在古代，聽說因為「柳」字因音跟「留」有像，所以古人都會折柳給要離去的友人，意思是「留下來，不要走!」，因為古代通訊不便。

    其中，「留下來，不要走!」這句是我的解讀，但我沒去證實過。

    先來自我介紹好了。我姓楊，叫「楊靚女」?！胳n」字，有「美女」之意，我爸在我出生時取的，他希望我長大以后一直都漂漂亮亮的。

    對了，我大一了，是什么大學就別問了，不過，我有選修一門課，叫「釉藥學」，教的老師姓柳，叫柳立仁。

    還有，我算是那種相當乖乖牌的學生，意思就是我從小到大，看到任何老師、教官，我都不敢直呼其名，因為怕被對方罵大逆不道。

    不過，這位老師很不一樣。我的意思是，大學老師幾乎都五十歲以上，但他不是。他研究所一畢業就受聘來這間大學當兼任老師了，他自己說的。

    他上課還很活潑，給人的感覺就是很活潑，也很愛聊天，噗!想到這里我笑了，不好意思，因為他真的是就算沒有話聊也硬要找話聊那種，像是:「陶土跟瓷土的其中一項差別，就是陶土做的出窯后，縮水的程度沒有瓷土來的嚴重。楊靚女，你說對不對?」，我還記得，這是當時老師剛上課的開場白，事后，他說，他在心里希望這樣開頭可以引起大家的注意，可是沒有啊!我在心里o.s.。

    「啊?」這是我當時的立馬反應，整個人呆愣在那邊，然后，我就聽到一些同學在那邊竊笑，之后，我就想:這我怎么知道啊?我又不是老師!不過，想歸這樣想，我還是乖乖很老實地回答:「抱歉，老師，我不知道這樣對不對?！股磉叺耐瑢W笑得更大聲了。

    他是個，又活潑，又很愛聊天的人。

    ？那不就跟我一樣?從此，我就特別注意他，因為從我小到大，很少遇到這樣跟我一樣的人，而且對方竟然還是個老師。

    我對他很好奇。

    柳老師，我現在都這樣叫的他，還有一點跟別的老師不一樣，他喜歡別人叫他的名字，而不是柳老師柳老師的叫，他說，感覺這樣我們的心靈距離比較近。

    他說完的當下，就有兩、三個男生發出作嘔的聲音，這次，換我笑了。

    還有，下課的時候，他也喜歡跟同學打鬧成一片，令我開了眼界，因為我從沒想過，原來世界上還有這種老師。

    好吧!他給我的感覺、印象，真的是不像一般老師，我還講得比較委婉了喔!

    為什么我會說我「現在」都叫他柳老師了呢?因為「柳」跟「留」的音有像，好啦!我在廢話。

    但為什么我這樣說呢?先這樣講好了，他的活潑、他的愛聊天，都再再吸引了我，慢慢地，我對他的感覺，從相當欣賞，到好感，到喜歡，甚至，我愛上他了!but!在我愛上他沒幾天之后的某一天上課，他宣布要去英國念博士，還有，他再考慮要不要在那里念博士的時候，順便把他住在那邊的女朋友給娶走。

    當時聽到他這樣講，我還真是晴天霹靂，本來想好要找一篇拿我的告白情書給他的，這下那封情書報廢了，他宣布完的那一剎那，我在心里閃過這樣的想法。

    而且，他這一說，就好像他宣布要從我的心里離開了一樣，雖然他沒有這樣說，也沒有這樣做，但給我的感覺就是那樣。

    從此，我便對他從「立仁」、「立仁」的叫，改成「柳老師」、「柳老師」地叫，不管他用什么方式想讓我改為從前的叫法，都沒轍。

    我這樣叫他的意思是:留下來、不要走!在我內心深處的意思是:「繼續把你的印象留在我心里，，不要讓它模糊，好嗎?」好不容易愛上一個人，我很享受單方面默默地愛著他的感覺，但，他還是頭也不回地走了，在這個學期結束以后。

    整個學期，我除了上他的課的時候像發情的母狗外加真的發情、有史以來最認真上課加做筆記、認真提問之外，其馀的多的舉動我根本不敢做，嗯!你懂我在說什么，就是告白啦!

