那名叫清蓮的女生解釋著，又說：我還特意請老師把她排在壓軸出場呢，可惜了。哎呀，為了跟她連在一起考，我都排最后了。

    圓臉女孩：這樣啊不過也沒關系了，反正不考也能進，真是讓人羨慕。不過你們感情真好，連考試都要前后挨著。

    白清蓮：嗯呢，因為我們是最好的朋友呀!不過，我沒有保送機會，要自己努力才行!

    白清蓮余光看到考官團的身影停下了腳步，她在沒人看到的角度，輕輕勾起了唇角，裝作無意，和其他人繼續往舞蹈室走。

    而聽到這段對話的省團一行人，一陣尷尬壓抑的沉默。

    嚴煥冷笑一聲：我看有必要改變這種招新模式。每年給名額粵舞，讓這些學生都生了安逸之心，覺得成績排在頭幾名就能穩進歌舞團，人才少跟這脫不了干系。

    他說得當然有一定道理，但學校與跟舞團的關系維持了這么久，一直就是這么運作的，就是要改也是循序漸進。

    周毅軍剛剛才力薦喬楚，沒想到喬楚竟然不來了早知這樣，那姑娘當初又說什么不走保送自己考呢?

    他咳了一聲，說：你也不要一竿子打翻整條船。

    健棠也是粵舞出來的呢，本來考進粵舞也是要有實力的，這模式有它的科學道理。

    不過你說得也有道理，這事咱們回去再說，今天先看看有什么好苗子，你的新劇不是還差幾個角色嗎?說不定今天就能挑到。

    副團呵了一聲，不再說話，顯然是不指望今天有所收獲了。

    *

    入團考試地點在粵舞最大的舞蹈教室，前面放了一排桌椅，考官們已經到位，考生們安靜地坐在邊上，帶班老師也在。

    考試正式開始。

    考試規定學生穿練功夫，因為練功夫貼身，沒有多余的裝飾，更能看清肢體動作。

    整個考試，所有人都能目睹過程，上場的考生將被三百六十度無死角被觀看，優點與缺點都會顯露無遺，以示公正。

    白清蓮看著老師的反應，估摸著老師還不知道喬楚不來。

    她心中正暗自得意：喬楚這傻瓜連老師都沒告訴，看來是打算直接事后解釋了，還真是盡心盡力呢，不枉她平時花了那么多錢。

    這樣一來，剩下的人里面也沒幾個能打，她就安心等著在最后閃亮登場。

    她正想著，忽然看到曾佩怡上場，心里不由得發笑：這女的天天去面試小劇社小歌舞團，居然也敢來考省團，換做是她，她才不做這種沒意義的事呢，瞎忙活!

    白清蓮一聽伴奏前奏，竟然還是《春江花月夜》，跟她一樣的曲子。

    她正想看笑話，卻看到這個平時成績稀松的女生，上來直接一個漂亮的碾步，腳尖像是裝了滑輪一樣，無比絲滑流暢，發飾耳飾幾乎沒怎么晃動。

    四周一陣低呼聲，顯然也十分意外：一段時間沒見，怎么進步這么大?!

    然而，不止曾佩怡，后面接連幾名差生的表演都可圈可點，原本考官們在看前面的考生時，臉上都沒什么表情，到了這幾個人的時候，考官雖然也沒有滿意的神色，但表情顯然有松動了。

    白清蓮心中隱約不安，但很快又強心按捺住心情，安慰自己只要正常發揮，還是能穩進省團的!

    這時，她已經不像之前那么悠閑輕松了，好在這到后面還有一段時間，讓她緩一下心情。

    等到名單上倒數第三號跳完之后，帶班老師報下一位考生的信息：下一位，喬楚

    白清蓮深呼吸一口氣，知道實際下一個是自己，正準備起身，卻聽到老師繼續說

    表演曲目《反彈琵琶伎樂天》。[注]

    本該是嚴肅的場合，臺下也禁不住一陣嘩然。

    什么?不會吧，是《絲路花雨》里的反彈琵琶?

    怎么可能，喬楚再厲害也跳不出《絲路花雨》里的舞吧?那不是才上嗎?又沒人教她，咱老師都還不會呢!

    別說老師，現在全國有幾個人能跳?能跳的都還在京市的舞臺上哩!

    臺下的人幾乎都沒看過《絲路花雨》，但臺上的考官們卻是大多都看過的，只是迫于時間，還沒來得及做交流。

    聽到竟然有考生要跳，也十分意外。

    誰也沒來得及多想，伴奏就響了起來，喬楚抱著琵琶，從門外踩著碎步來到了中央。

    《絲路花雨》的主要內容，講的是唐朝一對父女與波斯商人之間的友誼故事。其中，父親神筆張是敦煌壁畫畫師，常年在莫高窟里工作，女兒英娘給父親送吃食。

    喬楚選的這段，劇情是神筆張缺乏靈感，英娘心疼父親沒時間休息，朝他撒驕，讓他喝點水，坐著歇一會兒，而她則拿起一旁的琵琶，邊彈邊舞，給父親看，想讓他放松，而父親卻從女兒的舞姿中，找到了大量靈感，最后創作出名作《反彈琵琶伎樂天》。

    這一段是典型的古典敦煌舞，與紅色芭蕾的開繃直立不同，舞者的身體運用了大量的S型姿態，手勢豐富。

    喬楚因為前世下肢無法跳舞，更是大量投入時間研究手舞，在敦煌手姿上頗有心得，配合身體的三、四、五道彎，讓所有人都大開眼界。

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