教學這一方面
chapter.21 晴一向都是行動派的人物,她來青道的工作很簡單,除了輔助御幸的引導工作之外,就是協助克里斯調查他校情報以及分擔經理們的工作。 所以晴過得比夏季大賽即將來臨的球員們還忙碌,一下課先去找藤原幫忙料理運動飲料與飯糰,還要全部搬去球場邊放,而自從晴見識過一次與自己同年級還同班的吉川那笨手笨腳,晴就明白為什么明明都有四個經理,高島還是要晴加入經理的工作。 跟著經理工作完,晴緊接著就要趕快拿著克里斯去復健時留下的訓練計劃,把兩隻只想進球棚投球的笨蛋拉出來,然后一邊盯著他們完成練習計畫,自己一邊熱身,等克里斯的計畫完畢,又得把降谷跟澤村兩人拖到球場邊,加入球隊的守備練習,晴通常在這時候擔任的角色不是負責打擊的,就是接替了御幸的位置,穿上護具一同協防。 整個練習都過去兩個小時多,晴才會領著降谷跟澤村進去牛棚。 「哎呀呀!我們的訓犬師跟她的小犬來了?!?/br> 御幸明明在給川上蹲捕,但晴前腳剛踏進球棚,御幸就像裝了雷達一樣,立刻就發現晴,邊說話的同時卻還能邊穩穩地接球。 「御幸一也!說過多少次了!不準叫我小犬!」 澤村大吼大叫著,降谷也在一旁認同的點頭,兩人都被晴各送一個肘擊。 「澤村、說過多少次了,不可以對前輩不尊敬?!?/br> 這樣的對話都不知道發生過多少次,御幸自己都沒怎么介意澤村的沒大沒小,晴卻總是會第一時間跳出來糾正澤村,雖然御幸很常拿這個說澤村,但也都只是說說,沒真的要澤村改的意思。 御幸向川上伸手比出暫停的動作,緩緩站起身并拉下面護,整張臉都是汗水,但完全不影響御幸那張讓全校女生都議論的帥氣臉蛋。 「晴,片岡監督讓你給四個投手接球,一人五球,完了之后要寫一份調整單,記得交給監督前要先拿給我?!?/br> 晴點頭,她身上的護具還沒脫,但是面護跟御幸一樣都拿了下來,讓御幸可以很清楚的看見晴抿成一條直線的嘴唇,整個人看起來有幾分緊張與嚴肅。 被大家都默認成王牌又是年級最高的丹波,自然成了第一人,這其中也有御幸的cao作,畢竟丹波實在是太容易在比賽后期自爆了,用監督的指示加上晴來刺激一下已經投了幾十球的丹波,御幸希望可以看見丹波比之前更好。 不然說句難聽的,丹波不想跟性格惡劣的御幸組隊,都還沒問過御幸想不想跟這種氣勢半吊子的王牌搭檔。 一人五球就要寫調整單,對晴難度大了不只一星半點,五球就要得知一位投手所有資訊,并且從中改進,這還是晴第一次做過這種事情。 但晴相信一個好的捕手,除了在基本的接球功夫上花時間,還要能磨練到與沒搭檔過的投手立刻協調,在最短的時間內得知一位投手的狀態也是很重要的。 「丹波前輩,請多多指教?!?/br> 晴向丹波欠身,丹波立刻脫帽敬禮,御幸在一旁不厚道的笑起來,如果不是宮內的眼神過來,御幸可以笑到眼淚都流出來。 丹波的資料,晴都在幾次的場邊觀摩、比賽錄影帶以及前兩年的資料中了解一個大概,現在就是給晴一個機會去驗證自己推敲出來的資料有沒有正確。 「不好意思!請幫忙架設攝影機跟測速器?!?/br> 晴一開口,旁邊就有球員立刻把晴要的設備搬來,架設好,就等晴說開始。 這樣子的大陣仗讓丹波更緊張了,測速器就算了,三不五時就會出現,但是連攝影機都搬出來了,丹波就怕吃完飯,晴要學克里斯來個檢討會,直接用零點五倍速放慢投球動作一個細節、一個細節的校正。 別懷疑,丹波那么怕的原因,就是克里斯做過類似的事情,而從晴來青道開始的指導老師便是克里斯。 「前輩,第一球,直球!」 晴將手套擺在正中央,丹波沒有猶豫,一套身體已經記起來的動作直接開始運行,啪的一聲,球入了手套,晴穩穩地接住。 手套之上隱隱有些白煙飄溢,晴知道這球丹波使出了全力,所以一聽見球進到手套的聲音,就轉頭朝向一邊,看向拿著測速器的球員。 「一百四十!」 