十四班是普通班的最后一個班，隔壁站著高一國際一班，高一國際一班后站著高二國際一班，也是顧之珩及其部分狐朋狗友所在的班。

    站在后面打量高一的學弟學妹是他們的愛好之一，瞥見人群中突兀的藍白，嬉笑道：“誰這么想不開啊居然穿校服？”

    從背影看去，后頸皮膚還挺白，身材也非常好，只可惜腦子壞了。

    不過他們來不及感慨紀喬真，一件更讓人震驚的一件事發生了——

    “珩哥竟然來開晨會了？”

    若在以往，顧之珩上午的課都可能睡過不來。今天不僅沒有遲到，甚至沒有犯困，掀著眼皮，一雙漆黑的眼睛朝著前方某個方位看去，好像是主席臺。

    看起來就像……聚精會神地在聽——教導主任唾沫橫飛的發言稿？

    國際一班的同學抬頭看了眼天空，確定太陽確實是從東邊升起來的，又掐了自己一把，確定不是在夢境，那么定然……是他們的眼睛出問題了。

    再轉回去瞅瞅，果然發現，顧之珩目光的方向……好像也不是主席臺。

    至于他在看什么，儼然成了今日清晨的未解之謎。

    薛自明卻知道顧之珩看向的方位是紀喬真，感動得涕泗橫流。

    沒想到他的一個賭約，竟讓顧之珩如此上心。在紀喬真看不到的地方，也表現得如此努力。

    這就是顧之珩追人百發百中的原因嗎？盡職盡責，天衣無縫。

    他也該學著點了。

    薛自明在小本本上記下，想和江弛越分享喜悅，身子往后一側，壓低聲音喊他的名字：“江弛越?！?/br>
    他沒有收到一如往常的答復，一連喊了幾聲：“江弛越？江弛越？”

    薛自明趁著附近沒有老師巡邏，飛快地轉了下頭，發現江弛越杵在原地，嘴角帶著笑意，目光仿佛釘住似的。

    而他看去的方向……

    怎么好像也是紀喬真？？

    林建國打著哈欠站在教師隊伍里，站在隔壁的老師忽然和他說：“你們班有個學生穿校服了?！?/br>
    “？”林建國瞌睡散了大半，“?。。?！”

    心說這怎么可能呢？他自從連帶兩屆學生墊底，就被發配成十四班班主任。如今十四班都帶過兩屆，這已經是第三屆，算起來足足是第七年了。

    ——七年以來，從來沒有哪次市領導不蒞臨的晨會，班里有任何一名學生穿過校服。

    十四班學生叛逆，而且這種叛逆一屆傳一屆，比祖傳家訓更深入骨髓。仿佛他們穿的不是校服，是囚服，只要穿了，是要釘在恥辱柱上的。任憑他怎么苦口婆心，使出什么路數，也沒有人聽他的。

    林建國剛開始被扣獎學金還會痛心疾首，后來漸漸麻木，更別提剛畢業那會兒走進教師行業的斗志了，早已隨著歲月磨平。

    他往十四班的方向一看，果然看到一個藍白色身影，身姿還很挺拔。

    在那一瞬間，林建國有了熱淚盈眶的沖動。

    他的斗志是消磨了嗎？不，只是沉睡了，蟄伏了，蓄勢待發了。

    林建國按捺不住復活的斗志，晨會結束后，趁著早上沒課，繞cao場跑了好幾圈。

    紀喬真身形是清瘦修長的那一掛，個子在同齡人中算很高的，座位被安排在教室最后一排。班上人數沒湊上整，因此他沒有同桌。

    前桌何秋瑞聽他在座位上坐下，忍了又忍，最后還是沒忍住轉過頭，看著唇紅齒白的少年，視線呆了一般，心里微微一蕩：“你、你真的是紀喬真？”

    何秋瑞說完也覺得不太禮貌，補充說：“不好意思，我只是太震驚了?！?/br>
    當紀喬真的五官近在咫尺，比晨會上隔著距離望上一眼，沖擊力還要更大。

    紀喬真搖搖頭：“沒事?！?/br>
    何秋瑞轉過去后沒兩分鐘，又轉了過來，心里咚咚跳著，視線落在紀喬真面前堆著的厚厚一沓習題冊、一塵不染的筆袋上，有點不敢看他的眼睛：“我其實是想知道，你為什么突然想學習？”

    何秋瑞是清秀的長相，和這個班的氣質不太相符，紀喬真見他問得真誠不似戲言，站在何秋瑞的角度認真回答說：“很現實的道理，我沒有家業可以繼承，不學習容易餓死。就算有家業可以繼承，不學習也容易餓死，因為可能經營不善負債?！?/br>
    何秋瑞聽他語調輕柔地說完，臉不知怎地就紅了，緩了片刻后點點頭，道了聲謝。

    當他轉過去的時候，坐在他前方的人又轉過身來：“何秋瑞，你還真敢和紀喬真說話啊，話說他人怎么樣?！?/br>
    何秋瑞沒有遲疑地說：“挺不錯的?！?/br>
    “其實我是想提醒你，外班人可能不知道，你作為十四班人還不知道？開學以來紀喬真性格一直怪怪的，這次穿校服也不知道抽了什么風。明明考了年級倒數，還拿出這么多書裝模作樣……我勸你還是保持點距離好吧，他看起來太不正常了?！?/br>
    何秋瑞回想起紀喬真和他說話時的語氣，臉紅得更厲害了，小聲說：“是長得不太正常，他太好看了?！?/br>
    “……”這是被下蠱了還是咋的？

    “老林怪可憐的，班上一個同學穿校服都能給他激動成這樣，只可惜那個穿校服的學生成績不怎么好，爛泥扶不上墻啊?！?/br>
    “是嗎？大概什么水平？”

    “摸底考試年級倒數五名的水平，這場考試中，好像還有三個人缺考?！?/br>
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