所以，他是經常為了班級里的女生奔前忙后嗎？

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    中午的時候，夏知予被黎川和葉霄他倆慫恿著一起吃飯。夏知予架不住熱情，被他們簇擁著去了食堂。

    食堂有十個窗口，每個都以不銹鋼欄桿分道。因為去得晚，食堂窗口只剩寥寥幾個菜。

    黎川摸走許京珩的飯卡，一副財大氣粗的樣子，指了指食堂一樓最里邊的十號窗口：“沖小炒！別跟他客氣，隨便點?！?/br>
    五個人往里走，站在小炒窗口面前。黎川闊綽地點了六個菜，問夏知予：“學妹有沒有忌口的？”

    夏知予還在摸飯卡：“我可以自己點?！?/br>
    “沒事兒。你學長我...”

    他本來想說‘你學長我請了’，后來發現自己搶了許京珩的飯卡，既占他的便宜又逞口舌之快不太厚道，就改口道：“你學長許京珩請的，哦，不對?！?/br>
    轉頭挑釁地看了許京珩一眼；“你不行啊。她甚至都沒喊你一聲學長。?！?/br>
    說完，飯卡在刷卡器上一放，發出‘滴’地一聲。

    夏知予動作一頓，只好說：“那我沒什么忌口的?！?/br>
    這個時候，食堂沒多少人了。里面熱氣重，天花板上的電扇拼命地吹著風，發出老舊的‘吱嘎’聲。幾個人靠著排隊欄桿等菜聊天，因為身邊多了個學妹，所以說話有些顧忌。

    黎川很合時宜地沒讓夏知予掉隊，時不時地將話題引到她的身上：“你們班運動會準備得怎么樣了？進行到哪一步了？”

    “好像還在征集口號?！?/br>
    “這么慢？主持人選了嗎？”

    “主持人？這要選嗎？”夏知予剛來市一中，沒參加過校級活動，很難想象運動會的場面。

    黎川想了一會兒：“學校會推選4位同學當運動會開幕式的主持人，高一高二都有一個名額，高三有兩個。高三么，他肯定是一個，另外一個應該還是顏舒茗吧？是不是啊許京珩？”

    顏舒茗？

    夏知予沒聽過這個名字，于是順著黎川的視線，同樣看向抵著柱子的少年。

    許京珩雙手環胸，懶懶地掀眼：“問我干嘛？”

    “她跟你熟啊，我不問你問誰。她高一的時候不是沖著你去當主持人的嗎？”

    “你造謠張口就來？”

    “不是...你那會兒被葛大爺推上去當開幕式主持人，你當了兩年，她也競選了兩年好嗎？”

    許京珩沒說話，氣氛好像一下子凝固起來。夏知予靠在他們對面的欄桿上，手指不由自主地劃著鍍鋅噴塑鋼管。

    “那你非要這么說的話...我看你挺關注我啊，怎么？對我有意思？是要跟我試試？”

    黎川收回話題，直接罵出聲：“能別惡心我嗎？”

    二人互懟的時候，葉霄已經把小炒端到桌子上。

    夏知予坐在許京珩的旁邊，夾菜的時候不敢有太大的動靜，所以只吃就近的那盤。才吃沒多少，一只好看的手橫入眼底，他端菜盤的時候，手臂青筋明顯，勁實有力。

    夏知予咬著筷子，眼睜睜地看著許京珩拿走了洋蔥炒雞丁。

    緊接著，一盆蒜苔牛rou擺在了自己面前。

    那盤牛rou，黎川還沒舍得動手，他哀怨地看了一眼許京珩，卻見他默不作聲地吃著碗里的飯。

    但是當著人學妹的面，黎川也不能多說什么，開始跟葉霄有一搭沒一搭地聊天。

    許京珩從進入食堂后一直沒跟她說話，直到現在才忍不住開口：“有忌口怎么不說？”

    夏知予嘴里還含著米飯，默不作聲地嚼了嚼，咽下去：“也不是不能吃，所以不算忌口?！?/br>
    但她會下意識地回避，不去碰沾了很多蔥、或者沾了很多香菜的那一部分。

