第九農學基地 第94節
a班的學生很好認,每個人面色紅潤,衣服干凈,身邊至少還有一個守衛軍。 “沒有小測驗?!蹦贻p男生回頭看了眼,撇了撇嘴,“他們發布的很多任務沒多少人接,大家都忙著種自己的地?!?/br> 經過活命要緊的解釋,趙離濃才明白怎么回事。 自從那份資料發布后,b班、c班的學生們如獲至寶,很多不懂的地方,學習過后,再經過實踐,很快不光是知識,還是農作物都收獲頗豐。 種出來的農作物換了積分,讓學生們一下子“富?!逼饋?,他們不用額外花重金去購買圍觀回答,那些錢租地買種子繼續種,只要明白是哪種病,就可以對癥下藥。 雖然因為時間尚短,農作物沒有完全收成,學生們還沒有到達經濟自由,但他們有希望越來越好。 那些a班學生發布的普通除草、摘果拔菜之類的任務,越來越少人接。 誰不怕異變植物?尤其c班學生,沒有一個人請得起守衛軍,他們傷亡率最高,自己種的地就算了,知道底細,別人的地誰知道會從哪跳出來異變植物? a班一些縮在背后,想要混上去的學生請不到人,只能自己親自出來動手。 最關鍵的是,因為這份資料,三個等級的學生之間水平被無限拉近,a班學生沒有了絕對優勢,不由產生危機感,到后面只能紛紛出來種地。 以前a班學生家庭背景好,有錢買問題答案,買各種種子,還能請守衛軍,畢業幾乎是鐵板釘釘的事,無非是種植官和種植員的區別。有了這層身份還能繼續往上走,又有福利,這么正向循環下去,家庭環境就算不會越來越好,也不會太差。 原本落后的b、c班學生的起跑線直接被往前拉了一大步,離a班學生近了一大截。 “c班這學期種了什么?”趙離濃問。 “馬鈴薯?!蹦猩?,“還有花生和大豆?!?/br> 趙離濃跟著他往c班的田地區域走去,想要看看情況,一到田地邊,就有班上的同學發現了她,先是一驚,隨后大喜,連忙跑過來,問她問題。 “我種的馬鈴薯生了早疫病,但打藥完全沒用?!迸钢约耗菈K地的作物,有些焦急道,“上上周我噴了25%的阿咪西達,沒有效果,七天前換了50%的多菌靈,還是沒什么用?!?/br> 這學期的期末作業主要就是土豆,她春播的馬鈴薯,眼看到了中后期,卻沒想到作物開始大面積生病。 女生每天對著那份資料冊翻來覆去的看,不止馬鈴薯的幾個病癥早已經滾瓜爛熟,連全部的防治藥物名稱都能背得出來,只是依舊挽救不回來。 旁邊的同學都勸她趁發生異變前,趕緊銷毀這一地的病植株。 她不太甘心,一直等到現在,如果沒見到趙離濃,她下午就要拔掉毀了這一塊地上的馬鈴薯植株。 “我去看看?!壁w離濃抬步要往那塊地走。 “小趙!” 身后傳來何月生的聲音,趙離濃回頭看去發現他旁邊還有一堆人。 嚴靜水和佟同不用說,周院長也在旁邊,帶了一支守衛軍過來。 “下次出來,帶上守衛軍?!敝芮Ю镒哌^來道,第九農學基地田區不是什么安全的地方,趙離濃回來,他不能讓她出事。 趙離濃點了點頭,算是答應:“我先過去看看同學種的東西?!?/br> 周千里手一動,那支守衛軍便跟在她旁邊護著。 原本只有幾個人的田埂上,瞬間多了一堆人,遠處一些學生也慢慢走了過來,想要看發生了什么。 趙離濃沒注意周圍的人,她只帶著女生靠近那塊地,來回查看馬鈴薯葉莖。 “知不知道之前這塊地種了什么?”趙離濃問道。 女生想了想道:“好像是玉米?!?/br> 原先這塊地是上一級學生種的,他們年初才搬了過來。 “不旺?!?/br> 趙離濃點了點頭,繼續翻看馬鈴薯葉片,片刻之后,她回頭問女生:“為什么你覺得它們得了早疫???” 女生愣住,隨后解釋:“那些病癥我都仔細看過了,只有早疫病的癥狀能對上。它們葉片發病,葉尖和葉緣都出現了褐色斑點,后期葉片還出現干枯現象?!?/br> “有沒有挖過塊莖出來看?”趙離濃又問。 女生搖頭:“沒有?!?/br> 趙離濃往四周看了看,何月生忽然從身后遞過來一把小鏟子。 “謝謝?!壁w離濃抬頭接了過來。 她先是用力拔出一株馬鈴薯,根上連帶了一個小土豆,再用鏟子挖了挖,翻出兩個小的馬鈴薯塊莖。 “你看它的塊莖?!壁w離濃擦了擦土豆上面的泥,將它們擺放在田埂上,“早疫病會造成塊莖受害,形成暗褐色圓形的凹陷病斑,這里有嗎?” 女生伸手翻了翻幾個小土豆,搖頭:“沒有?!?/br> “早疫病會造成葉片有褐色斑點,分界明顯,形成近圓形病斑,后期病斑外緣發黃,還會穿孔,全株黑腐,仔細聞會有腐敗的味道?!壁w離濃指了指田埂上的小土豆,“塊莖也會受影響?!?/br> “這不是早疫???”女生終于反應過來。 趙離濃起身搖頭:“有時候對上幾個癥狀,并不一定代表是那種病?!?/br> “那它們……”女生想不通,“得了什么???” 其他病更對不上癥狀。 趙離濃看向地里的馬鈴薯葉片:“老葉和葉緣先發黃后便形成褐色斑點,但葉中、葉脈還是綠色,隨著時間流失,整個葉片呈紅棕色或干枯狀脫落,是不是?” 女生回想這段時間地里馬鈴薯的變化,立刻點頭。 “你只看到褐色斑點和干枯脫落,忽略了其他癥狀?!壁w離濃指向離他們最近的一株馬鈴薯,“比如它們葉片向下卷曲,有的老葉呈青銅色。莖干軟弱,生長減緩矮化?!?/br> 女生順著她的手指看去,果然如此。 “這不是病?!壁w離濃轉臉看向女生,“你地里的馬鈴薯缺鉀?!?/br> 女生呆了呆:“……缺鉀?” “馬鈴薯是需鉀的淀粉類作物,鉀可以促進它們塊莖的碳水化物合成?!壁w離濃解釋,“在花期及時追施鉀肥,還可以增強馬鈴薯植株的抗病力?!?/br> 有時候植物缺微量元素的癥狀和得病早期相似,不過多觀察實踐還是能快速分辨出來。 “那我現在補鉀肥?!迸胪ㄖ?,連聲道。 “多施有機肥,你可以在兩側開溝施硫酸鉀和草木灰,覆土之后,在噴葉面肥磷酸二氫鉀,濃度大概在0.2%~0.3%?!壁w離濃提醒她,“或者用1%的草木灰浸出液噴施也行?!?/br> “好?!迸B忙打開光腦,把她說的話全部記下來,“我記住了?!?/br> 嚴靜水站在田埂旁邊,望著下方的趙離濃,從剛才到現在,她每一句話沒有多余。 大概從問生長期開花旺不旺盛,她已經有了答案。 嚴靜水知道馬鈴薯缺鉀肥的癥狀,知道馬鈴薯早疫病,她可以不漏一個字背出來,卻做不到趙離濃這么……信手拈來。 她太流暢了,像是在地里種植了許多年。 嚴靜水心想,自己是不是過早離開了第九農學基地。 “為什么要問這塊地之前種了什么?”一直站在旁邊的周千里院長忽然問道。 趙離濃抬眼看去,笑道:“馬鈴薯早疫病和連作有關聯,重病區和玉米、大白菜等作物三年制輪作最好。這塊地前一年已經種了玉米,可以進一步排除早疫病的可能性?!?/br> 周千里恍然大悟點頭:“原來如此?!?/br> 第98章 (水葫蘆) 像c班女生這種不能完全融會貫通,只是翻著資料手冊機械對照病癥的學生占了絕大多數。 