阮靈風也聽起別人聊過陶執，但他并不很感興趣。甚至覺得這些人都挺幼稚的，該認真學習的時候總想著特立獨行，以后真到了命運的分岔路口想做選擇了，就會發現無路可走。

    阮靈風是標準且又普通的好學生，眼里只有學習，與學習無關的事，他最多就是望兩眼便繞道走。

    他們的相遇，就緣于阮靈風的多望兩眼。

    那天阮靈風在班上做完了題才走，走的時候天色燒成一片橘紅。因為正門關了，他穿過cao場想繞到后門，看見原本作為羽毛球場的地方擺著樂器，幾個看著就不太正經的學生在那排練。

    阮靈風第一次看見傳說中的陶執，校服被當成某種裝飾系在腰間，里頭只穿著一件黑色背心，露出漂亮的手臂肌rou，坐在架子鼓后頭，神情專注地跟著其他的樂聲打著節奏。

    歌是阮靈風從沒聽過的歌，風格也和那些流行歌相差十萬八千里。

    但是怪好聽的。阮靈風心想自己只是路過，順帶一聽而已。

    然而走過去時，他又忍不住駐足。

    聽完一整首才回過神來，攥緊了書包帶子，想悄無聲息地遁走，卻被叫住了。

    喂。

    阮靈風僵在了原地。

    眼看剛才還在打鼓的少年一邊擰了一瓶礦泉水猛地灌了幾口，一邊往他這邊逼近，邊上還有其他幾個樂隊里的學生發出不懷好意的笑聲阮靈風有些害怕，往后退了幾步，并且思考逃跑的可能性。

    陶執到他面前了，擰著眉。

    完了完了，阮靈風心想，聽說這人打架斗毆之類的事也沒少做，該不會看他在旁邊聽了會兒就要打他吧？早知如此就不應該好奇

    陶執俯身，臉幾乎要貼到阮靈風面前，開了口：我說，你在這兒聽了這么久，就不想問一下這首歌叫什么名字嗎？

    阮靈風對著忽然湊近來的臉，心臟幾乎停跳，也失去了思考能力，有些呆滯地問：那這首歌叫什么？

    不告訴你。陶執說。

    阮靈風：

    陶執伸出手：手機拿出來。

    阮靈風心說這是要開始對他進行校園霸凌了嗎？他捏著書包帶子的手指關節都開始泛白，搖了搖頭：我沒有手機。

    嘖。陶執又說，你哪個班的？叫什么？

    阮靈風拔腿就跑。

    03

    第二天陶執還是出現在了阮靈風教室門口，還讓人遞話給他，讓他放學去昨天那里等。

    阮靈風沒聽他的，沒敢去，一放學溜得比誰都快。但也沒跟老師說，因為他聽說人家背景很硬，跟老師說了也沒什么用。

    連續一周，阮靈風都過得提心吊膽。

    然而越怕什么越來什么阮靈風還是在周五下午回家路上被人堵了。

    不是被陶執堵的，是被同級的其他學生。為首的是一個面容姣好的omega，笑盈盈地問他為什么陶執要找他。

    阮靈風答不上來，眼里流露出些討饒，結果換來一聲嗤笑。對方語帶嫌惡：因為你放了他鴿子，他可是郁悶得不行我看你也沒什么特別啊，又土又慫還是個呆子，陶執是不是失心瘋啊。

    那人又靠近阮靈風，嗅了嗅：甚至沒有味道。

    旁的人也跟著一起笑開。

    說的是沒有omega信息素的味道。

    阮靈風先天患有這類疾病，沒有信息素，也感知不到alpha的信息素。

    從前別人問起時，他還找借口說自己分化得晚。后來有一次不知道誰偷看了他交上去的體檢報告，于是大家就都知道了，阮靈風是有病的，他沒有味道。

    大家下次聊信息素相關的話題時，如果阮靈風在場，便就不繼續說了，像是給阮靈風的體貼，卻沒讓阮靈風覺得有多舒服。久而久之他也不愛再跟這些人多說什么，學生的本分就是學習，聊那么多有的沒的做什么？

    但至少一直以來也沒有人會那么過分，當著他的面嘲笑他。

    一陣難堪涌至頭頂，他滿臉漲紅，想說些什么

    被人先打斷了。

    太狗血了。

    你們在干什么？是陶執的聲音，陶執還是頂著那張不高興地臉走過來，像問罪一樣盯著那個欺負阮靈風的漂亮omega。

    不得不說這種在校園傳聞中很愛惹事的刺頭還是很能鎮得住場子的，陶執這么一來，剛才還嬉皮笑臉的幾個突然噤若寒蟬。

    陶執又不講道理地拉起阮靈風的手。

    阮靈風本能地不太樂意，但力氣沒陶執大，又怕在人前再拉拉扯扯會更難堪，便咬著唇，自暴自棄地任陶執帶著走。

    他們往前，其他人自覺讓出一條路來。

    阮靈風還能聽到身后傳來些竊竊私語，但他此刻大腦發熱，并沒有辦法好好思考。

    他只覺得路好長，陶執的手心出乎意料地，有點燙，但是很軟。

    04

    走到沒什么人的地方，陶執開始問阮靈風話，語氣還是帶著些不滿，但聽起來比剛剛喝那些人時要柔和許多，他問：你為什么不來？

    阮靈風意識回籠了，把手從陶執手心抽出來。大約是覺得有些委屈，平日他總是多一事不如少一事的，現下也不知道哪來的勇氣，竟然忍不住責問起來：我為什么要來？