    那些動作其實挺明顯的，也難怪許京珩看得出來。

    “不喜歡也可以說?！?/br>
    夏知予一手搭著碗，一手夾著米飯，聽到這句話的時候，筷子錯開，一團米飯，又掉回了碗里。

    不喜歡也可以說。

    在旁人看來不過是短短的、不經意的一句話。于她而言，卻是有些觸動。

    她記得自己小時候還挺活潑，也有很好的朋友。后來由于夏宏深工作方面的調動，她跟著搬了幾次家，每次一到新的地方，她就要重新適應環境，好不容易適應了，過了兩三年，又不得不跟著夏宏深再度離開。

    夏父從基層一路往上，很不容易，她從小就懂事，知道不惹父母生氣，不讓他們cao心。尤其在經歷了初一那件事之后，她時常囿于自我，不敢與身邊之人有過多的接觸。久而久之，她變得不愛溝通，有什么事都憋在心里。喜歡與不喜歡在她看來都是一樣的，就算盈聚了委屈，最多也是悶在被子里哭上一場。

    這幾年，她已經盡可能地克服自己卑怯的情緒，慢慢把心里的水汽凝結成溫柔干凈的云團。

    沒有人知道自我克服的過程有多艱難，所以在聽到許京珩那句話的時候，似乎找到了可以共情的人，然后一切情緒都有了支撐點。

    不喜歡也可以說。

    可以自由表達。

    永遠都有拒絕的權利。

    夏知予握住筷子，遲疑了一會兒，把不小心夾進來的姜塊挑了出去：“姜也不吃的?！?/br>
    許京珩只是笑笑。

    心里卻想著，女孩子都這么別扭嗎？

    明明有不喜歡吃的東西，卻又不好意思說出口。

    沒等他想明白，黎川就陰陽怪氣地“嘶”了一聲。

    葉霄緊跟著調侃：“嘖。學長，你有沒有發現我其實不吃洋蔥？”

    許京珩看了他一眼：“不吃下桌?！?/br>
    葉霄捂著胸口：“你偏心啊?！?/br>
    許京珩抓著他的手，往左側挪了挪：“心臟在這兒。不在正中間，本來就是偏的。你這樣的話，不用下桌了，直接下考場吧?！?/br>
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    之后幾天，夏知予除了學習，就是跑800米，一段時間練下來，她的成績基本穩定在三分二十五秒，最主要的是，她已經慢慢克服了800米帶來的恐懼。

    再過一周就是運動會，運動會的氛圍陸陸續續地被同學烘托起來。

    班級除了征集主席臺下檢閱的口號，慢慢地開始排練出場的形式，以及投票選出各個班級的舉牌手，推選開幕式的主持人。

    高一進度有點慢，還卡在口號這一部分。教室里嘰嘰喳喳的，大家都在踴躍發表意見。

    “追得上法拉赫，超得了博爾特。這條怎么樣？”

    法拉赫是倫敦奧運會5000米和10000米賽事的金牌獲得者，博爾特是倫敦奧運會100米和200米的金牌得主。

    于左行站起來說了一句：“口氣挺大啊。還不如‘我愛學習，學習使我媽快樂’，這才叫寫實好嗎？”

    程岐此刻趴在桌子上，盡量降低自己的存在感，她因跟于左行成為同桌而覺得丟臉。

    夏知予沒有加入其中，她語文成績好，班主任趙海瓊把運動會入場的通訊稿和加油稿交在她手里，手里的稿子還沒寫完，便沒去湊這個熱鬧。

    學校規定每個班都要寫三篇備用的加油稿，比賽的時候主席臺上的麥克風是開放的，如果班級有人在參加比賽，同班同學就可以沖上主席臺念備用的加油稿。

    當然也有那種即興發揮，夾帶私貨的同學。雖然只是一句普通的“誰誰誰加油”，但是大家心知肚明，這是隱晦地表達最純粹的愛意。那天沒有鋪天蓋地的表白，卻能聞到風中捎帶而來的甜意。