農作物成長需要時間,期間總會出現各種問題,即便掌握了書面知識,也不能立刻對癥治療。 所以農學專業的學生也需要時間去一一認識理解。 第九農學基地的學生本就缺乏系統性教學,又沒有太多種植經驗,無法將資料冊化為己用,十分尋常。 趙離濃自己經過一套標準系統化的學習,看過無數開放性資料,還有一位極其優秀的導師在旁高壓指導,歷經七年,這才能輕易分辨各種問題。 她并不覺得慶幸,只希望第九農學基地的學生能更快貫通學會資料冊上的內容。 他們處于一個異變的世界,農學生的目標除了種植出各種農作物,保證基地順利運轉下去,還需要研究探索植物異變。 這樣才能跟上異變植物的速度,讓人類從中避免傷害,甚至能獲益生存。 馬鈴薯的事給趙離濃提了個醒,她和嚴靜水幾個人商議了一下,決定將那份資料冊再進行一些詳細對比解義。 寫對比解義的人還是趙離濃,嚴靜水和佟同、何月生負責去田區觀察農學生出現的問題,能自行解決的便當場消化,實在無法分辨,便聯系她過去。 總之碰上的問題全部記錄下來匯總,最后交給趙離濃,由她總結常見病癥肥缺害等問題,以及資料冊上其他難以理解的問題都有講解。 “比我在實驗室沒日沒夜學習研究數據還累?!焙卧律苯影c坐在了趙離濃書桌旁的地上,“我鼻子里都是泥灰?!?/br> “你們今天一天去干什么了?”趙離濃寫完一段講義,轉過頭看著或站或坐的何月生幾人。 “有幾塊地的土出了問題?!眹漓o水精神抖擻站著,“為了查出什么病菌,今天把那幾塊地翻了一遍,從里面取了點樣本,準備去圓樓實驗室檢測?!?/br> “我說到處翻點就行,你非一整塊地翻?!焙卧律鹛摳o力的手指,指了指自己和同樣跌坐在地上、雙眼發直的佟同,“再這么下去,我們倆扛不住?!?/br> 嚴靜水悄悄撇嘴,在趙離濃看過來時,又極快恢復認真神情:“小麗刨地都比你們刨的多,也沒見它喊累?!?/br> 佟同則表示:“小麗只是不會說話,當時它已經累得不嘰一聲?!?/br> “只是翻地而已?!眹漓o水神色嚴肅道,“我覺得你們需要加強鍛煉,種地需要力氣,碰上異變植物逃生的可能性也能增加?!?/br> 她今天精神異??簥^,翻地的時候,有種找到了歸屬的感覺。 嚴靜水覺得自己再多接觸接觸田地和農作物,一定很快就能追上趙離濃! 一想到追趕上趙離濃,她絲毫不覺得累,甚至還能在去翻一片地。 趙離濃笑著聽他們三人談論,片刻后問:“學姐最近在忙什么?一直沒有見過面?!?/br> 危麗最喜歡湊熱鬧,知道他們回第九農學基地后,也只是在群里嗷嗷嚎叫了幾聲,這些天不知道在做什么,明明都住在圓樓內,竟然沒有見過面。 “她在找養鵝的同學合作?!焙卧律酪稽c。 不像何月生、佟同他們離開第九農學基地時,直接拔掉了所有菜根和月季,危麗那一棚的雞還留著,時不時請人去幫忙投個飼料,清理雞糞。 她回第九農學基地,第一件事就是清理雞棚,因為不少雞蛋沒有及時取出來,多了很多小雞,面積不夠,雞群中又容易發生爭奪、得病。 最近危麗忙著擴展雞棚,順便還想和養鵝的同學合作,一起混養。 “養鵝?”嚴靜水一聽,也有些詫異,危麗不是只對雞情有獨鐘? “謝謝?!焙卧律舆^佟同遞過來的紙巾,擦了擦鼻子,“說是鵝的糞便對小雞有好處,減少疫病,而且鵝還能趕走黃鼠狼和老鼠?!?/br> 嚴靜水皺了皺眉:“怎么只和你說?”