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安饒闊步走上臺,將書本往講臺上重重一放:“上課!” 雖然聲音不大,但卻透著威嚴,原本喧鬧的教室瞬間鴉雀無聲。 孫澩站起來整整衣服,對孩子們擺擺手:“孫老師走啦,下課來我辦公室找我拿零食哦?!?/br> 在學生們的熱烈相送中,孫澩宛若天神一般趾高氣昂離開了教室。 安饒再次做了個深呼吸,告訴自己不能發火,他們還是孩子,之所以這么皮只是因為沒人教過他們是非對錯。 他看著孩子們,提筆在黑板上寫下: 我的夢想。 他轉過身看向孩子們,繃了許久的嚴肅表情終于融化在一抹慈愛的微笑中。 “這節課是作文課,主題叫做我的夢想?!?/br> 孩子們詫異地看著他。 “你們或許覺得未來很遠,可十幾年時光只在彈指一揮間,或許大家還沒有認真考慮過自己的夢想,那我把時間放近一些,我想問問你們,在這一個月內,你們想實現的夢想是什么?!?/br> 安饒走下講臺,將粉筆遞給其中一個小孩:“現在每位同學可以先把自己的想法寫在后面黑板上,一個月之后我們再來看看,你的夢想到底是實現了呢,還是需要繼續努力?!?/br> 第一個拿到粉筆的女孩似乎也從來沒考慮過這個問題,她面對黑板站了許久,才歪歪扭扭寫下一句: 【我想要芭比娃娃?!?/br> 接下來的孩子,什么「我想踢球」,「我想吃辣條」,什么都有,就是沒一個和學習有關。 有幾個甚至還寫「我想讓安老師走」,或直接表達「安老師是個大shabi」。 但這樣一排不知所云的夢想列表中,出現了一句: 【我想讓爸爸不在坐lao】 錯別字,拼音,組成了一個九歲孩子的夢想。 安饒看著滿黑板扭扭歪歪的小字,按照座次表對照每個孩子寫下的夢想,悄悄記在筆記本上。 他抬起頭:“你們一個月內的夢想都寫完了,那我寫寫自己一個月內的夢想吧?!?/br> 安饒提筆,在黑板上寫下雋秀飄逸一行大字: 【我希望我們班的學生能在期中考試每人提高5——10分?!?/br> 據校長說,這個班級的孩子單科平均分基本保持在六十分左右,將將及格,但如果除去那幾個真正在學習的孩子,平均分只有四十幾分。 四十幾分,對城里的小學生來講,基本是要回家被修理一頓的水平。 但這些孩子的爺奶不管,能考幾分是幾分,反正按照國家規定讀完初中后還不是要回來種田喂豬。 所以安饒的這個「夢想」對他來說,比國足奪冠的幾率還要渺茫。 下課后,作文本收上來,安饒抱著本子回了辦公室。 其他老師都去上課,只有孫澩坐在角落玩手機,嘴里還嚷嚷著:“這什么破地方,連個信號都沒有?!?/br> 見安饒抱著作文本回來,他走過來手賤地翻開一本看了眼,隨即發出一聲嗤笑: “你也太天真了吧,我的夢想?這群刁民能有什么夢想,就算有,到頭來還不是回家養豬?!?/br> 安饒抬起頭,嘴角是捉摸不透的笑容:“養豬好啊,養豬現在也能賺不少錢?!?/br> 孫澩白了他一眼,坐回角落繼續找信號。 安饒批完這些錯字結合拼音的作文后已經是中午,校長親自過來給他們送飯。 淳樸的變了形的鐵飯盒里,有雞腿有蔬菜,大米香噴噴。 安饒覺得這學?;锸尺€不錯。 剛下過雨,辦公室里有點悶,他想去外面吹吹風,在外面吃完順便把飯盒洗了。 他端著飯盒緩步下樓,剛走出辦公樓,就看見外面的臺階上一排一排坐滿了學生,中間還夾著校長。 每個學生手里捧一只變形扭曲看不出原樣的鐵飯盒。 安饒打算和他們坐一起吃,順便聯絡聯絡感情。 只是當他看向孩子和校長的飯盒時,赫然發現,他們的飯盒里整齊劃一只有兩樣食物: 清水白菜和干巴巴的大米。 安饒愣了下,看看自己飯盒里的雞腿,再看看孩子們飯盒里的白菜。 校長見他過來,忙招呼孩子們往一邊挪動,給安饒讓出位置,熱情招呼他一起來吃。 安饒沉默半晌,問道:“為什么大家都吃白菜,我吃雞腿?!?/br> 校長笑笑:“怕你們城里人吃不慣我們的菜,有的家長聽說有新老師來,特意給你們殺的雞?!?/br> 這么一句話,就令安饒覺得食之無味。 怎么下得去口啊。 他看了眼旁邊的小孩,見她正直勾勾盯著自己飯盒里的雞腿。 安饒指指雞腿問那個小女孩:“吃么?” 小女孩回過神,咬著下唇羞澀地笑著搖搖頭,趕緊埋頭往嘴里扒拉大米飯。 安饒沉默許久,起身找到廚房,借了菜刀,將雞腿和新鮮蔬菜剁成小塊,回到孩子身邊,挨個往他們飯盒里夾雞腿塊。 校長趕緊跳出來攔:“別別別!安老師你吃你吃,他們吃白菜吃慣了,吃雞腿說不定還要脹肚子?!?/br> 看著孩子們望著盒里雞腿流口水的模樣,安饒笑道: “我不吃雞腿,我在減肥?!?/br> 一個小女孩抬頭看了他一眼,好奇道:“老師你這么瘦,為什么還要減肥?!?/br> --