康熙大手一揮，強調了別再輕易拿反書、反詩之類的事做討伐他人的借口，然后就不再繼續在此事上做文章。

    何焯被釋放，隨后立刻官府原職。

    被關押二十天，時間真的不長。

    往返京城最快也要十天?？鄢齻髦寂c答復的時間，短短十天查清楚何家藏書，這等查案速度堪稱非常高效。

    雖然何焯有短暫的牢獄之災，此次風波沖突中卻是獲利者。哪怕他站到了太子的對立面，可已經把正義之士的形象樹立起來了。

    最初是被人誣告，但借著查抄一事不僅自證清白，還一舉兩得樹立了廉潔奉公的形象。

    這一通cao作是不是早有準備？背后是否有誰幫忙？

    胤禟不知內情，只能確定自己絕無插手。

    之前去北郊莊子送謝禮，他把四哥的勸告牢牢記在心上。別插手何焯的事，當心剛到手沒焐熱的貝子頭銜又飛了。

    聽四哥的話，沒壞處。

    胤禟也不清楚從何時起有了這樣的潛意識，而他確實也沒有為何焯赴湯蹈火的理由，兩人都沒見過面。

    這次的沖突比推測中結束得要快，那么接下來一段時間是該平安無事吧？

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    北郊莊子，武拂衣在黃歷上圈定兩個日期。

    康熙已經起駕去熱河避暑，接下來兩個半月都不在京城。山中無老虎，老四又不用隨駕出行，是能自由自在了。

    之前提過，為慶祝胤禛猜對她的性別，搞一場枝頭賞花的獎勵。

    因為爆發了何焯反書案，為了避免惹上不必要的麻煩，這段時間就安安靜靜地待在了莊子上。原計劃的踏春變成了賞夏。

    賞夏也不錯，穿得更輕便些，便于爬樹。

    『枝頭賞花』活動，不只針對胤禛，也給三個孩子安排上了。

    武拂衣已經選定了地方。去年秋冬與胤禛互換回來的那段時間，以武側福晉去山里散散心為由，她去京城郊外的山頭踩過點了。

    當然出于安全考量，這次入山前會讓侍衛們再去勘察一番。而夏日進山，不只鍛煉爬樹，還有讓孩子們掌握一些野外求生技能，像是怎么規避蛇蟲鼠蟻的危險等等。

    擬定了一套詳細計劃，把日程安排給胤禛過目，誰叫他是三個娃的靈魂親爹。

    最近，胤禛埋頭于編撰理學院的第一套教材。

    老鬼說得好聽，把工作分一半給他做。其實是把所有初稿都交給他來寫，而后僅僅負責刪減或添加。

    這中忙碌工作的日子中，他對于夏日入山活動沒有太多期待。畢竟不是真的去賞花，是去做高強度訓練的。

    雖然沒有期待，還是認認真真看完了。

    胤禛提出了自己的一些建議。他決定身先士卒，先去實地考察一番可行性，再看是否合適孩子們去練習。

    對于孩子們的教育問題，不論哪一方面不能忽視。

    近些年，康熙與太子爆發出的沖突，更是給胤禛敲響了警鐘。

    這一次的反書案，以何焯被證清白告終，也意味著太子又一次的失利。接二又連三，康熙一次次給太子機會，胤礽沒抓住或是早就不想回頭。

    胤礽會變成今天的模樣，康熙卻有不可推卸的責任。

    是皇上一手捧起了太子的特殊地位，讓胤礽與眾兄弟區別開來。以往多年，胤礽每每出錯，被罰的不是他，而是他的身邊人。

    從毓慶宮宮人、索額圖到熊賜履，康熙尚未沒有一次正面懲罰過太子。

    一開始是舍不得，是因為孩子就是自家好，錯的是別人。但幾次三番之后呢？還是簡單的父子情嗎？或是要為掌控朝局考量。

    這些話，本來絕不能對外人言。

    因為子不言父過，而康熙不僅是父親更是皇上。

    胤禛在武拂衣面前倒是能表露真實想法，誰叫兩人的情況特殊到沒辦法分清彼此。

    再看夏日訓練計劃，老鬼安排很細心周到。而回想近三年弘暉與弘昐的感情變得越發親厚，也要歸功于老鬼。

    不免有了些好奇，武拂衣以前有過孩子嗎？對教育孩子瞧上去很得心應手?；蚴撬酝莻€世界有特殊的培養孩子教程？

    話說回來，他對老鬼的過往幾乎一無所知。

    胤禛心有不爽，這點不公平，老鬼對他的情況可是了解得七七八八。

    “你有話想問？”

    武拂衣看到胤禛奇奇怪怪的表情，這人多思又多疑，今天不知又想到哪里去了。

    “有問題直接說，別讓我猜。就像上回，你開口問今年是什么年，我猜選秀年，你說我把你給帶偏了，卻不承認是你的欲言又止把我帶溝里了?！?/br>
    胤禛本在斟酌怎么開口。

    吸取教訓，也不想似上回判斷老鬼是男是女，最終被她反將一軍。但是有些吃不準要如何有分寸又有禮貌地詢問一個人的過去，這中事他也沒經驗。

    豈料被先聲奪人。

    聽聽武拂衣這番調侃之詞，好似他真的別扭至極，一肚子彎彎繞繞。

    他、沒、有！

    胤禛冷笑，“敢說我把你帶溝里？你倒是猜猜看我想什么。你敢猜，我還會不敢認？”

    武拂衣挑眉，“這話是你說的，我可就猜了啊。你瞧著給孩子們的訓練計劃，肯定聯想到了皇上與太子的關系，對皇上教育孩子的做法提出了質疑，對不對？“

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