暴力本就不是單指打架斗毆等損害他人身體的行為。

    冷暴力也是暴力的一種，簡單來說，不傷害對方身體，卻在折磨對方的精神，以精神虐待致使受害方被傷害。

    說到這里，喬宇川嘆了口氣，我猜，你們走訪的剩余的高三一班的學生應該都是很統一的說，宋曉陽是個很文靜的人，不愛說話，也沒什么朋友。

    她總是一個人獨處，在班級里沒有什么存在感，是個可有可無的存在。

    姜承允眼底顫了顫，沉聲開口，對。

    疏離，冷漠，不接觸。

    這樣的人是怎么做好班長這個位置的。

    靠對同學的要求都盡量滿足?比如，一個人包攬全班的午飯，一個人負責搬運班級需要的東西，一個人打掃整個教室的衛生。

    喬宇川的話讓姜承允臉色變的有些難看起來，他沉沉的嘆了口氣，可這不能證明，就真的存在你說的冷暴力。

    喬宇川微微揚了揚頭，示意姜承允看他手里的折線圖，學生成績都應該有正常的波動，可宋曉陽所在的班級，學生成績波動卻極為不正常。

    喬宇川從姜承允手里抽出了成績折線圖，宋曉陽的成績始終穩定在倒數第十的位置。

    你從她每次考的分數不難看出，她一直很努力在提升，分數確實在增長，但她每次班級排名，卻永遠都是倒數第十。

    這個位置就像是教室里的固定座位一樣，誰坐上去了，就別想下來了。

    姜承允低頭看著那條直挺挺的線，腦海里浮現出，宋曉陽的每個挑燈夜讀的晚上，每次都在苦苦努力，卻每次都擺脫不了倒數第十的位置。

    沒有人跟你說話，每個人都對你很漠視，絲毫不關心你的事，就仿佛你是一個透明人一般，除了你自己，別人都看不到你。

    你還擔著班長的名頭，父母以你進入精英班為榮，滿心以為你能夠通過學習，來光宗耀祖，改變家族的命運。

    你刻苦努力，可似乎永遠也逃不掉倒數第十這個位置，而偏偏，你身后那十個人，也許只是把你當成笑話，耍著玩兒。

    喬宇川將其中幾個人的成績圖找了出來，點了點，這幾個學生的成績變動十分明顯，倒數十名他們是輪著來的。

    姜承允沉默的看著眼前的統計圖，可要做成這件事，太困難，這么精準的計算，根本不可能。

    如果他們足夠聰明，或者，有一個異常聰明的人從旁協助，不會很難的。

    況且，身為班主任的孫澤濤真的會不知道這些事嗎?

    如果他知道，并且從旁協助，事情就會更簡單了。喬宇川沉聲說道。

    理由呢?宇川，這都是你的猜測。

    那我們來設想一下，無緣無故針對一個學生，還造成了這樣不可挽回的后果，他們就絲毫不擔心出事嗎?姜承允有些不贊同的說道。

    你先看看這個。

    喬宇川點開手機，將新聞界面放到了姜承允面前，清晰的照片和碩大的標題，讓姜承允瞇起了眼。

    宋曉陽的家長和學校和解了，學校給了家長豐厚的補償。

    姜承允沉著臉翻看著新聞，半晌把手機扔到了桌上，宋曉陽才十七歲，死的不明不白，家長這么快就跟學校和解了?

    所以，這里面一定有我們不知道的理由。喬宇川微微嘆了口氣。

    而這個不知名的理由，促使了那些家長與學校和解，沒有把問題擴大化。

    只要事情不鬧大，安城高中的名聲就可以保住，只要精英班的成績足夠好，那就一定會有很多人砸錢也要進那個班。喬宇川淡淡的說道。

    雖然這件事會在短時間內會對學校產生影響，但只要安城高中能夠穩定輸送成績優異的學生，想要東山再起，根本不是什么大問題。

    這點姜承允也很清楚，他查過安城大學這幾年的學生數，總體平穩甚至還有上升，何朗那邊對于家長的調查也顯示。

    多數家長知道安城高中那幾個學生的事，但他們認為這些都是個例，并不會對他們的孩子造成大的影響。

    在雄厚的師資力量和穩定優異的成績面前，突發的個例，似乎并不能濺起什么水花，更何況，那些拿到補償的學生家長，大多選擇了息事寧人，這也讓安城高中所發生的一切徹底隱藏。

    這幾個學生，明天讓馮雪在約談一下吧。

    姜承允盯著眼前的表看了又看，隨即點了點頭，任何的結論都需要徹底的調查，只有這樣才能更接近真相。

    下了晚自習，孫平抱著幾本書在公交站等了許久，坐上了公交車，晃蕩了半個多小時，孫平才回到了自己的家。

    一進門，孫平的母親趙玉蘭立刻迎了出來，伸手接過了孫平手上的書，餓不餓，要不要吃飯。

    孫平搖了搖頭，看著眼前帶著笑的人，嘴唇緊咬了一陣，媽，我想轉學。

    趙玉蘭聽到這話，愣了一下，眼角原本的皺紋似乎更加深邃起來，轉學?

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