“這件事情性質很嚴重，如果你主動去隔離室，可能還不是那么惡劣，但是你既然選擇不站出來主動承擔后果，那就別怪我想辦法把你從人群中揪出來?！?/br>
    孫惠蕓板著臉強調，“人要勇于承擔責任。學校不僅僅只是學習知識的地方，也要教會你做人?！?/br>
    宋柏楊一怔，然后緩緩地將手中的筆放下了。

    他突然想到，每個教室不僅有四臺信息素警報器，還有一臺信息素檢測儀，后者能夠檢測信息素的型號——是A還是O——以及信息素的味道，信息素檢測儀的結果，班主任可以用學校提供的賬號在檢測儀的關聯軟件上查詢結果。

    如果不是無味信息素的話，或許孫惠蕓可以通過信息素的味道，直接確定那位信息素泄露的同學。也正是因為無味，所以才多了這一個環節。

    宋柏楊微微蹙眉，某個記憶片段在這時很突兀地乍現——

    等等，周池嶼不就是無味信息素嗎？！

    而且他的伴隨性別是……omega！

    想到這里，宋柏楊不由朝周池嶼的方向看去，周池嶼還是挺直脊背，端正地坐在靠窗的座位上，宋柏楊隱約能看到他干凈又安靜的側臉線條，給人的感覺是柔和，紳士，氣定神閑，坦坦蕩蕩。

    應該不是他吧？

    他也不像是那種敢做不敢當的人吧？

    宋柏楊開始毫無理由地憑借感覺為對方辯解。

    孫惠蕓長長的一段訓話終于在下課鈴敲響的那一瞬間被迫停止，大部分同學們都松了一口氣，像是終止一場煎熬的酷刑，昏昏欲睡的頭腦在鈴聲的催促下霎時變得神思清明。

    甚至還有很多人，開始坐在自己座位上四處張望——因為想知道，哪幾位同學是無味信息素的omega？

    如果有一個能夠窺探隱私的機會，大部分都難以放棄，這是人類的天性，越隱秘就越好奇。

    很快，班級里的一部分同學開始暗中驚嘆——

    因為他們看到，周池嶼從座位上離開，走出了教室。

    “別那么早下定論，萬一周池嶼是去廁所呢？”有人說。

    另一個同學收回自己探出窗戶的腦袋，“我看清楚了，他是朝廁所的反方向走的！朝那個方向去的只能是班主任的辦公室！”

    有人驚奇，“難道是他嗎？”

    “不管怎么說，信息素泄露也太不應該了吧？而且老劉詢問的時候還不敢站出來，我有點意外，就沒想到他是這樣的人?！?/br>
    有人存疑，“只是存在這種可能性。班主任的原話不是說所有無味信息素的omega都要去一趟辦公室嗎？現在下定論也太早了吧？”

    很快，反駁的聲音響起。

    “可是，可是下課已經過去五分鐘了，只有他一個人離開教室??！”

    很多同學都不愿意在這時候離開教室，似乎是因為他們不想被同學懷疑成無味信息素泄露的對象，一個連自己特殊時期都處理不好的omega。

    雖然離開教室并不代表自己是這場意外的根源，但是有被懷疑的可能，這就足以讓大多數人望而卻步。

    附和的聲音緊隨其后，“對啊對啊，沒有別人出去了??！”

    零碎的對話輕飄飄地傳到宋柏楊的耳朵里，卻讓他的意識在不知不覺中從眼前的單詞表飛越到一些發生在不久前的往事。

    他無緣無故地聯想起那張被孫惠蕓動過手腳的高二第一次月考成績排名表，也聯想起孫惠蕓在周池嶼轉來班里這一個多月里，從來沒有在任何一節數學課和班會課上夸過一句周池嶼。

    無論是為人還是成績。

    孫惠蕓好像從一開始，就不待見周池嶼。

    思緒止于這一刻，無法向下。

    宋柏楊指尖旋轉的筆驟然停住，他猛地站了起來，四條板凳腿因為他猝不及防的動作在水泥地上拖出一節劃痕，粗獷刺耳的摩擦聲炸裂于耳畔周遭，宋柏楊轉身正要離開，卻被眼疾手快的察言觀色的江君一把抓住——

    江君覺得對方狀態不對，便多問一句，“你干什么去？”

    宋柏楊不假思索，“去辦公室，找孫惠蕓?！?/br>
    江君不解，“你去干什么？”

    宋柏楊沉聲道：“我也是無味信息素?！?/br>
    江君提醒他，“可你一個alpha湊什么熱鬧？孫惠蕓說的是omega?！?/br>
    “那我也要去?！?/br>
    宋柏楊只瞥了江君一眼，下一秒，他甩開江君的手，頭也不回地朝教室門外跑去。

    第20章 “不是我?！?/br>
    十月中旬的風開始變涼，氣溫毫無征兆地驟降了。

    孫惠蕓的辦公室是四位班主任共享的大辦公室，有別的班的老師總忍不住在課后點上一支煙，因此，窗戶總是敞開到最大角度，秋風便趁機從窗口爭先恐后地擠進來。

    周池嶼還穿著夏季校服，走進辦公室的時候，迎面撲來一陣來勢洶洶的涼風，讓他整個人都忍不住瑟縮了一下。

    早知道應該套個秋季外套再來的，周池嶼心想。

    孫惠蕓的辦公室縮在右手邊最里面的角落，桌子上堆了厚厚一沓打印的試卷，還有各種教師輔導用書，整整齊齊地摞在一起，快要與坐下的孫惠蕓的上半身齊平，于是在周池嶼的眺望的視角下，只能看到一個弧形的黑色頭頂。

    說起來，這還是他第一次來孫惠蕓的辦公室，之前因為宋柏楊告訴他孫惠蕓可能在月考排名表上動過手腳，從那之后周池嶼遇到數學難題，再也沒有去找孫惠蕓講解的想法，畢竟解決問題的渠道還有很多——問同學，問高一文科班的數學老師，或者在網上搜索。

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