許主任回家的路上，收獲不少鄰里異樣的眼神，他總覺得這些人看他的眼神怪怪地，可他一時半會兒，想不出是什么原因。

    到了門口，他看到躲在人群外的兒子。始作俑者許聰見所有人都在討伐他mama，他根本不敢擠進去。

    這會兒被爸爸揪住問發生什么事，許聰不敢開口，一張圓臉憋得通紅。

    許主任見兒子不說話，這時又聽到媳婦的哭聲，再一聽，好像是人群里發出的。他當即喊了一嗓子。

    于是人群自動給他讓開一條道。

    張語松開頭發蓬松的許夫人，劈頭蓋臉罵許主任，“許主任，你教的好兒子啊。我家老鄧怎么著你了？你要這么埋汰他！”

    許主任一頭霧水。他怎么埋汰鄧廠長了？環顧四周，幾乎所有人都用異樣的目光看著他。

    有人好心解釋，許主任當即氣得火冒三丈，當著所有人的面把許聰打了一頓，誰勸都不好使。許夫人想上前護著兒子，可她被一群娘們攔著，根本擠不進去。

    許聰被父親拿著藤條來回抽，疼得直打滾，身體滾到鄧舒月腳邊，鄧舒月嚇得躲到mama身后。

    雖然mama沒有往日的端莊，可鄧舒月卻覺得今天的mama特別美，連mama都能為爸爸出頭，她卻一直忍氣吞聲，她不配當爸爸的女兒。她握緊小拳頭，鼓足勇氣，蹲在許聰身邊，叫起了他的外號，“許娘娘！”

    許聰臉上、身上全是泥土，又被她羞辱，氣得渾身發抖，卻又拿她毫無辦法。

    張語見許主任拿一個孩子撒氣，越發看不起，“要不是你們大人不留口德，你兒子怎么可能罵我家老鄧‘癱子’。你們侮辱他還不夠，還要欺負我女兒！你們簡直不是人！我倒要看看你們家能有什么好下場。人在做，天在看！我等著呢?！?/br>
    這是犯了眾怒，許主任當然不承認是他教的。他不由自主看向老婆，對方卻抱著許聰哭天抹淚，罵他狠毒，“你兒子被人罵，你不僅不給他出氣，你還打他。有你這樣當父親嗎？！”

    許主任想讓她跟大伙解釋他沒罵鄧廠長，他只不過私下里跟老婆嘀咕，兒子怎么會知道這事？

    往常許主任的名聲還是不錯的。皆因他有一個任何錯都會攬上身的老婆?？蛇@會許夫人哭得歇斯底里，自然沒有看他眼色行事。更何況她打心里認為自己沒錯，鄧廠長明明就是癱子，她說錯了嗎？這些人憑什么欺負她和兒子！

    她哭得上氣不接下氣，許主任根本插不進嘴，直到人群散了，他都沒能解釋清楚。

    他向其他人解釋他沒有罵鄧廠長“癱子”，可根本沒人相信他是清白的。

    第40章

    許聰挨了一頓打,這事卻沒完，班主任請家長到學校。

    他帶著父母到的時候，蘇家人和鄧家人已經到了。

    蘇家來的是張招娣，鄧家自然是張語。

    班主任先是把情況簡單說了一遍,重點批評鄧舒月給許聰起外號。讓兩人互相道歉,這事就算揭過了。

    張語是個文化人,對待老師很尊敬。更何況女兒確實做錯了，于是虛心接受老師的意見，并且保證會督促女兒改進，不會再叫同學的外號。

    班主任的重點不在他們身上，他將目光移向張招娣,眼神銳利如刀,“蘇mama，你女兒小小年紀就目無法紀,對老師出言頂撞，你們當父母平時怎么教她的？”

    張招娣剛剛在來的路上已經聽女兒講一遍事情經過，再聽老師講的與女兒說的并無出入，松了一口氣。

    剛剛看班主任批評兩人不該給同學起外號，她還以為班主任已經認識到錯誤。

    大概是從小不識字,張招娣對教人識字的老師天然就有濾鏡，認為他們是有素質有文化的高等人。

    可這會看他不僅沒有為自己的處事不公而羞愧，反而疾言厲色批評自己女兒,張招娣立刻不樂意了，“我家小沫哪里做得不對嗎？是許聰先侮辱鄧舒月的爸爸,我女兒指出你的錯處,你不僅沒有批評他的行為,讓他給鄧舒月道歉,還跟著他一塊附和。

    我女兒就是因為聽你的話，認為起外號沒什么，所以她才給許聰起外號的。既然你覺得起外號沒什么大不了的，為什么不能接受我女兒給你起的外號。當老師就可以雙重標準嗎？就因為我女兒的爸爸只是普通職工。而許聰的爸爸是采購主任？你就區別對待？這就是當老師的素養！你真讓我大開眼界！”

