這樣確實更好一些。

    吳漾有跟他們的表演指導老師說起過這事，他覺得女仆的B角好像演得更好一些，也更用心，是不是可以讓B角來演正式舞臺。

    老師似乎有些為難，給出的理由居然是：那天是小胡同學的生日欸，換人是不是太殘忍了?

    吳漾不知道說什么了，畢竟老師才是這次演出的主導者。

    老師可能也覺得自己這個理由給得太不專業了，他又夸了女仆演員的演技幾句，最后下了定論，這些活動還是優先高三同學參與，替補組的那些高一高二的孩子以后還多的是機會呢。

    吳漾點頭，沒再提換人的事。后來他又看到過一次安然自己排練到最后，但他沒有再趴在欄桿上陪著她到熄燈了，因為他知道會有人來接她，也知道她怎么練都沒有上場機會了。

    三年前的事了，如果不是看到安然以前的照片，他也不會記起來那個冬日夜里的女生。

    那時候安然喜歡他?

    這樣的認知讓吳漾這兩天心里就時不時涌現的異樣感覺更強烈了，雖然已經從同學口中知道了這樣的過往，但他還是想要再確認一遍。

    晚上睡得不踏實，早上天還沒亮他就起床了，收拾了一下從家里翻了個禮盒帶著出門，去他曾經的高中。

    他到得足夠早，學生們剛剛上完早自習，正在休息準備上課。

    吳漾憑著記憶找到了他高中班主任的辦公室，班主任正在跟某個女生談心，看到吳漾吃了一驚，隨即很開心地招手喊他進去。

    班主任又跟那個女學生說了幾句，讓她先回教室上課。等人出了辦公室，才跟吳漾嘆氣，現在的小朋友主意多得很，但凡能把一半心思都放到學習上，也不至于考不上大學。

    吳漾把帶來的禮盒放到老師桌子下面，說自己跟同學聚會聊起來高中的事情，回來看看老師。

    班主任埋怨吳漾太客氣了帶什么禮物啊，然后又接著剛才那個女生的話題聊了幾句，說起來，女孩子就是容易被感情分散精力，如果全心投入的話，女生更容易出成績的。去年咱們學校有個女孩，原本學習成績一般，他們老師發現她談戀愛，跟她談過話以后成績突飛猛進啊，最后考到Z大去了。

    學校一年出不了幾個Z大學生，是以老師們對這些學生或多或少都會有印象。

    吳漾沒把班主任的話往安然身上聯想，他跟老師寒暄了一會兒，終于說明來意：我以前在借閱室看過的一本物理學的書絕版了，到處都找不到，這次回來正好想要再找一下看看。

    班主任很熱情地幫他給圖書管理老師打了個電話，又和吳漾聊了一會兒工作打算，等借閱室開了門才讓吳漾過去。

    高中的借閱室不大，書架上的書有一半是每月更新的期刊雜志，另一半是嵌在墻里柜子上的帶著編碼的各種專業書籍。

    今天借閱室原本休息的，管理老師坐在門口打著哈欠玩手機，吳漾跟老師道謝以后走到后排尋找記憶里他曾經借過的書。

    每本書里都夾著一張明信片大小的借閱卡，上面的表格里登記著借書人的姓名學號還有借還日期，借書的時候就填好把卡片交到老師那里，還書的時候再把卡片找出來夾在書里。

    吳漾先是拿起《第一推動叢書宇宙系列》，總共十本，每一本的借閱卡里都有他和安然的名字，有幾本書看的人極少，卡上兩人的名字就緊挨著。

    她的字方正秀氣，一筆一劃認認真真地寫在他的名字之下。

    吳漾把那些天文學相關的書都翻了一遍，有些書大概是在他畢業以后才進的，只有安然的名字，沒有他的名字。

    還有一些閑書，什么類型的都有，吳漾都不記得自己從前居然還會看愛情小說。

    他像是打開了一個塵封已久的玩具箱，一件一件地擺弄曾經的最愛，勾起那些曾經的快樂。

    從學校離開的時候已經是午飯時間了，遲允打電話喊吳漾去奶奶家吃大餐，據說遲家的聚會要連搞三天，遲允懷疑他們以歡迎他回家為幌子，其實就是自己嘴饞了。

    吳漾拒絕了，他說他要回家寫論文。

    遲允隔著手機大呼小叫：吳漾，我們不是回家休假的嗎?你不要這么用功好不好啊!哎你哪天回學校啊?

    沒定，都可以。他現在已經沒什么課了，想在家多待一陣子的話找公司開個實習證明就可以了。

    遲允說著自己還有兩天回學校，感覺自己回家就是來養膘的，吃吃睡睡好無聊，想找吳漾一起玩又被無情拒絕，還不如跑去夏城看小師姐打比賽呢。

    吳漾面無表情地聽他抱怨完，直到聽到最后一句，嗯?了一聲。

    遲允聽他這充滿疑惑的聲調，反而更堅定了這個從回來就一直有的想法，對，我去夏城看比賽吧!小舅~你跟我一起去吧，有你跟著的話我奶奶就不會念叨我了，我們就說去那邊學習調研!怎么樣!

    吳漾沒說話。

    遲允發動撒嬌攻勢：小舅舅~去嘛~反正你時間充裕，也不用急著回學校，論文什么時候寫都可以，你出去散散心，找找感覺?；蛘吣闳チ讼某窃谀沁厡懸部梢月?

    吳漾摸了摸脖子，回他：行吧。

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