【？？突然問吃飯】

    那男生明顯也被邵欽猝不及防的“問候”搞蒙，還有點受寵若驚：“沒、還沒吃，怎么了？”

    和男生同行的學生，看著邵欽這樣也是錯愕。

    顯然沒人覺得邵欽會真的單純只是問，第一反應都是這人是不是想吩咐他們干點什么，比如帶飯什么的。

    邵欽也的確是要吩咐，只是吩咐的內容似乎讓他有點不習慣。

    這下就連兩個班的任課老師都望過來，紛紛好奇他究竟打算干什么。

    邵欽是不在意別人看他的，只像自己在過自己心里那關，又是遲疑好半晌：“……那你們吃飯的時候記得去613找鄭梟?！?/br>
    鄧止維當即便是眉梢一挑。

    【？】

    【？？？？？】

    彈幕先是刷問號，然后很快齊刷刷變成感嘆號。

    【我靠！是我瞎了，還是我聾了，邵欽現在難道是在關心弟弟嗎？？！】

    【雖然他這個口氣是真的很不像，但肯定是吧??！怕弟弟初來乍到，也沒個朋友，傻里傻氣自己在宿舍做衛生不知道去食堂？色狼.jpg x3】

    【啊……我的cp已經開始關心對方吃不吃飯了，那離他們doi還會遠嗎，一定不遠了，鞠躬感謝.jpg】

    作者有話要說：

    彈幕：一本正經嘗試分析，確信.jpg

    小鄭點頭表示肯定：嘗試得好，建議繼續嘗試

    第16章

    現場眾人聽見邵欽居然是為了這個特地把人攔下，也是相當震驚。

    尤其是被“吩咐”的當事人本人。

    實在邵欽太不像會主動關心誰的人了。

    以至于那男生乍一耳朵聽完他的話甚至沒反應過來，下意識以為鄭梟是干了點什么惹邵欽不高興的事，小心翼翼追問。

    “是……讓我找他干嘛？”

    “？”

    邵欽微妙一頓。

    話沒出口，態度卻已然率先從那雙生動的桃花眼流露出來：“既然是讓你吃飯的時候找他，那除了帶他一起吃還能干嘛？”

    他看出男生心中的潛臺詞，一時都不知道說這幫孩子到底是了解他，還是不了解他。

    但凡他真想找鄭梟什么茬，哪里需要費勁兮兮爬六層樓從上面下來，專門攔個人這么麻煩，大可以宿舍門一關，他自己就上了。

    那男生卻是呆住。

    之前在小會議室，除了鄭梟，他們坐在后面這些人其實多少和邵欽隔著點距離。他的位置又剛好排在最后面，只是遠遠看著知道邵欽的皮相的確萬里挑一。

    但要說像現在這樣近距離地面對面講話，那份“萬里挑一”便立刻具體到眼前精致的眼睛、鼻子、眉毛。

    再一對上視線。

    他都想不明白怎么會有男生的眼睛可以這樣瀲滟風情，一對比，瞬間覺得自己收藏起來的那些雜志女郎黯淡無光。

    以至于別人都以為他現在臉紅，是被自己小人之心度君子之腹，誤會了邵欽，慚愧搞的，可只有他自己心虛知道實情。

    邵欽甚至連退路也一并幫他安排好，用另一種委婉的說法給予他拒絕的權利：“如果你有事，可以隨便找個人替你，或者我現在直接另外找……”

    男生都不等他說完：“不用！我就住你們樓下510！到時候吃飯會去叫鄭梟的，肯定給他把咱三層大食堂各個分區介紹得明明白白！”

    邵欽聽完滿意了，點頭給了個“還算聰明”的眼神才扭頭示意大家接著走。

    可這卻給男生旁邊幾個同伴搞懵了：“什么介紹食堂？”

    男生前腳才帶頭誤會了人家邵欽，后腳就能理直氣壯說教：“邵欽為啥托人？無非是看鄭梟新轉過來，之前又是臨城讀的書，人生地不熟，怕他不知道咱們食堂怎么弄??！肯定是要人介紹的?！?/br>
    那幾個男生隨口“哦”了兩聲，其實也沒多在意邵欽到底什么意思。

    比起這些，他們更為邵欽的離開松氣，嘀嘀咕咕湊在一起：“說實話邵欽還是挺嚇人的，就他剛剛看你那會兒，給我都搞緊張了，下次看到還是繞著點走?！?/br>
    “是的是的?！睅兹私允屈c頭附和。

    唯獨被他們圍在中間的男生，忍不住回頭朝邵欽混在人群的背影又看了眼：“我倒覺得他跟傳的挺不一樣的，還會關心鄉下來的轉學生?！?/br>
    同伴卻不約而同覺得他腦子出了問題，當即笑著推他。

    “傻了吧你，想也知道是面子工程啊。咱們這兒這么多鏡頭懟著呢，他們都分一個宿舍了，這點總要做的吧！”

    …

    從宿舍樓底下去聚餐的路上。

    五位助教慢悠悠跟在兩個班的任課老師身后，大家有一搭沒一搭地互相熟悉聊著天。

    1班的班主任是位微胖的男老師。

    姓肖，教政治的，說起話來很有幾分喜慶，首先帶頭跟邵欽寒暄：“其實我們小邵同志還是蠻仔細的嘛，還記得照顧新同學?！?/br>
    鄧止維站位離邵欽最近，順勢便遞了個“你不對勁”的奚落眼神出去。

