舒清晚沒有回答，只是靦腆地笑了笑，又拿起手上的佛經，繼續看了起來。

    這幾個月的陪練，她不僅記住了阮連衣練的所有招式，甚至連招式的口訣都記得一清二楚，但是因為毫無練武的基礎，身子又瘦小羸弱，要她真正舞起劍式，還是十分勉強的。

    阮連衣也不是沒有私下教過，曾經也和她在樹林里按照步驟練習比劃，但她的力氣薄弱，沒練幾招就累地不行，根本與她爬山的能力相悖。

    就像阮連衣一樣，她舞劍的時候就神清氣爽，但要她爬山，她就苦不堪言。

    當然，舒清晚此時能夠坐在石凳上看懂手上的佛經，也全是阮連衣的功勞。

    舒清晚從小就被寄養在郊外村莊，莊院里又都是些粗使嬤嬤，根本沒有幾個是識字的，更別談會有人教她識文斷字，所以幾個月前她認識阮連衣的時候，卻還只字未識。

    剛開始她陪阮連衣來竹苑里練劍，大多時候都只坐在石凳上認真觀望，但有幾次看到了明放在石桌上晾曬的經書，目光就時不時被吸引過去。

    雖然她看不懂上面的內容，但她眼底依舊透出一些難掩的渴望。

    次數多了，當然是瞞不了成日和她待在一起的阮連衣。

    不管是多大的孩子，他的骨子里都曾幻想過自己被人仰望的高光時刻，就像有的孩子喜歡模仿學院里被人崇拜尊敬的授課先生，阮連衣當然也不例外，她從小就喜歡模仿江湖的俠客行俠仗義。

    現在就有一個這樣的機會擺在面前，她當然不會錯過。

    于是閑暇時間里，她便熱心地傾囊相授，把她從阮林一那里學來的丁點知識，都斷斷續續地倒給了舒清晚，甚至還從家里給她偷了幾本阮林一的詩詞。

    舒清晚對書本的熱愛也逐漸感染了阮連衣，偶爾遇到她也解釋不了的詩詞，還會替舒清晚攢著，等回家了再咨詢阮林一，然后再轉達給舒清晚。

    次數多了，連阮林一都開始稱贊阮連衣學業的進步，夸獎她對學業的用工。

    舒清晚識得一些基礎的文字后，來了竹苑便會問了明要些經書來打發時間，遇到不懂的字就虛心請教，久而久之，認識的字就越來越多了。

    但了明畢竟只是一個八歲的孩子，他認識的字也有限，所以三人相伴的時間里，時常就會看到三個小腦袋擠在一塊嘰嘰喳喳地研究著什么。

    當然，大多數舒清晚不認識的字，阮連衣和了明也不見得會認識。

    于是三人私下里約定，舒清晚指導阮連衣和了明練武，了明則幫忙打掩護，若讀書遇到三人都不認識的字，便由阮連衣拿著經書去房間里找玄清請教。

    長此以往下來，舒清晚已經能夠獨自看懂一大篇經文，雖然還不能完全理解透徹，但她對佛理的研究仔細算來，還比那入門更早些的阮連衣還要深些。

    了明將經書攤在石桌上，指著上面一句話問道：“清晚，你看，這句話是什么意思？如露亦如電，應作如是觀，何以如是觀呢？”

    舒清晚放下手中的經書，思量片刻道：“這句話我上次看過，好似說讓人們不要執著于事情的幻象，不要被事情的表象所約束?！?/br>
    她有些為難地繼續道：“書中是如此解釋的，但我也不是很理解?！?/br>
    阮連衣聽到他們兩人的討論，劍也不練了，幾步跑到石桌邊來湊熱鬧：“你們說什么呢？我看看？”

    了明指了指書上那句話：“連衣，這句話我和清晚都不懂，你看的懂嗎？”

    阮連衣自然是看不懂的，她最初想拜玄清做師傅，便是沖著玄清那一身武藝去的，玄清雖然佛理研究頗深，但阮連衣是一星半點也沒有被熏陶。

    她的愛好從小就與阮林一不同，雖然也讀書，但她是絕對不會花時間來深究書上的只字半語。

    阮連衣的額頭薄汗漣漣，熱氣悶地一張小臉都紅撲撲的，她將木劍扔在石桌上，一把抓起了明的經書，自告奮勇道：“那我拿上去問師父吧，你們兩個去不去？”

    舒清晚雖然如今開朗許多，但也僅限于大人們不在的時候，要她去面對房間里的大德高僧，她心里多少還是存著些畏怕的。

    她雖然也很想知道書上這句話的意思，但心里的懼怕很明顯已經壓過她那少的可憐的勇氣。

    她的心思全部落在阮連衣的眼里，阮連衣不等她的回答，兀自大大咧咧地拽起她的手臂，在她還未做好心里準備的時候，就“噔噔噔”幾步爬上了臺階，張嘴叫喚起來：“師父，師父，你醒著的嗎？”

    阮連衣嘴里雖然是這么問的，但她的腳步一刻都沒有停，問的話音剛落，實際已經拽著舒清晚往房里跑了，后面還跟著剛剛爬上臺階的小小了明。

    阮連衣跑到玄清面前，見玄清盤著腿坐在床上沒有回答，她上前歪著腦袋問：“師父？你睡著了嗎？”

    玄清無奈地睜開眼睛，淺笑著斥道：“你這般吵鬧，為師如何睡得著？”

    阮連衣有些羞赧地笑了，然后她抬起胳膊，把經書遞到玄清的面前：“師父，剛剛了明師兄問我這句話是什么意思，我也不是很理解，麻煩師父為我們解惑?！?/br>
    玄清沒有接過阮連衣的書，而是目光越過阮連衣，看向她身后低著腦袋的舒清晚，他溫和道：“清晚，你覺得這句話該怎么理解呢？”

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