這一類的文字敘述解題，都可以用符號、字母、公式簡化代替。

    符號與公式參考西洋書籍，但也有自我的創新。

    因為一些符號在西洋書籍中被廣泛使用，但也有一些未曾在西洋達成共識。例如乘號的表達，德意志的萊布尼茨認為用「·」，而英吉利的奧屈特認為用「x」。

    這些不確定的部分交由康熙做最終定奪。

    皇上想要把所有符號都換成他喜歡的也行。

    雍郡王僅僅提出一個核心思想，編寫教材是為讓更多人讀懂數理，所以便于理解最為重要。

    康熙想搞創造，彰顯大清在數理符號上的發明，那也得遵守基本法，所創符號要形象易懂且便于區分，比如不能乘號與加號傻傻分不清楚。

    一目了然不只是符號，還有對計數的表達。

    以文字計數筆畫多，不如運用阿拉伯數字。

    早在幾百年前，宋朝就有阿拉伯數字的書籍傳入，但始終不曾普及。哪怕是明末翻譯西洋書籍，也將阿拉伯數字以漢字文字去表達。

    111與一百一拾一，一目了然哪個更清晰易讀，卻是涉及到了書寫規則。

    西洋書籍的文字與數字都橫著排版，大清襲歷代的書籍方式豎著寫。豎寫時的阿拉伯數字，不似橫著寫分得清楚。

    以111舉例，三個「1」容易連成一條線，而造成運算錯誤。

    要不要部分改變書寫方式？

    決定權最終還是交由皇上定奪。

    康熙一開始就問過老四計劃如何編寫教材。

    五月末，被告之了這些符號、公式、數字的變革理念，主體思想就是以簡單表達取代復雜文字敘述。

    哪怕是親口給予批準，也早有心理準備，但看到教材成品后依舊吃了一驚。

    讀書讀明白了，先把書越讀越厚，又再越讀越薄。

    從薄到厚，是有毅力能不斷積累。再從厚到薄，是真正理解后的歸納總結。

    康熙翻閱著教材，不由贊嘆老四不只是學明白了，而且還能搞出一套辦法把別人也給教明白。學生們能學多深，那要看個人的努力與否，以及天賦值不同了。

    至于教材涉及到的數理表達改革，是給予了老四肯定與支持。

    更是看到了老四面對繁瑣棘手問題時，敢于挑戰決心與付諸實踐的行動。

    最終，康熙決定數理格物書就用橫向排版。

    與過往書籍排版不同又如何，又不是第一次搞突破傳統。

    區別于漢字的從右向左書寫，滿文是從左往右成文。已經改了一次方向，再來一趟又何妨。

    話是如此，由于教材內容的創新，對于授課老師提出了挑戰。

    讓原計劃的月初開學時間向后推遲了半個月，直到九月下旬正式開始教與學。

    九月末，另一件事也塵埃落定。

    本屆選秀結束了。兵部尚書的女兒，十五歲的兆佳氏被指給胤祥成為十三福晉。

    兩人的婚期定在今年十一月初，只剩就一個多月做準備，卻一點都不忙亂。

    因為十三阿哥若非守孝三年，早就該成親了。

    他婚禮要準備的東西，可以說是早就備齊全了。其中最重要的莫過于府邸，九月也能拎包入住。

    最后的監工由雍郡王負責。

    康熙抽空去瞧了一眼，十三府邸造得不錯，老四的監工很到位。

    但他不厚道地想老四最近可能有煩惱了，正是因為給胤祥的房子造得不錯所導致的。

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    十月初二，理學院的第一個休假日。

    胤禎不用上課，雖然他要協理牛痘推廣接種，但一年多以來接種體系已經完善，平時也沒要緊事務需處理。

    聽聞胤祥指婚的確切消息，也是該去道喜，順帶提前逛一逛十三府邸。

    這一逛，胤禎委屈得不要不要的。

    十三阿哥府，最引人矚目的莫過于全套玻璃窗裝修，聽說這是雍郡王自掏腰包給胤祥的分府與成婚賀禮。

    大塊玻璃窗首次在京城出現，是兩年前的事了。

    雍郡王駐扎玻璃廠，搞出了改良配方，實現大清能夠自制的精美玻璃窗。

    因為玻璃窗受到追捧，皇上特意開設了專產大玻璃的分廠。

    即便玻璃廠分廠開設一年半載，但玻璃窗還是供不應求，而且價格高居不下。

    作為改良創造者，雍郡王肯定享受一定特權。

    他給誰送全套玻璃窗，能排在訂單第二位，而第一位自是要制作皇上的單子。

    不過，全京城或是大清地方上，多多少少有聽聞雍郡王性情冷淡。

    能讓他主動送禮，還是送高調的玻璃窗，扳手指也算出來了人數。近兩年，總用就送了一個人——德妃。

    康熙與太后的玻璃窗不用雍郡王送，也不用其他皇子送。

    這是康熙的旨意，乾清宮的玻璃走皇帝私庫，不需要兒子獻禮，而太后也走皇帝的私庫。他想盡孝心，不讓兒子們搶了頭籌。

    不用送禮，要盡孝心。

    康熙給出這樣的理由，其實另有深意。

    玻璃窗的成本低廉，他是為數不多的知情者?？稍谕膺@玩意價格奇高，他要是兒子們買了，這份禮要不要還？

    皇帝也是要還禮的。

    不一定是出于禮尚往來，而是有時候該還禮不還，會被認為是對某個人有意見了。

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