“怎么能這么笨呢？”就幾段三和弦有什么難的？看他彈得磕磕絆絆，夏泠就沒耐心教了, 想拉著他去床上。

    李沉這會兒學得興致正濃呢，一點兒都不想去臥室, 看夏泠不耐煩, 他問了一句：“夏老師，您昨天的歌寫完了嗎？”他就沖著戳心去，夏泠被他問破防了，眉一揚面無表情地看他。她發現這一次小孩膽子大了許多, 從昨天開始就被他氣過好幾回, 夏泠捏著他那張嘴輕輕地拍了他幾下。

    “幾個月沒見你，嘴巴倒挺能說？”

    “沒有……”李沉低著頭，協調著兩只手想把曲子彈出來?？沙鯇W的人，又不是天才，哪有這么容易就學會, 這一段曲子他學了好幾天。

    其實撇開床上的那部分, 陪著夏泠的這幾天他學到了挺多。以前常聽人說夏泠很厲害，李沉一直沒什么感覺，他以為的厲害指很有名氣, 可對圈外人來說夏泠這名氣和八卦綁定, 對于她在作曲編曲方面的水平反而沒什么人在意。

    之前他什么都不懂反而感受不到, 如今入了門，這才有一點點明白她的厲害。那些家教口中枯燥又無味的樂理，經夏泠的口解釋，仿佛變換了顏色，變得活潑又有趣，她隨口舉著例子，信手拈來，講三和弦、七和弦的美妙之處，李沉聽著，眼前那些黑色的音符變換著在他腦中起舞。

    他第一次感受到音樂的魅力來——他以前更喜歡那些能隨口吟唱的口水歌，這次聽著夏泠講那些古典樂經典歌，他確實地感受到了那些流傳了百年的曲譜間所洋溢出來的情感與魅力。

    只是夏泠對于教人并不那么耐心。興致來了，她會講幾段，沒興致了，講到一半她就不講了。一開始李沉還小聲地央幾句想聽下半部分，可夏泠惡趣味地提出些條件，而且越來變態，后來他就閉上嘴不再求了。

    “想學的話我可以教你，”溫泉池里，夏泠撫著他的脊背跟他說。他學習時的那種狀態特別有趣，他不是個好學生，小時候學習習慣沒養成，文化低，現在想努力可學得很吃力，對于那些理論知識，他抓頭搔腦地努力地想記下來，然而大腦習慣不了學習的狀態，總是很快就會忘記。

    知曉自己記不住，他會拿著筆記，她說得快，他記得快，等回過頭再看自己的筆記，那手雞爪字自己都認不出來，之前看他翻著書配合著書上的理論知識艱難地辨認著自己的字跡，夏泠看得都笑出來。在她眼里這是一種笨拙的可愛。

    “我不要，”李沉靠水池邊，半趴著，閉著眼睛，忍受著她的手。

    她是看不起他的，在夏泠看著他學習笑出來的時候他就意識到了，他知道自己是什么模樣，他學習很差，學得很難，用最笨的辦法一遍遍地抄著記在腦中，即便這樣，他也很快就會忘記，忘記了只好一遍遍地重復。說是教他，可夏泠又不是真的把他當學生，她只是覺得有趣，她經常地嫌棄他太笨而不耐煩地停下——就像是家里養條狗，興致來了和狗子玩一玩，沒興致了又會嫌狗子煩。

    又不是非得跟著夏泠學，下次可以找個講課有趣點的家教，李沉想著?？蓪嶋H上，他隱約地意識到了，夏泠的水準是極高的。

    他說不出個一二三，讓他形容一下，就是家教講的書上寫的東西他聽不懂看不明白，可經夏泠一解釋一舉例，他對于那些音樂名詞有了概念，對于某段熟悉的曲調，會恍大悟有種“啊，原來這就是三和弦”的感慨。等有了概念，他之前對于曲譜上難以理解的地方，一下子豁然開朗。之前看曲譜，他是一個音符一個音符地記，而現在，他學會了一段一段地記，能夠分清和弦和調式，對于理解曲譜演唱曲譜太有用了。

    “你的耳朵很靈，聲音很好，不學著點嗎？”夏泠問他。他還是有點天賦在，聽過的曲調很快就能模仿，聲音也很有特色，只是這點天賦，在夏泠看來，叫、床會很性感。但他不肯，閉著嘴巴不肯發出任何聲音，實在受不住了，悶悶地“嗯”一聲。

    “夏老師，等您寫出了滿意的新歌，我可以唱嗎？”想到之前夏泠夸他有天賦，卻叫他學那種東西，李沉嘴向下撇了撇，抬了眼，問了一句。她寫不出來，她好多年沒有滿意的作品了，他之前聽梁助理吐槽過好幾次了，他知道，微弱地反抗著，撕著人的傷疤撒鹽。

    他膽子大起來后嘴真的挺賤的，幾次三番在夏泠最在意的事上蹦跶，夏泠的手浸入水中游走自腰線往下，打了他兩記。

    太過羞恥的位置，李沉愣了一時之后，驀然退到最遠處，整張臉霎白。老變態這兩天很喜歡用手在他身上游走，像狗一樣被撫摸著被挑逗著，就特別膈應。

    “你怎么還沒習慣？”夏泠問一聲，伸著手拉他。他身子一直僵著做著勁反而沒喝醉那天柔順，夏泠摸著感覺像揪著一只炸毛的貓。她手在他腰窩間摩挲了兩下。

    太過膈應，這次李沉爬上岸直接跑了。

    夏泠：“？？？”被他這cao作搞得懵了一時，夏泠愣住了。而等她出來就看他已經穿整齊坐在暖氣旁聽音樂。

    學習音樂必然要進行大量的視唱練耳訓練，這一項李沉在去年就開始了訓練，無論是他那位專職Hiphop的聲樂老師還是他那位講樂理講得特別枯燥的家教，都告訴他視唱練耳訓練的重要性，只是之前李沉更多地在模仿，而這階段，大概認識了三和弦七和弦開放和弦，他試著辨認。

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