這打破了丹波自己的紀錄,但晴臉上沒有喜色,將球回傳,在蹲回去之前,又抬起手喊了一次:「請來人站上打擊區!」 也是晴一說完,就有人拿著球棒站上右打擊區,可晴還是沒蹲回去,而是又叫了一聲: 「不好意思!左打擊區也要?!?/br> 雖然不太理解晴這是要做什么,但還是有其他人照做,這下子,左、又打擊區都站了人,晴慢悠悠的蹲回去,將手套擺在了右打者的膝蓋處。 「丹波前輩,第二球,直球?!?/br> 晴的聲音溫柔且穩重,撫平丹波擔憂不已的心情,他自己是知道的,他的直球總是被說太甜、太好打,連片岡監督都說過類似的話,丹波明白問題在哪,因為不夠自信,所以直球才會不夠銳利,投出去的球總是會自己往正中央跑,然后被打者捉到,狠狠地打出去。 「前輩、請看著我的手套!」 晴有注意到丹波開始神游太空,臉上都是不自信,立刻就喊出聲拉回丹波的神識。 被點名的丹波有些羞躁,也知道是自己不對,趕緊擺動手臂,投出一球,測速員又喊了聲,自然沒第一球好,可球卻漂亮的進去手套,晴連動都不用動。 下一球晴又要了一顆直球,這次是在左打者的膝蓋處,而丹波也超常發揮的,讓晴不用移動手套,就可以直接接住球。 這讓御幸看的目瞪口呆,差點都要懷疑丹波是不是搞針對,怎么給自己接球的狀態都沒現在這么好呢?! 五球中的三球機會就這樣花掉了,最后兩球晴改叫丹波的曲球,曲球一向是丹波的殺手鐧,儘管直球經常投得太甜,可丹波的曲球威力不容小覷。 左、右兩位打者一樣繼續站在打擊區上,晴讓測速員又搬了一臺攝影機,架在自己身后,淵先那一臺位置則保持不動。 「第四球,請來一顆壞球變好球的曲球,前輩!記得不要太多橫向變化,會變紅中?!?/br> 丹波點頭,晴都直接把要怎樣的球這么具體的講出來了,不好好做到,實在太對不起自己。 「第五球!我要壞球變好球!前輩,小心觸身球?!?/br> 第四、第五球都要載了兩個打者的不同位置,晴知道丹波這球對右打者很有利,可卻沒見過有左打者來應對丹波的曲球。 好在今天的丹波扛住了壓力,既沒在后輩面前落了面子,還隱約抓到能把投球技術更上一層樓的方法。 這么想著,丹波就一言難盡的看向御幸,儘管自己很不喜歡御幸這樣子的一個后輩,也很不知道該怎么跟對方相處,可于公來說,丹波承認御幸的捕手技術是真的好,但就今天跟晴跟御幸來比較,雖然說兩人之間沒有可比性,可丹波覺得,就在教學這一方面,晴完勝御幸。 御幸接收到丹波那奇奇怪怪的眼神,一瞬間又不理解自己怎么了這位前輩,轉頭看向宮內跟川上,只收到兩位「好自為之」的眼神。 ─────────────────────────────────────────────────────────── 作者有話說: 解釋一下后面寫的「晴完勝御幸」這件事情,只有在教學的方面!是指教學、教學、教學!很重要所以要說三次。 為什么會這么說,其實很簡單,就是晴比御幸更適合當老師啦! 這跟角色性格有關係,御幸畢竟是利益至上主義者,要御幸幫助每一個投手走出自己的困境是不太可能的,雖然說這是捕手很重要的工作啦,但是御幸都會評估哪一方的利益比較大,就像是在夏季大賽之后,雖然對澤村心有愧疚,但因降谷是王牌而且出場機會比得了投球恐懼癥的澤村大,所以御幸還是會優先選擇降谷,這也是為什么解開澤村心結的是克里斯而不是御幸,當然也有一部分是因為克里斯是真的從認識澤村開始,就一直很認真地指導澤村,儘管兩人剛認識的過程不太友善。 而晴剛好是相反的,她付出關心給每個人,只要是自己可以做到的范圍,晴都會去做,所以晴會認真的寫資料、作分析,在給投手接球時,會透過委婉的方式讓投手自己去了解到問題從而改進,完全就是良師代表啊! 以上,是我自己的分析,想跟我討論的話,歡迎留言呀!話說已經好久沒收到讀者留言tat......