祝童神色微愕，像是沒想到自己會突然被cue。

    因為祝童英語成績好，英語老師本來就對他格外偏愛，來上課看到打掃得纖塵不染甚至bulingbuling的講臺，只覺得下午難免會有的疲乏都被驅散了，整個人身心都暢快了許多。

    她對祝童笑了笑，又對其他人道：既然知道別人認真，就好好向別人學習，以后也要多注意衛生，不要浪費祝童同學的勞動成果。

    教室里立馬有學生應道：知道了，一定好好向祝童學習。

    都說講臺是教室的門面，說的果然沒錯，黑板變干凈之后，我覺得咱們整個教室都敞亮多了!

    一對比發現擦窗戶的簡直太不負責了，玻璃上水痕都還沒擦干凈!

    祝童能轉到咱們班真是太好了，不僅人養眼，連打掃個講臺都這么亮眼。

    有女生轉頭看了看祝童，感慨道：他要是我的同桌就好了。

    女生的同桌頓時道：好啊好啊，你去跟學神說說，我不介意跟學神同桌的。

    我不敢，怕咱倆團滅。

    哈哈哈哈

    英語老師隨和，所以英語課上也總是歡脫。

    眼見著話題跑偏不可收拾，英語老師在講臺上拍了拍手讓他們安靜下來，開始講課。

    祝童靜靜聽著。

    雖然都是議論他的，可現在的議論聲卻和以前不一樣。

    他以前的學校里也有大掃除，可學校里多是一些從小嬌生貴養的少爺小姐，很少有人愿意動手做勞動，衛生都是學校里最不起眼的那種人包攬。

    他偶爾會動手。

    可是沒有人會稱贊他。

    祝童怎么回事?裝什么勞動模范啊?也不嫌跌份兒!

    哈哈沒準兒別人是真愛勞動呢?

    真是多事，他的座位上總有一種酒精消毒水的味兒，難聞死了!

    小聲點，小心被他聽到直接給你開除!

    進他耳朵里的，只有這一類的話。

    他忍不住抿唇淺笑，覺得他找到了除邵銘外又一個讓他不會后悔轉學的理由。

    然后看向黑板。

    黑板是邵銘幫他一起打掃的。

    他突發奇想，拿過草稿本，翻了全新的一頁，在左上方端端正正寫了兩個字：謝謝。

    草稿本越界到了邵銘的課桌。

    邵銘低頭看了眼，眉梢微挑，在他寫的兩個字下方，又整整齊齊寫了一排字。

    [你想怎么謝?]

    草稿本又被推回來。

    祝童接過來愣了一會兒，他想了想邵銘要別人幫忙擦窗時的做法，繼續寫字：[你的作業我幫你寫?]

    收到回復的邵銘：

    他看著草稿本上的兩行字。

    和他偏行書的字體不同，祝童的字體看著像楷體，方方正正，但是比正楷更圓潤一點，看著還挺可愛。

    邵銘欣賞了一會兒兩個人的字，拿起草稿本把那一頁對話整齊地撕了下來。

    祝童聽到聲音轉頭，一臉疑惑。

    ?

    邵銘那頁紙折好，塞進了他課桌上的書堆里，然后湊過去在祝童耳邊道：上課時間不要開小差。

    祝童：

    下課鈴很快打響，祝童第一次見識到了羅索沖食堂的速度。

    幾乎是英語老師下課的話還沒說完，他已經從后門沖出了教室，混進了走廊外面同樣沖食堂的人堆里。

    就為了去新食堂吃一頓飯?

    祝童很不理解。

    如果吃一頓飯要以這樣的速度沖食堂的話，那他寧愿不吃。

    他轉頭看向邵銘：你高一的時候

    也這樣沖過食堂?

    這樣很沒有形象啊!

    但是話還沒說完就被邵銘打斷了，好了，我們也走吧。

    祝童：

    他合理懷疑高一沖食堂的事已經被邵銘列入了他曾經的黑歷史。

    因為食堂是新開的，來新食堂吃飯的人非常多，他們到的時候，各個窗口前都已經排了長長的隊。

    他們在最中間的窗戶。

    前后左右都是人。

    祝童本能的感到一陣窒息感。

    還好嗎?

    邵銘排在他后面，低聲問。

    祝童搖搖頭說：沒事。

    邵銘看他臉色不太好，微微蹙眉道：不用勉強，不行的話我們就

    沒事。祝童說：我想適應一下。

    邵銘：

    祝童確實覺得還好。

    左右雖然都是陌生的人，但前后都是熟人。

    應該算是熟人吧。

    他前面的人是陸哲宇。

    認識也算挺久了，但是陸哲宇沒有和他們一起吃過飯。

    聽羅索說，陸哲宇只吃食堂。

    正想著，前面的人突然轉身。

    祝童：

    怎么了?

    他覺得前面的人非常意味深長地看了他一眼。

    不等他說話，人又把頭轉回去了。

    祝童：?

    恭喜宿主，獲得白月光好感度 2%，當前好感度29%。

    --