畫，才誤以為我是故意的吧。

    「再來是她處理光影的方式，早上太陽在東邊，被溫室擋住了，不過溫室透光，所以陽光能穿透玻璃，整個畫面是很明亮的。還有大家看她的樹，雖然冬天樹上的葉子不多，但還是可以用徐志摩的文句『頭頂是交枝的榆蔭，透露著漠楞楞的曙色』形容。另外，她也畫了校舍建筑物在玻璃上的投影，并加了一點金黃色表現光線透過來的樣子，讓畫面更有層次?！?/br>
    「最后看到筆法，她的天空用渲染和擦洗法畫出漸層，草叢的部分用渲開法，顯現出立體感，再點上一些乾筆畫製造筆觸的豐富度?！估蠋熖咸喜唤^，我則是很不好意思。

    我真的不適應站在鎂光燈下的感覺，而且老師說得好像我刻意規劃，其實只是把眼里看到的畫下來而已，我并沒有那么厲害啊。

    我目光一晃，瞥見和我對著面的郭錦鴻。

    他察覺到我的視線，一愣，隨即朝我彎起唇角，綻開一朵宛若朝陽的微笑，而我一滯。

    在同學的掌聲后，老師繼續講評下一幅作品。

    中堂時間，我和子晞留在美術教室。

    郭錦鴻也在。

    而且他還正往我們這里走。

    可、可以不要這樣嗎！

    「咦，這節課沒去打球??？」子晞看他過來，問道。

    「cao場太遠啦?！顾?，「你們今天留晚嗎？」

    「我不留，不過紹蓁會吧？」

    從郭錦鴻靠近開始，我就處在恍神的狀態，突然被點到名，我遲了半晌才反應過來。

    「啊，會啊，我會留?！?/br>
    「那可以再拜託你幫我佔位置嗎？拜託啦！」他雙手合十，滿臉祈求。

    「可以啊……」我緩緩地說。

    「郭錦鴻，你又要去打球啦？不行不行，打球跟留晚，只能二選一！」子晞氣勢凜然瞪著他。

    他急急解釋：「不是啦，我要跟老師討論全國賽的作品。對了，你們也都會交件參賽吧？」

    子晞心直口快：「哦，我會試試看啊，可是紹蓁……」

    「哈、哈啾！」我連忙假裝打了一個響亮的噴嚏，阻止她繼續講下去。

    他們兩個同時看向我。

    「你打噴嚏的聲音很怪?！棺訒務J真地說。

    笨蛋，你才怪！

    我在心里碎唸，嘴上仍然沉默不語，我想是因為無奈到了極點，另一個原因則是郭錦鴻在旁邊，我連說話都不自在了。

    子晞似乎終于發現我的小心思，扯開話題，談了無關緊要的瑣事。

    沒多久，上課鐘響，美術老師一向準時，我抬眸，剛好又和郭錦鴻對到眼，他頓了頓，轉身回座位。

    我吐出一口氣，轉轉脖子嘗試放松，又瞄了眼那頭坐在無靠背四腳木頭椅子上的他，他的背脊挺直，頭稍微側著，沒有注意到我，我便把視線轉到即將接下去播放的投影畫面。

    郭錦鴻總是太過閃耀，太過刺眼，太過光彩奪目地，與我格格不入。

    卻總是忍不住想尋找他的身影。

    我常想，會不會就是他的耀眼，那么與我不同，我才會因為好奇忍不住看著這個對我來說遙不可及的人。

    畢竟，就好像在色彩學里面，對比色就是互補色，人們常用這種配色技巧展現視覺震撼，呈現活潑明亮的感覺。

    而我們，常常被相反的個體吸引。

    這是不是就是傳說中的「那種感覺」，就是那個兩個字的詞，第一個字的嘴形是嘴角向兩側拉開，露出咬合的牙齒；第二個字則是舌頭輕輕彈一下上門牙后側，嘴巴張成o字，發出重音。

    就是那個對我來說很陌生的詞對吧？

    我……怕。

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