他們的精氣神變化太大了，大到陸正陽懷疑之前教了個假學生。

    比如他往日里書卷氣十足，看似溫潤沉穩實則自卑怯懦的班長劉嘉濟，今天往他面前一站，氣勢十足，根本不是他往日里裝出來的自信坦然能夠比的。見面就是深深一揖，鬧得陸正陽一臉懵。

    比如每天都恨不能將腦袋低進懷里的胖丫頭莊淼，因為某些心理上的原因，她管不住嘴控制不住體重，導致體型超標能夠塞進去三個夏蘭荑。校園并非凈土，反而滋生著更大更多的惡意。莊淼是高二時轉校到江陵國際高中的，離開之前那所高中的原因就是校園霸凌，莊淼差點因此而自殺。

    自莊淼轉學到他班里后，陸正陽一直很注意莊淼的心理情況，班里問題生多但沒有那種搞欺凌的家伙。陸正陽一直在鼓勵她開解她，成效有，但不大。但今天，莊淼還是那個胖嘟嘟的臉蛋，超標的體型，但她的眼神變了。

    如果一定要形容一下的話，陸正陽覺得今天莊淼很女王。

    就是臂力大了些，突然抱住陸正陽那一下有些勒疼了他的手臂。

    比如那個癡迷西方巫術文化，平日里身上掛各種丁零當啷五芒星召喚陣圖案掛件，身上也畫滿各種詭異圖騰，要不是怕疼早就去將這些圖案紋滿全身的施浩達，今天規規矩矩的，那些看著就眼睛疼的小玩意兒一個也沒帶，干凈又清爽。

    陸正陽發現，他班里的小崽子，不管男女，不管往日里什么性格，今天都想抱他一下。要不是他們的眼神太過誠摯，讓陸正陽覺得躲閃可能傷害他們其實并不怎么脆弱的小心靈，陸正陽早就一巴掌拍過去了。

    他們的熱情來得莫名其妙，即使昨天是他的生日，但別告訴他，一個生日還想搞成三天慶典。第一節 英語課馬上就要開始，但還差兩個小子沒到。

    現在還缺席的，一個是尹展峰，一個是張一鳴。

    尹展峰是班級里的好戰份子，懷揣著一顆懲jian除惡的正義之心，不管戰況如何緊張，每每都能夠做到路見不平一聲吼，一甩書包就殺入戰局。無奈其海拔太低，小身板太柔弱，在戰斗中根本占不到優勢，反而被打得鼻青臉腫。

    陸正陽教導過他審時度勢，關鍵時刻找老師找警察，但尹展峰被熱血沖昏了腦袋的時候，陸正陽的話早就被他拋到腦后去，哪里顧得上審時度勢。

    陸正陽深深覺得，尹展峰能好端端活到這么大，沒少缺胳膊少腿兒也是一種幸運了。畢竟，能夠讓尹展峰路見不平拔刀相助的事件中，除了校園內的學生霸凌，還有社會上小混混搶劫勒索，后者并不是什么善茬。

    而張一鳴，某種意義上跟尹展峰算是兩個極端。

    不同于尹展峰好似初中生一樣的矮小瘦弱，張一鳴雖然有些瘦削，但長得高高大大，高二轉學過來的時候就已經一米八二，據陸正陽目測，他這一年里又長了五厘米，一躍成為高三一班個子最高的男生，比陸正陽都高了四厘米。

    就這樣一個具有先天優勢的男生，張一鳴往往卻是被人欺負的。被欺負了不知還嘴，不知還手，不知找老師家長，安靜木訥得近乎窩囊。

    陸正陽自認是一個和平主義者，但他每次做出這樣的宣稱時，都是他將其他挑事的人揍趴在地的時候。

    第7章 一進警局

    國外的校園里，學生間的霸凌要顯得更肆無忌憚一些，尤其在面對陸正陽這樣帶著書卷氣還被校園美女們瘋狂追捧的男生時，他們將陸正陽當軟柿子捏了，結果卻被陸正陽反過來爆錘了一通，收拾得服服帖帖。

    跟講道理的人講道理，跟只會動手的人動手，在陸正陽看來，這是對對方生活態度的一種尊重。

    只是，在陸正陽拿起教鞭后，他原本的生活態度就不太適用了。

    雖然心里一直希望張一鳴在面對霸凌的時候，他能夠一拳砸回去，但作為老師，他肯定不能這么說，也不能這么引導。

    陸正陽只能言不由衷地跟張一鳴分析了他找老師找家長的種種優勢，反正肯定比繼續忍受對方的勒索欺負好，但張一鳴從來只訥訥點頭，出事之后也從來沒有求助過。有幾次被陸正陽發現了端倪，仔細地問了，但張一鳴咬死了什么都不肯說。

    對于這種守口如瓶到這種地步的張一鳴，陸正陽都被氣笑了，沒好氣地說張一鳴放在抗戰時期絕對是敵人撬不開嘴巴的蚌殼。

    就尹展峰和張一鳴的性子，陸正陽時常遺憾他們兩人的性格不能分一分，均勻一下。但凡尹展峰隱忍片刻，分析一下局勢，也不會冒冒然沖進戰局挨打。張一鳴但凡有一點血性，他也不會由著那些人反復欺負勒索，連求助都不敢。

    全班二十人，他和夏小虞都電話通知到了，包括尹展峰和張一鳴?，F在人沒到，不是堵車就是距離有些遠，不是不能理解，但不妨礙陸正陽以此為借口多收拾他們一頓。

    心中琢磨著是罰他們抄英語單詞還是其他科目的知識點，是一遍還是兩遍三遍，陸正陽將昨天課上考的英語隨堂小測驗卷子發下去，準備先上課。

    就在這時，陸正陽的手機震動起來。

    這個時候，夏小虞還沒有回年級組辦公室。她拿著手機看向陸正陽，得到對方頷首肯定后，夏小虞拿著陸正陽的手機出了教室。

    半分鐘后，夏小虞臉色蒼白地走進教室，打斷了陸正陽的課堂。

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