    唉!想到這里，我能做的只是除了嘆氣加愁眉苦臉還是嘆氣加愁眉苦臉，沒別的做法了，唉!

    不過，讓我精神一振的是，他說過他會回來，我就相信他還會回來，在他真的走了以后。

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    兩年半后，他真的回來了，也真的修得了一個博士學位，而我，也因為愛上他、想配得上年輕有為的他而變得越來越好--從幼稚變成熟、從衝動變冷靜自制，從......。

    however，他帶了一個博士學位，和一個沒有合法mama的，他的小孩。唉!......嗯!!希望乍現的我，想到--這不就是我的機會嗎?他們沒有結婚，不就代表我的機會來了嗎?

    等到我的希望冷卻以后，我想，他們之間，可能發生了什么問題吧!像是女方可能不想嫁之類，嗯!這個答案最有可能!想到這，我滿懷希望地握拳。

    還有，回來后，他開了一門課，叫:進階釉藥學，講的都是很高深的釉藥學問。

    想當然爾，我又修了他的課，而且，又當了他的ta，不只如此，我上課還比以前更認真、態度更積極，更不同的是，我開始追求他。

    每天早上，我都在七點多的時候，就站在他的辦公室外面，等他到來，然后進去，剛開始的那一陣子啦!到了后來，我學聰明了，看他研究室外面的課表，好啦!我都稱那張表為課表，不過是不是真的叫做「課表」我就不知道了。

    現在的我，三年級快要四年級了，還好，現在的我，中午十一點到十二點都沒課，我就趁這段時間衝回學校宿舍，把今早給他準備的午飯熱一熱，再帶去他的辦公室。

    我還記得剛開始這樣的第一天......他一看到我，就充滿朝氣地喊著:「哈囉!靚女，怎么來了?」

    「老......老師，我帶了這個給你?！拐f著，我伸出我抱著給他的早餐的雙手。

    「這......什么?看你誠心誠意的......是什么好東西嗎?」這時，他才注意到我給他的早點。

    「老......老師，這是我今天五點爬起來做給你的早餐?！拱パ?我太緊張了，講話變這樣。

    然后，我注意到他的臉從滿臉笑容變得不笑了，我的心中便隱隱約約地想起了「不好」的警鈴。

    啊!抱歉抱歉!一直忘記說，他才大我八歲，我大學換過兩次學校，現在我23了。

    回來。

    果不其然，我的警鈴響得對，為什么呢?等到他走到我面前，他伸手拿走了我做的餐點，可是我笑不起來，因為他的臉色很難看。

    等他接過餐點后，我轉身看他進入了辦公室。

    等到他進入了辦公室，他筆直地走向他的垃圾桶，「咚!」的一聲，把那份餐點丟到了那個桶子里了。

    然后，他轉身對我說:「雖然我跟我英國那個女朋友分手了，但是!我心里還是有她，我在等她回心轉意，你的好意我很意外也很驚訝你會對我有這份感情，但請不要繼續了?！菇又?，他又走到我面前--把他研究室的門關上。

    搞不好他是故意給我看到他丟掉我的心意的，當時的我，閃過這個念頭。

    霎時，我的雙眼蓄滿了淚，想哭，又想到他還是選擇他的心上人，所以，我輸了，因此想微笑，但我那個樣子很丑，事后我一個朋友告訴我的，她說她正好路過、看到那一幕，我雙眼有淚、臉上樣子又丑那一幕。

    當然，她沒看到老師在辦公室里的動作。

    不過，她跟我說有聽到老師在跟我講話，但聽不清楚。

    當天的課結束、回到宿舍后，我情緒低迷了一段時間(幾天)，夸張的是連上立仁的課，他走到我前面、在我面前招手我都沒看到，也沒反應，當然這是我回復后b朋友跟我講的，前面講的是a朋友。

    低迷歸低迷，我還是有趁那幾天的時間內，一直在思考我到底還要不要追求他，到底還想不想要跟他的感情、跟他在一起?

    我......還是想。

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