第368頁
皇上給他請的啟蒙師傅是男子,自然不可能來后宮里教導阿哥。 而六阿哥的年紀又還不到離開額娘獨立生活的時候,皇上就在九州清晏后殿里,給兒子選了一間安靜的小房間作為幼子的啟蒙書房,讓他白日去念書,下晌下了學依舊回來住。 皇上還未去木蘭之前,曾帶姜恒去看過一回,讓她看看有無需要添減的。 姜恒表示全無異議:雍正帝的審美實在是過硬,哪怕是一間小孩子學認字的屋子(相當于幼兒園教室),都讓他布置成了一間無可挑剔清幽大氣的書房。 皇上甚至還給小兒子親手題了“讀書以明理為先”作為訓誡,就掛在書房最顯眼處。 與皇上的御筆同樣顯眼的還有一個堆得滿滿的書架,皇上還頗為懷念的從書架上抽了一本出來,指著下半對姜恒道:“這是皇子們十歲前要熟背的書?!庇种干习耄骸斑@些是十五歲前要融會貫通信手拈來的學問?!?/br> 姜恒看著這一柜子經史子集,并皇上手里拿著的《名臣奏議(宋)》,以及剩下的各朝名臣所撰流傳下來的奏折文書,覺得皇子們怪不得要三四點就起床呢。 今日姜恒原就計劃了去拜見良太妃,就把兒子安排去提前參觀自己小書房了。 畢竟這孩子在事兒多這點上,跟皇上也很像。 有時候姜恒給他擺了玩器或是杯碟,他看一會兒,很大可能會自己重新來一遍。甚至乳母們每天給他收炕上的玩具到柜子里,他都得看著乳母放,九連環必須擺在哪兒,西洋望遠鏡又必須擺在哪兒,很有自己的規劃。 他唯一接受能亂擺他東西的,只有jiejie。 姜恒有時候會悄悄讓女兒去給他亂一亂,免得小小孩子倒是養成了強迫癥的性子。 見兒子回來,姜恒就招呼他進來吃糖炒栗子。 六阿哥手里抱著一本書,進門請過安,卻也不先吃栗子,而是站到腳踏上,努力跟姜恒高度接近一點,然后舉著書板著小臉問道:“額娘,我今日碰到十三叔了。我說額娘今日沒空,他就教我認字了?!?/br> “可為什么十三叔教的字那么難,額娘教的那么簡單!” 姜恒:……這一天還是來了啊。 她接過兒子手里的書,這是一本皇子啟蒙讀物《千字文》。 姜恒曾經也想用這本書給兒女啟蒙的,但后來她還是放棄了——她覺得這本書并不適合教幼童認字。 三歲的孩子剛開始認字,適合認什么“驢騾犢特,駭躍超驤”這些復雜的字兒嗎? 平日姜恒給兒子讀詩詞文章的時候,倒是不拘深淺。她深覺許多詩句渾然天成,哪怕孩子還不懂,只聽其中韻味也是好的。 但姜恒教給兒子認字寫字的時候,則采用了從簡單開始的新時代認字法,教的全是“一二三四五,金木水火土”這種不超過幾筆的字兒。 要不是怕卡出時間線bug,姜恒其實挺想給兒子教乾隆帝那首唯一進了小學課本的“一片兩片三四片”的詩。 誰成想今日兒子碰上了怡親王,熱切邀請十三叔教他認字,十三爺當然順手拿了千字文來教,這就屬于李鬼遇上李逵了。 六阿哥對于額娘用特別簡單的字充個數來教自己,表達了不滿。 虧他今日還跟十三叔說,他已經認識許多字了。結果十三叔拿出千字文讓他指學到哪兒了,他才發現滿篇都不認識!額娘教他認字的書根本不是這一本! 好在六阿哥并沒有一直譴責地看著她,而是小大人似的嘆了口氣:“罷了,十三叔說,皇阿瑪給我挑的師傅很快就到圓明園了?!笨礃幼邮菧蕚浒杨~娘解雇了。 姜恒扶額心道:師傅快點來吧,我是不想再教這孩子了。 而從十三爺那里完成了今日認字的六阿哥,也就不再提這事兒,只是坐在一旁等著吃栗子。 他也聞到了滿室甜香,小肚子已經叫了起來。 姜恒給他剝了一個,讓他慢慢咬著吃,又說只能吃三個,這東西不好消化。 六阿哥才吃了一個,就覺得好吃的很,仰頭道:“額娘,我送一份去給十三叔吃?!?/br> 姜恒讓人取來油紙包了兩包熱乎的,還給兒子找了個小竹籃子讓他親自挎著。又見乳母給六阿哥穿上一件大紅羽緞的毛衣裳,姜恒就伸手把兜帽給兒子合上,笑瞇瞇道:“小紅帽,出發吧?!?/br> 她看著兒子被嬤嬤和內監們簇擁著出門的小身影。 小紅帽跳了一下,出了大門。 他這一去九州清晏小書房讀書,又是另一重身份了:不再只是一個父親閑來喜歡逗著玩的小兒子,也要開始做一個皇子接受皇帝的審視了。 等六阿哥送完糖炒栗子給怡親王,姜恒原以為他體力耗盡了,誰成想他又要去給太后和皇后送。 姜恒剛想婉拒,就見兒子盯著榻上放著的那一本千字文,姜恒理虧只好起身道:“好吧,額娘陪你去?!?/br> 說著先拿了個栗子剝給兒子吃:“又出門跑了一趟,再吃一個墊一墊肚子咱們再走?!?/br> 事后姜恒很后悔給兒子喂了這個栗子。六阿哥察覺到晾涼了的栗子并不如guntang的時候好吃,于是拉著她道:“額娘,咱們帶著鍋去給皇瑪姆皇額娘現炒吧?!?/br> 姜恒:我錯了。 好在他年紀還小,姜恒用炭爐可烘熱栗子哄過了。 --