記、記得一點吧尹嬸答得有些遲疑。

    那個孩子是不是頭發這樣的，然后長得還挺端正的一個?李嚴伸手對著自己的板寸頭橫豎比劃了一下。

    啊?尹嬸懵了，顯然沒有理解李嚴那個抽象的比劃。

    就是這樣的。李嚴又比劃了一遍，見對方眼神還是很迷茫，不由得拉下了臉。他余光一眼瞥見了旁邊的程亦安，糾結了一會，別別扭扭道：那個叫什么安的女白領，你和這大媽說下剛剛我們看見的那個孩子長啥樣。

    程亦安在一旁聽到現在已經理解了李嚴的意思，她想了想描述道：那是個小男孩，頭發稍長，發尾還帶點卷，五官清秀，整個人非常瘦。

    尹嬸皺著眉想了一會，最后還是露出為難的表情：我這從后面看過去就是個后腦勺，其實也不太記得那孩子長什么樣不過，你們問這個干什么?

    程亦安看向李嚴：李哥，你的意思是，你在第一次的時候見過剛剛洗衣房那個孩子?

    李嚴點了點頭，隨后又露出一點遲疑的神情：說實話，我之前其實也只是手忙腳亂中瞥到了一眼有個孩子摔倒了。但因為那孩子也穿著那種藍白校服，我就以為和后面的是一伙的，也沒有多注意，長相我也不是很確定

    程亦安聽完后陷入了沉思。

    假如洗衣房內的孩子和之前李嚴看到的是同一個，那么這個孩子的出現毫無疑問是有意義的。

    可現在不知道這個意義是什么，也不知道和他們的任務有什么關系

    等一下，是個孩子?

    程亦安噌地站了起來，驚喜地看向了蕓蕓。

    對方回望過來，臉上滿是莫名其妙。

    其實我們下午的時候，也有遇到過一個孩子。程亦安頓了一下，看向眾人，那也是個男孩，他在303班里。

    噢!蕓蕓恍然大悟，jiejie你說的是我看見的那個?可是，那張臉貼在玻璃上，五官都有點變形了，我也不知道長得什么樣。

    程亦安點了點頭：目前我們只能算是一個假設。假設我們看到的是同一個孩子，那么我們已經看到他三次了。

    三次又怎么了?李嚴開口催促，想要知道這女白領能說出個啥。

    其實他一聽這種什么假設的大道理就頭疼。他這么多年來，周圍都不是那種會和你講道理的人，也只有在很小的時候念過一點書。

    第一二次看到他，都是在鈴響前后。有沒有一種可能，這是在提示我們，他和鈴響這件事有關?

    程亦安緩緩說出了她剛剛在心里琢磨出的結果。但一切就和她開始說的那樣，只是個假設。

    唯一看到過兩次的李嚴不確定長相，蕓蕓和尹嬸都沒注意，而她直到剛剛才第一次見到。這是巧合?

    作為一個規律或者提示來說，這個看見的人選是不是有點太隨機了?假如沒有人看見，或者是像之前那樣沒有人在意，豈不是一點意義都沒有?

    李嚴點了下頭：這事好辦。照你的說法，我們明天還會看見一次?，F在我們都知道有個小鬼和其他的不一樣，到時候就知道是不是同一個人了。

    程亦安點了點頭。她頓了一下，接著跟了一句：

    關于鈴響，我還有另一個猜測

    作者有話說：

    放假真好啊QAQ掃墓回來就安詳地癱在家里，甚至字都不想碼(不是)

    第7章 朝輝小學(零七)

    程亦安拿出口袋里的手機，看了一眼上面的時間后又展示給周圍人。

    11：59。

    還有一分鐘就到時間了。

    眾人提起了心，屏住了呼吸在朝輝小學教學樓的一樓前水泥地默默等待。

    叮，咚，咚，咚

    鈴聲如期而至，曾經在學生時期希望拖得越長越好的尾音此時仿佛是什么暴風雨來臨之前的前奏，把緊張感整個又提高了一個度。

    終于，一分鐘后，尾音也結束了。尹嬸低頭看了一眼自己的衣服，發現毫無異狀后松了一口氣，而后看向別人：是誰?

    是，是我

    蕓蕓哭喪著臉，看著自己身上的藍白校服。她身體微微發著抖，幾乎不敢抬頭看周圍。

    李嚴：這是不是說明你昨天說的那個另一個猜測是真的?

    昨天夜里，程亦安把她之前所設想的穿校服這件事如果不會重復選擇人選，那很有可能是一次機會的事情告訴了剩余幾人。

    程亦安搖了搖頭：我們這里有三個人都沒有被選擇過，樣本太少了，不好說。

    啥叫樣本?

    程亦安剛欲解釋，旁邊伸過來一只手緊緊地抓住了她的胳膊。

    亦安姐，你說過你會和我一起的。

    程亦安頓了一下，察覺到了蕓蕓的不安。于是她暫時未理李嚴，轉而看向了蕓蕓，認真地說：是的，我會與你一起。

    胳膊上的力道松了些許。程亦安見對方沒有繼續講話，就主動開口：

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