他們兩人在一個磁場里，你來我往。

    忽然，時舒瞇起眼。

    梁徑察覺幾分，伸手就要去拿紙條。

    時舒一把抓起塞進校服里兜，小聲：“等著吧！我要給你爺爺看！”說完還不解氣，又哼哼兩下。

    梁徑難得不大自然，他慢慢坐直，筆也放下不轉了。

    話語里出現的第三方讓這個氣氛變了味——太像小孩做壞事被大人抓。

    拉鏈拉到下巴，時舒揚起頭：“梁徑啊梁徑......不學好啊不學好......”哼哼唧唧，樂得不行。

    方安虞回頭：“什么不學好？”

    梁徑虛咳兩聲：“沒什么?！?/br>
    時舒神秘道：“誰心虛誰就是?！?/br>
    梁徑看他，沒再說什么。

    原本笑得占盡上風，但轉頭對上梁徑注視他的眼神，時舒就又有些不好。

    沒有什么特別深刻的情緒，只是專注得近乎直白。

    好像羞恥的從來不是他梁徑。

    ——他太喜歡他了，所以一切都可以是天經地義的。

    就連羞恥也是。

    為了保護這個“證據”順利抵達安溪，時舒大課間沒和梁徑一起走。他裹著校服走得賊兮兮，好像掌握了什么了不得的把柄。中途沒意外碰上聞京，兩人隔著方安虞踢了會腳。后來遇上原曦從后面上來，聞京轉眼溜得跟耗子似的。

    梁徑遠遠瞧著，一時半會還不想把他怎么樣。

    畢竟外面再怎么瘋，最后回的還是自己家。

    做完cao，一些同學回教室換校服，不過大多都懶得爬樓，或者讓同學幫忙帶回去，或者干脆不換了。

    下堂課是體育課，他們都聚在小賣部前買飲料。

    原曦不大舒服，和體育老師請了假，準備上樓的時候問方安虞時舒和梁徑，要不要幫他們把校服帶回去。

    時舒現在看校服看得跟眼珠子似的，哪會假手旁人，就說要自己放上去。

    梁徑和方安虞就把校服給了他。

    “你沒和聞京和好??？”爬樓的時候，時舒問原曦。

    原曦大姨媽來了，走得有點慢，臉色也不是很好，聞言沒好氣：“和什么好？我說了，再和他說話我就是白癡?！?/br>
    樓道里沒幾個人，高二這層大多都在同一時間上體育課，這會只有零星幾個放好校服急匆匆下樓的同學。

    “哎?！睍r舒又開始發愁：“那中午還一起吃飯嗎？”

    原曦：“......”

    從小到大，原曦覺得就時舒沒變過。

    等不到原曦的回答，時舒考慮兩秒，當機立斷：“還是踢了聞京吧！我們不跟他一起吃?！?/br>
    原曦笑，她靠著欄桿看著時舒：“把衣服給我吧，你快下去，要上課了?！?/br>
    時舒就原地脫校服，一邊脫一邊觀察原曦臉色：“要不去醫務室躺會？”

    原曦：“沒事。就是很煩——快給我?！?/br>
    時舒麻溜上交。

    梁徑在樓下等他，見時舒出現在樓梯拐角，抬頭：“校服給了？”笑意十足的語氣。

    時舒站住腳，居高臨下的，想笑但憋住了，裝腔：“干嘛！休想！我告訴你——”

    話沒說完，梁徑幾個大跨步上樓，瞬間上下兩級臺階，就這么和時舒面貼面。

    “你給爺爺吧。反正他知道，我從小就喜歡你?！?/br>
    梁徑說完，低頭很快地親了下時舒微張的嘴唇。

    這一刻，前后左右都沒有人。

    但是上一刻，人聲鼎沸。

    心跳比此前無數次的親吻還要鼓噪。

    “你發什么瘋？！”

    時舒嚇得飛快跑下樓，后退幾步朝左右看了看：“萬一有人呢！”

    是一個沒有人的大庭廣眾。

    梁徑插兜一級一級走下來，語速很慢：“感覺是一樣的?！?/br>
    “什么感覺？”時舒又后退幾步。

    “你把紙條給爺爺，和剛才”，他抬手朝身后某個空無一人的位置指了指：“我在那里親吻你，感覺是一樣的?！?/br>
    時舒不解：“你一點都不害羞？！”

    梁徑：“是你閾值太低?！?/br>
    時舒：“......”

    頓了頓，梁徑忽然一副很苦惱的樣子：“我有點擔心以后了......”