    第七節 課下課，陳閔最后征集大家的意見，統計票數，票數最高的竟然是一句中規中矩的口號。畢竟是高一新生，有些稚嫩，規規矩矩的，就算一時口嗨，想要與眾不同，也不敢在校領導檢閱的時候冒頭。

    確定口號后，趙海瓊領著自己班的學生去cao場排練。

    大家都蔫蔫兒的，沒有氛圍烘托，生喊有點尷尬。就算趙海瓊再怎么鼓動，他們也只是把聲音憋在喉嚨里，一點兒都不像十五六歲年紀該有的風貌。

    趙海瓊鼓舞了幾次，都沒起到什么效用，于是抱著胸，蹙眉看著眼前懶散的學生：“你那手掌能擋什么太陽。放下來，抬頭挺胸，人站直。讓你們喊個口號怎么就這么費勁兒??？哪個班像我們班這樣，練了半節課，口號都喊不整齊，就這樣還展現班級風貌？不嫌丟人??？”

    她看見隊伍里邊還有幾個不停講話的學生，條件反射地想抓粉筆頭，一抓抓了個空，就只能指著他們：“還講？再講上來講。你們真是我帶過最松散的一個班，一點集體榮譽感都沒有?！?/br>
    你們是我帶過最吵的一個班。

    你們是我帶過最差的一個班。

    你們是我帶過最松散的一個班。

    這些話他們在初中聽了三年，早就免疫了。

    “來，跟我一起喊。放馬金鞍！惟我三班！青春無畏！心向遠方！”

    同學們看著班主任喊得起勁兒，越發覺得尷尬，頭埋得低低著，看著自己的鞋面，覺得羞恥。cao場上還有別的班的同學，穿著藍白色校服，整整齊齊地站成四列。聽到趙海瓊帶頭喊口號，低低地發出笑聲。

    趙海瓊走到旁邊的班級，眼風犀利，掃了一圈：“笑什么笑？有這么好笑嗎？我喊得不行，你們班給我喊一個??！”

    他們的班主任也很配合：“喊一個給他們聽聽?！?/br>
    這個班練習的時候，也跟悶雷一樣，氣氛沉悶。大概被3班的班主任一激，爆發出響亮的聲音：“東風吹！戰鼓擂！我們一班怕過誰！”

    “好low啊。這都被用爛了好嗎？”

    “我還以為有多新穎，還沒我們班的好呢?！?/br>
    一喊出來，其實也是稀松平常的句子，但好在氣勢十足，勉強占了上風。

    挑釁的氣息在cao場上彌漫開來，都是熱血青春的年紀，逆反心思重，他們討厭強硬的逼迫，但很吃激將法這套。

    兩個班跟打擂臺一樣，把對方當做潛在對手，誰都不服氣，不服輸。

    趙海瓊和1班的班主任互望了一眼，面上雖然不帶笑意，但似乎很滿意今天的排練：“記住現在的狀態！運動會那天就拿出這種氣勢來！聽到沒有？”

    大家齊刷刷地喊‘聽到了’。

    回到教室的時候，夏知予已經喊得滿頭是汗。她正拿著紙巾擦額頭，陳閔已經站在講臺上，維持班級的紀律。

    他說話的聲音一貫溫和，但挺有氣場，能壓得住人，往講臺上一站，班級很快安靜下來。

    “距離下課還有一段時間，我們選一下班級舉牌手。有沒有人自愿當舉牌手的，可以舉手示意一下?！?/br>
    教室里窸窸窣窣地議論著，于左行當然不會放過這樣的機會，趁機抓住程岐的胳膊，向上一舉：“這里有一個?！?/br>
    程岐一邊跟他抗衡，一邊罵人：“你是不是有病綠燈行？”

    被這兩人一鬧，有人陸陸續續地被同桌推搡著站了起來，還有一些想當舉牌手卻不好意思毛遂自薦的女孩，也在鬧哄的氛圍下站起聲。

    “除了舉牌手，想報名校運會主持人的同學也可以站起來，我們先在班級內部推選，統一報送給教務處。報送后，學校會在周五下午舉行一場小型的演講比賽。以演講加即興演講的形式，挑出入選的同學?！?/br>