    一屋子人全都瞪大眼睛看著張招娣。

    鄧舒月和許聰心里直呼：好家伙，怪不得蘇以沫敢給老師起外號呢。合著她有mama給她撐腰啊。

    張語拉了拉張招娣的袖子。她是不是傻啊，現在出氣了，回頭老師給小沫穿小鞋怎么辦？

    班主任氣了個倒仰，他將書本拍得啪啪作響，一張臉漲成豬肝色，騰地站起來，眼睛瞪著張招娣，“你！你簡直不可理喻！”

    張招娣梗著脖子，直視班主任，“我怎么不講理了？明明是你自己說的，起外號沒什么大不了的。既然許聰可以給同學家長起外號，為什么我女兒不能給你起外號？”

    班主任哪里見過張招娣這么護犢子的家長，他氣得眼冒金星，說話也語無倫次起來，“一個巴掌拍不響。許聰是不對，但你女兒也不是無辜的。她將許聰打得鼻青眼腫，難道她做得對嗎？”

    “咱們就事論事。許聰先打我女兒，我女兒才打他的。他既然敢動手打人，就該承受被打的后果?！睆堈墟钒朦c不怕，“你是老師又怎么了？我女兒送到學校是為了學知識，不是挨打受氣的?！?/br>
    班主任從來沒見過如此難纏的家長，兩人很快爭吵起來。

    其他老師見情況不對，趕緊過來勸，也有人跑去請校長。

    校長平時負責學校管理工作，是個慈眉善目的老太太，五十多歲，每周一升國旗時，她都會出席。全校學生沒有不認識她的。

    蘇以沫聽人說過，這位校長風評還不錯。

    校長將事情了解清楚之后，先是對各位家長道歉，都是她管理不當，才會釀成誤會。

    伸手不打笑臉人，尤其校長跟班主任的態度一個天一個地，大家對她的印象都非常好。

    客套一番后，校長批評許聰侮辱人的形為不妥，又讓許夫人重視起來，“小小年紀就欺凌弱小，這是品行問題?，F在要是不改，將來很容易出問題?！?/br>
    許夫人被筒子樓所有人鄙視，不管她心里怎么想，但是犯了眾怒，也只能將真實的想法藏起來，點頭應是。

    校長又夸了許聰幾句，“這孩子口齒伶俐，教好了，將來前途遠大著呢?！?/br>
    許夫人這才覺得舒心，展顏一笑，對校長的意見倒不那么排斥了。

    校長讓許聰給鄧舒月道歉。

    當著父親的面，許聰不敢不聽，乖乖道了歉。

    校長讓許家人先離開，然后又跟張語聊起家庭問題。先是對鄧廠長的遭遇表示同情，末了又夸鄧舒月小小年紀就有孝心，將來錯不了。

    張語被夸得不好意思，與校長客套幾句，牽著女兒的手出了辦公室。

    其他老師們紛紛找借口離開辦公室。

    等外人都走了，辦公室門關上，校長這才看向另外三人。

    校長看向班主任，“不要以為自己是班主任，就可以武力鎮壓，這世上的小孩千千萬。有逆來順受的，自然也有反抗的?！?/br>
    班主任漲紅著臉，“是我疏忽了?！?/br>
    校長看向蘇以沫，語重心常教育她不該給人起外號，“許聰是年少無知，但你不一樣。你明明知道起外號是不對的。你還故意給人家起外號。甚至你還給老師起外號，你覺得你做得對嗎？”

    蘇以沫不服，看了班主任一眼，“是他說起外號沒關系?！?/br>
    校長嘆了口氣，真是個倔強的小孩，找到一個漏洞就死抓著不放，聰明又狡猾。聰明用對了地方，將來會有大出息。聰明用錯了地方，破壞力也是一流的，即將成為某些人的災難。

    她拍了拍蘇以沫的肩膀，“你心里不認同他的方式，可以告訴我。我是他領導，能管他。就像你也是由你父母管的，對不對？”

    蘇以沫之前想過找校長，但是……她挺直脊背，直視她的眼神，“找你不能治本?！?/br>
    校長滿臉疑惑，“治本？”

    蘇以沫認真解釋，“您不會因為班主任犯這一點小錯誤就把他調離。他以后還會繼續教我，但是我會因為越級告狀，被他懷恨在心繼續找我的茬。我是學生，就只能吃啞巴虧。我偏不！”

    校長被她這番話給驚呆了，這才六歲，居然就能想得這么遠，這孩子遠比她想得要早慧，她不由自主順著她的話頭繼續往下討論，“可你現在惹怒他，你也犯了錯，不一樣要受他管教？”

