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    這件事在徐微然那里猶如蝴蝶振翅，但對裴翊來說只不過是占據了幾分鐘而已。

    他回到教室時，沒再看徐微然，仿佛這件事從未發生過。

    他只是仍在想，待會兒晚自習下課便去找段星斂吧。

    可計劃又總是趕不上變化。

    在最后一節晚自習臨下課時，李江忽然來教室喊他，神情很是嚴肅，惹得班上同學都紛紛側目。

    唯有前座的陳維志低垂著頭。

    裴翊不明所以，跟著李江去了辦公室。

    辦公室里沒有其他人，李江拿著一張成績單，蹙眉看了很久。

    最后轉頭看著他說：“裴翊，有同學舉報你作弊，你承認嗎？”

    裴翊眉毛都沒動一下：“不承認?！?/br>
    “你——”李江頓時有些憤怒，“我們已經掌握了其他證據！”

    “是嗎?！?/br>
    李江真的每次一看裴翊這態度就來氣，把成績單往他面前一甩，指著上面的一排說：“十四班的孫皓，成績一直四百多分吊車尾，這次卻考了606！他考試時坐你旁邊，我們有理由懷疑你們協同作弊！”

    此時外面的放學鈴聲響起，裴翊耳朵動了一下，跟著又反問：“李老師，這也算證據？”

    “你什么態度！”李江說，“你知不知道我可以給你記過處理！”

    學生放學的喧鬧聲逐漸充滿整棟教學樓。

    裴翊少見地蹙了蹙眉。

    “那也得確定我作弊事實再說?！?/br>
    李江剛剛那話自然是唬他的，記不記過也不可能他一個人說了算，他當時得知這個事之后，已經緊急上報了校領導。

    領導最開始也被這個分數震撼，卻又被李江所說的裴翊上學期末五百多分且上課不認真聽講的事實說服，最后決定明天早上讓裴翊和孫皓還有其他幾個成績異常的吊車尾學生一起重新考試。

    雖然說是讓他證明自己，但其實這意思下來，也擺明了就是并不信任他的誠實度。

    李江始終不愿意相信這分是裴翊自己考的，這會兒看裴翊還嘴硬，便冷笑著給他宣布了處理辦法：“你明天早上來補考，看你到時候怎么辦?！?/br>
    裴翊并無所謂：“隨便吧?！?/br>
    他聽著外面逐漸變小的動靜，心里難得有些焦躁，他見李江沒有再說其他話的意思，還很有禮貌地跟他打了聲招呼：“李老師，沒事的話我先走了?！?/br>
    裴翊一邊轉身出門一邊想，段星斂走沒走??？

    走了的話明天再說倒也來得及，但裴翊就是很想現在就說。

    卻沒想到，他剛一出辦公室門，便在不遠處的明暗交界里，看見了段星斂。

    裴翊不自覺松了口氣。

    接著他看見段星斂走過來，看樣子像是把剛剛的話聽了個大概，沉著臉問：“有人污蔑你？”

    裴翊卻絲毫不在意這件事，他搖了搖頭，不想多提這種不值一提的事。

    隨即冷淡的眉眼露出淺淺笑意，裴翊問他：“段星斂，國慶節我請你吃飯好不好？”

    他見段星斂聞言一怔，沒有立刻應答，便以為是他有點不愿意。

    裴翊幾乎是下意識地切換了語氣，莫名有點撒嬌似的開口：“你答應吧?！?/br>
    第13章

    翌日九月三十號，國慶假期前的最后一天。

    早上第二節 課剛剛開始，裴翊便又被李江喊了出去，準備上課的英語老師也沒有阻止，像是知道什么似的。

    并且表情十分不一般，顯然有事發生。

    邵遇見狀都懵了，班上同學也都一臉茫然，唯有陳維志低著頭隱忍不發，還有其他幾個知道些內情的眼里流出一些幸災樂禍的刻薄神情，仿佛在等一個時機就要將人踩踏到底。

    裴翊這回直接跟著李江去了教學樓對面的行政樓，走進其中一間辦公室時，發現里面站著幾個老師。

    此外還挪出空間擺了四張課桌，其余三張都已經坐上了人。

    裴翊目光一挪，認出這幾人都是那天跟他在一個考場的學生，座位都離他不遠，其中一個就是十四班的卷毛孫皓。

    孫皓抬頭見到裴翊，憤憤地看了他一眼，腮幫子咬得緊緊的。

    此時李江開口說：“劉校，這是裴翊?！?/br>
    劉校點點頭，然后掃視全場，說出了接下來的決定：“這次月考，學校發現你們幾位的考試成績存疑，但不巧那天你們那個考場的監控出了問題，學校不想冤枉學生，所以今天把你們召集起來，重新給一次考試機會，也給你們一個證明自己的機會?！?/br>
    孫皓幾人一聽到這兒，臉色愈發難看，誰都知道，如果無法證明、坐實作弊，那他們一定會被處分。

    可以前學校雖然嚴格，但一向不怎么管他們最后一個考場的人，這次要不是裴翊，他們根本不會引起學校的特別注意。

    但他們心虛，完全不敢對學校的質疑行為予以反抗，唯有怪罪裴翊，感覺眼里憤怒得都能噴出火來。

    而那邊裴翊從進來到現在一直沒什么反應，直到這會兒，他才忽然開口問了一句：“證明了自己，然后呢？”

    他這話直接把劉校給問懵了，李江以為裴翊又要出什么幺蛾子，不耐煩地說：“該撤銷成績就撤銷成績，該處分就處分，還有什么然后？”

    此話一出，另外幾位班主任都點頭，一時間覺得這沒什么問題。

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