    時舒覺得現在和梁徑說話就像踩雷區，指不定什么時候就炸了——自己。

    “什么......”他小心翼翼地問。

    梁徑轉頭，和顏悅色的：“到時候你就知道了?！?/br>
    第34章

    這種感覺很不好, 抓耳撓腮的。

    后面兩堂課聽得三心二意，時舒走神想，難怪說談戀愛影響學習——何止影響學習, 簡直影響人格。

    時舒花幾分鐘反思了下自己, 覺得自己都不像自己了，梁徑占據了他所有的情緒和感官。

    他以前可沒這么愛臉紅、也沒這么一驚一乍。

    相反, 是梁徑總被他搞得臉紅、不知如何是好。

    臉紅的梁徑很好說話, 都不用他怎么磨，左右叫兩聲“梁徑”，問題就解決了?，F在的梁徑，膽子大又惡劣，怎么叫都不管用。

    最重要的是，時舒氣憤地想, 一天到晚只知道親親親！

    周末兩天的親吻已經讓時舒嘗了個飽。

    確實很快樂。唇齒交.纏的愉悅是會蔓延的, 像一絲絲的電流, 并不洶涌，細密綿長, 他能感覺到自己逐漸變得敏感, 梁徑碰他哪里他都會先瑟縮一下。

    可也就止于此。

    他被親得渾身發熱沒有力氣, 梁徑的觸碰不僅帶來他的敏感，好像把他的力氣都揉走了。

    時舒覺得梁徑獲得的快樂大概比自己多。不然他不會上癮似的親他。

    還有摸他。

    浴室那次兩個人都昏頭了。

    他被梁徑抱著揉捏，腦子里根本就是一團漿糊。梁徑讓他并攏他就并攏, 讓他往后摸他，他就伸手往后摸他。

    那會, 時舒對自己做的事沒有概念, 估計梁徑也沒有, 他只有興奮和本能。

    突然, 一張小紙條被梁徑推了過來。

    ——“怎么了？”

    時舒轉頭看梁徑。

    梁徑握著筆注視ppt上的公式，除此之外什么動作都沒有。

    老王唾沫星子滿天飛，cos和sin連著一起飆，整個教室只剩他的大嗓門。

    時舒沒有把紙條接過來，他右手伸過去在下面畫了個問號。

    始終目視前方的梁徑很快把紙條拿了回去，沒幾秒，時舒就看到再次推來的紙條上，第三行寫著：“你耳朵好紅?！?/br>
    時舒：“......”

    時舒恨不得敲他，怪誰啊。

    他拿過紙條，趁著老王換ppt的功夫，一筆一劃：“你影響我聽課了！”

    跟著一個原地跳腳的暴躁小人，小人頭頂全是閃電，看上去挺能唬人的。

    本來時舒還想在后面寫一句威脅的話，比如再影響我就不跟你談戀愛了，或者再吵我我就換座位了。但是時舒沒寫出來。因為他就是想跟梁徑談戀愛，也想跟梁徑坐一起。

    以前換座位也不是沒一起坐過。

    只是梁徑還嫌他鬧騰。時舒上課和后排的方安虞傳紙條沒個停歇，他忍了忍，后來也給時舒遞過去一張紙條，上書：“不要仗著自己成績好就不聽課。這節課的重點還是很重要的。你好好聽?！眹烂C又認真，就連標點符號都一句一頓的。

    兩邊都是紙條，時舒課理萬機，匆忙之間掠了眼，給梁徑回了個潦草至極的“哦”，氣得梁徑半天沒理他。下課了才發覺同桌的異常，時舒湊過去：“你不開心??？”梁徑看都不看他，目不斜視寫著手頭作業。時舒自找沒趣，也不管了，繼續和后排的方安虞嘮。梁徑頓時更加生氣。

    那會高一，學業的壓力還沒鋪天蓋地襲來，一伙人又是初中順利升上來的，換了新環境，精力比現在更多、更能鬧。

    小的時候寵著眼前這個人，隨著年齡增長，梁徑越來越產生一些莫名的責任意識。他覺得時舒這樣吊兒郎當下去，到了高三鐵定跟不上——當然他這屬于過慮，時舒腦袋的靈光勁，從小就不一般，人家花十幾二十分鐘運算的步驟，到他那就是兩三步的推導，答案跟吃飯一樣順理成章。

    下節課照舊。

    梁徑搞不懂他和方安虞哪來那么多話。這邊自己生著悶氣，那邊樂呵呵傳紙條，梁徑余光瞪了會，趁老師轉身板書的功夫，伸手就把時舒的紙條沒收了。時舒一下傻在座位上，扭頭瞧冷冰冰的梁徑，不是很明白。方安虞還在用筆猛戳他的背催他回復。時舒想了想，折中了個法子。他重新扯了張紙條，很快寫了一句，遞給梁徑：“你要和我們一起嗎？”

    梁徑：“......”

    梁徑下課就去了老王辦公室。

    于是，第三節 課前，方安虞被臨時換了座位。離時舒十萬八千里，紙條就是扔，也很難扔過去。

    ——今時不同往日。

    誰能想到，高一還一派正人君子模樣、恨不得時時拴著時舒認真學習的梁徑，這會居然也傳起了紙條，就為了和他討論耳朵為什么這么紅。