    如果找她理論，還可以在她面前掛個名號?？伤o老師起外號，那就是名知故犯，她不僅沒有改變結果，反倒把她唯一的優勢給弄沒了。這個做法可不聰明。

    蘇以沫抿了抿嘴，“未經他人苦，莫勸他人善，如果我今天不給他這個教訓，他以后還會忽視這點。將來不知還有多少小孩因他落下心里陰影。一想到這點，我就顧不得那么多了。而且他不是第一個不重視學生心理教育的老師，自然也不是最后一個。別的學校我管不著，我希望咱們學校的老師不能犯同樣的錯誤?！?/br>
    “同學之間起外號”是一種現象，不是許聰的個人行為。班主任會忽視，也不是個例，而是老師們都會忽視這個問題。

    班主任黑了臉，誰天天吃飽了撐的給人起外號。她分明是想讓他成為個例，然后四處宣揚，將他釘在恥辱柱上。

    校長認真想了想，不得不說，這小孩說得挺對。也很有正義感，她摸摸她腦袋，“你只想到別的小孩，可你自己呢？”

    蘇以沫挺直脊背，“所以為了祖國的花朵，您把我調到其他班吧。隨便哪個班都成，就是不能在一班?！?/br>
    校長故意問，“如果我不愿意呢？”

    蘇以沫牽起mama的手，“那我只能讓mama把我轉到別的學校。那您可就少了一個天才為學校爭光?！?/br>
    明明只想當個學霸，可為了提升自己的價值，她只能硬著頭皮再裝一回天才。她以后可能要跟天才杠上了。

    如果一開始蘇以沫講這個話，校長可能會覺得她用這個方法威脅著實可笑。整個學?？偣灿猩锨麑W生，轉走一個學生，根本不會有任何影響?？墒峭ㄟ^簡單幾句交談，校長就發現這孩子聰慧得可怕。她不僅邏輯清晰，而且善于利用自己的優勢。

    無論上頭如何鼓吹老師要對學生一視同仁，但普通學生和天才的待遇還是無法相同。

    天才可以給學校帶來榮耀，獲得獎章，教育局也會給予嘉獎。

    人吃五谷雜糧，誰還能沒有點私心。

    校長看到一個好苗子，也會起愛才之心。但前提，她得是個天才。

    聽到蘇以沫大言不慚，班主任嗤笑出聲。他教了她兩個月，怎么半點沒看出來她是天才。

    聽到蘇以沫如此自信的話，校長沒有像班主任那樣面露不屑，而是認真考較起來，“你有哪些特異之處？”

    蘇以沫淡淡道，“我過目不忘?！?/br>
    從古至今對天才的定義也就這四個字可以概括。其實蘇以沫的理科更好一些，可是理科天才也只能用邏輯思維能力強來形容。遠不如“過目不忘”更吸引人。

    校長揉了揉她腦袋，看向張招娣，“如此聰慧，個性也很強。家長一定要好好教?！?/br>
    張招娣松了一口氣，這就是不怪罪女兒給班主任起外號的事了？

    她牽著女兒的手，躊躇半響問，“那小沫說的？”

    校長想了想，“這事需要好好討論一下，我明天再做安排?！?/br>
    張招娣終于笑了，沖校長鞠了一躬，“多謝校長?！?/br>
    蘇以沫禮貌向校長道歉，末了學母親的樣子給校長和班主任都鞠了一躬。

    校長微微有些訝異，班主任看著卻是臉色鐵青，他懷疑這小孩是故意的。

    關上門后，校長臉上的笑容為之一沉……

    蘇以沫牽著mama的手走出辦公室，走了幾步，拽住mama，不讓她走。

    張招娣停下腳步疑惑地看著她，“怎么了？”

    蘇以沫抱住mama的腰，腦袋蹭了蹭，“mama真好?！?/br>
    張招娣剛才只顧著給女兒出氣，這會也反應過來，她是出氣了，可女兒在學校怎么辦？校長剛剛可沒答應給女兒轉班啊。怪不得剛剛張語一直在拉她袖子呢，原來是在提醒她。

    張招娣拍了下腦袋，恨不得給自己兩巴掌。她怎么這么沖動。她陷入自責，按住女兒的肩膀，“這可咋整？萬一他以后繼續教你，你不是還要受他的氣？”

    蘇以沫見mama這么擔心，忙道，“媽，放心吧。發生這種事，校長肯定不會再讓他教我?！?/br>
    張招娣松了一口氣，“那就好?！?/br>
    想了想，覺得校長未必會護著女兒，她想起一件事，“如果那個老師還教你，回頭我和你爸商量，送你去私立中學。我聽說致遠小學就不錯。每年都能考第一?！?/br>
    蘇以沫吃了一驚，“致遠小學？收費很貴的。你隨便給我找個學校就行，沒必要去這么好的學校?！?/br>
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