呈報對象?周扒皮嗎?司徒風說著就要往紙上落筆。

    唐意額頭青筋跳起，是全體老師和學生!

    憑什么?歐陽桀抗議, 我憑什么要跟全校的人道歉?

    書頁嘩啦聲中, 唐意一本子拍在歐陽桀腦門上，咬牙道：就憑你待會要當著全校師生的面做檢討，所以現在，第二行頂格給我寫尊敬的老師, 親愛的同學!

    歐陽桀敢怒不敢言地低下頭去，按照唐意說的寫，顫抖的筆畫透露出他內心的屈辱和倔強的靈魂。另外三個男生咽口唾沫，乖乖把唐意念的幾個字寫在自己檢討書上。

    那個唐同學。旁邊傳來康佳為的聲音，唐意扭頭, 看見他推了推眼鏡，扭捏道, 唐同學能教教我嗎?我感覺我寫得也不太好。

    對啊, 唐同學, 你教教我們吧。其他男生也跟著向唐意求助。

    我頭發都快掉光了也寫不夠八百字!

    最后, 唐意的陣地轉移到了講臺上，學生從四個擴大到全班。一張張青春洋溢的臉仰起看向唐意，如同嗷嗷待哺的小雞仔，求知若渴的目光幾乎要淹沒講臺。

    唐意覺得他們平時上課都沒這么認真過。

    寫完了標題和稱謂，接下來進入正文。正文我建議大家分為三個部分，第一部 分，客觀、誠實地描述你們犯的錯誤;第二部分

    檢討書，說白了就是反省自身錯誤，表達改正錯誤的決心和信心，所以在結束時最好再喊兩句口號，口號越響亮，檢討書就越有感染力。但是不能光喊口號，你們心里要堅定地相信并踐行自己喊的口號才行。

    那個老大，司徒風舉手，喊什么口號啊?

    唐意放下白板筆，拍了拍手，那就要看你們想成為什么樣的人啊。大家都是學生，我們的唯一目標就是好好學習報效祖國，在這個唯一的目標中，還可以繼續深挖和拆分，我說幾個我自己經常用來勉勵自己的口號，你們參考參考。

    刻苦學習，全面發展，爭做有知識有能力的新時代好青年;修德立行、錘煉品格，爭做講道德、倡新風的好青年

    等等等等，男生們七嘴八舌地開口，唐意你說慢一點。

    修德立行后面是什么來著?

    唐意唐意，我可以說熱愛祖國、積極創新嗎?

    唐意：那是五四運動的口號，用在檢討書上不太合適吧?別忘了檢討書的本質是反省，好歹跟你們改正錯誤的決心扯上點關系啊!

    有了唐意搭出來的框架和她給的啟發，全班男生開始發揮創新精神，自己往框架里填內容，有聰明的已經翻開政治課本找靈感了。

    升旗儀式結束后，高一三班和高二五班的男生們帶著風蕭蕭兮易水寒的氣勢，被周扒皮拎到了主席臺下候場。

    周扒皮拿起話筒，簡單概括了上周體育課上發生的惡□□件，接下來，由參與此次事件的學生輪流上臺做檢討。

    最先上臺的是高二五班的男生，這個班男生本來就少，還有個王小石因為腦震蕩請假沒來學校，上臺的只有七個人。

    大概因為周扒皮規定檢討書至少八百字，唐意感覺他們為了湊夠字數稱得上絞盡腦汁，一句車轱轆話翻來覆去地說，就差再用英語翻譯一遍來水字數。

    旁邊周扒皮的臉色越來越黑，看向那幾個男生的眼神像是要飛出刀子來。

    反觀臺下高一三班的男生們，竟然在這件事上找到了優越感，原本剛過去的時候還有些垂頭喪氣，現在倒是一個個的意氣風發起來。

    等高二五班做完檢討，就輪到高一三班。

    第一個是歐陽桀，只見身量頎長的少年昂首闊步上臺，不像是去做檢討的，倒像是優秀畢業生回校做演講。

    他從兜里掏出檢討書展開，拿過話筒，煞有介事地清了清嗓子，聲音清朗，拿腔拿調地念：尊敬的老師，親愛的同學

    他一邊念檢討書，時不時還瞟一眼旁邊高二五班的幾個人，那眼神仿佛在說：看到沒，這才叫檢討書。

    這封檢討書唐意給他改過，情真意切，認識深刻，決心堅定。聽得周扒皮在旁邊連連點頭。

    到最后，歐陽桀聲音嘹亮地喊出口號，我決心，痛改前非，努力學習，好好鍛煉，爭做合格的社會主義接班人!

    臺下學生熱烈鼓掌。

    唐意聽到身邊的班主任老黃和隔壁班班主任竊竊私語，沒看出來啊，歐陽桀這檢討書寫得還不錯，挺有水平的。

    接下來是慕容軒，他剛上臺，臺下女生便爆發出尖叫。慕容軒食指豎在唇邊，微笑著示意臺下安靜，女生們立刻消音，捂著嘴無聲地尖叫著。

    唐意在人群中翻了個白眼。

    慕容軒念檢討書也像念情書一樣，聲音低沉，每個字的尾音都像帶著鉤子。唐意看到隔壁班級的女生一邊無聲跳腳尖叫，一邊表現出要昏過去的樣子。

    結尾喊口號的時候，慕容軒還拽了兩句文言文，悟已往之不諫，知來者之可追。從今以后，我會努力學習，遵守紀律，為建設社會主義事業奮斗終生。

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