    邵欽只當自己是瞎的沒看見，平平和和一句話結束：“我只是感覺鄭梟不太聰明，估計還是會自己一個人把宿舍衛生全做了，然后錯過食堂飯點挨餓，最后莫名其妙挨罵的還是我?！?/br>
    “……”

    幾位老師果然被他直白的算盤梗住，接都不知道怎么往下接。

    反而是霍巍這次率先轉開話題，似乎對鄭梟的個人情況有幾分興趣：“所以鄭梟的確是臨城考上來的貧困生嗎？”

    肖老師現在暫時是鄭梟班主任，倒是看過他檔案，但也搖頭：“到底是不是得問校長才知道，以前學校里沒收過貧困生，他檔案里也沒寫。不過我看到他過往的成績單了，確實厲害，估計是肯學的孩子?！?/br>
    一談到成績，幾位老師也跟著問起來。

    2班教語文的班主任唐老師，首先接茬：“是考的多少進的你們班？排名靠前還是靠后？”

    “擱我這兒打探敵情呢?！?/br>
    肖老師胖臉一笑，但也沒藏：“雖然他現在靠后一點，但我看只要給他努力補補，起來應該也快。咱們年級的孩子都得做好心理準備了，以后又多了一個來搶快班名額?！?/br>
    一人身兼帶兩班的數學老師猜得飛快，一口篤定：“那就是偏科?！?/br>
    有老師回憶了一下鄭梟整體的形象，大概覺得他的氣質有點過于野生，不像心思很細的人：“是語文不行嗎？”

    肖老師搖頭。

    “那就是數學，文科班的孩子不少都數學是杠桿學科?！?/br>
    肖老師還是搖頭。

    最后霍巍冷不丁插了句：“英語吧，英語聽力，所以多聽就行?！?/br>
    肖老師立刻驚訝望他：“是的！你怎么猜這么準?！?/br>
    那自然是曾經經歷過才能猜出來。

    但霍巍沒多說，只是推了下眼鏡：“其他學科可以靠自己勤能補拙，唯獨英語稍微需要一點環境和條件?！?/br>
    這么一說老師們立刻明白過來。

    兩位英語老師贊同點頭。

    “確實是這樣。很多學校的老師連自己發音都不準，小地方的孩子很多是啞巴英語，筆試可能還行，但聽力就有點一塌糊涂?！?/br>
    “哎呀難怪說容易補，聽力就是只要多聽多練，多用點心，提升起來確實很快的?！?/br>
    聊著聊著，大家便忍不住你一言我一語，開始建言獻策。

    又是要打包英語聽力題，又是要推薦美劇、好用的口語練習app，話題不知不覺便轉回邵欽身上。

    都說伸手不打笑臉人。

    肖老師就怕邵欽拒絕，故意挑在這會兒鏡頭都還對著的時候提：“正好這半個月不是有小邵在嗎！小邵以前在國外待了那么久，口語肯定沒問題的，要么在宿舍的時候給我們新同學開開小灶？”

    所有人的視線都集中到邵欽身上。

    都想著這要求可比吃飯正當合理多了，既然他能主動找人帶鄭梟去食堂……

    “還是不了吧?！?/br>
    邵欽梗都沒打一個，同樣揚起笑朝肖老師看回去，完全不按常理出牌：“我在國外也都是跟朋友待一起，他口語好就行了，我講中文多?！?/br>
    眾人和遠在宿舍的“朋友”鄭煜本人：“…………”

    彈幕直接繃不住。

    【雖然確實不是人人英語好，但咱就是說，其實也可以不用這么實誠，笑哭.jpg】

    【我時常因為邵欽擺爛得擺過于坦誠，心中毫無波瀾，甚至還想夸他兩句敢于直面自己，我是不是精神出現了一些問題，下跪.jpg】

    【你不是一個人hhhh感覺是一些低預期開場的集體pua大法。一萬個缺點也沒事，只要有一點是好的，就能讓我們另眼相看】

    【不過有一說一，能看出來萊鳴的老師還挺惜才的，都覺得咱弟弟從小地方出來不容易，所以都想伸把手幫個忙，大拇指.jpg】

    …

    六門學科。

    1、2兩個班正好三門歷史、地理、數學的老師是同一位，剩下三門政治、語文、英語則是另外的。

    所以他們一行五人加上九位老師，總計十四人，直接在酒店訂了個包間。

    其實還是萊鳴的地界。

    只不過既不單獨屬于高中部，也不單獨屬于初中部，夾在兩個校區中間，是萊鳴為了接待領導視察、訪學客人之流，專門設立的會客酒店。

    樓下兩層是吃飯的大堂和包間，樓上則是可供住宿的房間，規格全按五星級設置。

    他們這一行人聚餐，誰也沒個手機，只能是不停聊天。

    聊來聊去，菜也差不多上齊。

    朱哲終于迫不及待提出他惦念已久的問題：“老師們每個學期像學生一樣參加摸底考試，會不會壓力很大，如果最后分數不達標、沒自己學生考得高怎么辦？會有啥處理嗎？”