嗯小扶蘇使勁的點了點頭。

    柳澤怎樣也想不到自己說上自然課，只是想給小扶蘇帶來一些新鮮的東西，畢竟，這樣小的小孩，整日坐在屋子里，學習什么歷史楚辭之類的，還挺心疼的，自然課安排上了，科學實驗課業也在柳澤的規劃之中，畢竟，趙政把小扶蘇交給他，他還是要用心教的。

    趙政看著小扶蘇，心道：之前他還沒怎么考慮，但是，現在他覺得，他應該讓他的孩子的母親對孩子的影響要小一些，想想他的母親，為了嫪毐做下的事情，畢竟，像宣太后那樣的女人實在太少。

    等下次上自然課的時候，是趙政親自送扶蘇過來的。

    不忙了嗎?看到趙政，柳澤特別驚訝。

    忙，不過，也沒有之前那樣忙了，許多事情，已經上手，就想出來走走，寡人總不能一天到晚的處理政事，總要歇歇趙政繼續道：聽聞柳弟給扶蘇開了一堂自然課，也想來看看新鮮，這府中，住得可還算舒坦?。

    挺好的，就是有些太大了，柳澤每次想到這樣一所宅子是屬于他的，情緒就特別復雜，開心有之，遺憾有之。

    或許你可以多在宅子里辦文會武會，這樣，府上也慢慢熱鬧起來了。

    好主意他之前不是和王賁成為了朋友嗎?還有好多人想上他府上拜訪他，可是，這些人來每次都帶了特別重的禮，柳澤不喜歡這種人情往來，所以，都給推了，辦文會武會的也是一個好主意，可以趁此機會，多認識幾個人，指不定真有一些志趣相投的朋友。

    柳澤帶著趙政和扶蘇往梨園走去，小扶蘇，你可知道，我們要怎樣才能得到螞蟻巢xue?。

    把巢xue挖開小扶蘇回答道。

    那不就把巢xue給毀了嗎?。

    嗯?小扶蘇仔細思考了一下，發現沒有想到辦法，他又把目光轉向趙政。

    這個父王也不知道趙政很是痛快的承認自己不知道。

    你不錯耶，很會教導孩子的柳澤聽到趙政直截了當的說自己不會，很是驚訝，要知道，天amp;朝的家長通常不會在孩子面前直接表達自己不會，總覺得這樣有損自己身為家長的形象，俗稱要面子，所以，每次都找借口糊弄過去，可是，家長的言行對孩子的影響是很深刻的，家長不會誠實的表達自己不會，那孩子以后也很難直接表達自己不會，在讀書上，一個問題沒弄懂，老師去問的時候也不說自己沒聽懂，慢慢會影響性格，內向，不懂表達自己。我看很多父母都不會在孩子面前表現出自己對某個問題不擅長。

    趙政倒是沒有想那么多，他只是覺得騙孩子很麻煩，不過，面對柳澤的夸贊，他很不客氣的接受了。不會就是不會，何必遮掩。

    柳澤點頭，深以為然。

    敢問先生，如何取出螞蟻的巢xue小扶蘇有些按捺不住了。

    其實很簡單柳澤信心滿滿，他對落雪示意了一下，落雪了然，連忙下去準備了。

    這么神秘趙政笑了。

    等下可以你可以清楚的看到螞蟻的巢xue，你會震撼的，特別是把你自己當成螞蟻的時候柳澤道。

    趙政挑了挑眉，螞蟻的巢xue還能讓他震撼?

    很快落雪就回來了，他用火鉗夾著銅水，然后按照柳澤的吩咐，將銅水朝螞蟻xue的洞口倒去，直到螞蟻洞xue的銅水冒出來，再也倒不下去，然后才停手。

    這樣就能得到螞蟻的巢xue，你確定，不是把螞蟻的巢xue給堵住了?趙政不相信。

    等下你就知道了柳澤讓趙政耐心的等了一會兒，等銅水冷卻，柳澤讓人拿鏟子給挖出來。

    趙政站在一旁看著，只見下人們挖出了一個大大的泥球，泥球中還有一些銅，然后，柳澤讓下人們把泥球洗干凈，露出原本的樣子，銅水形成了錯落有致的巨大城堡，模樣新奇。

    這就是螞蟻的巢xue趙政有些驚訝。

    恩，這些錯落有致的橫條豎條就是他們的通道，四通八達，是不是。

    嗯趙政點了點頭。

    想想螞蟻那樣小，卻有這樣規模的建筑，實在是讓人震撼，他們這個族群分工有序，其實，是特別迷人的一個族群，在現代，還有人專門飼養螞蟻。

    趙政看著螞蟻巢xue，再聯想到螞蟻的身軀，如此之小，卻有如此大的建筑，確實讓人震撼。

    這個送給你了柳

    澤看趙政喜歡，道。

    先生，那扶蘇呢?小扶蘇不滿意了，他還是不是先生最喜歡的孩子。

    下次給你送新鮮的東西，這個就給你父王吧。

    好的扶蘇立馬開心了，他就是這么好哄。

    趙政把螞蟻巢xue帶回了咸陽宮，擺在他平素辦公的桌子上，特別的顯眼，只要趙政批閱奏本的時候，他就能看到這個螞蟻的巢xue。趙政心道：小神仙把這個東西送給他的時候是有期待的，希望他做事的時候，能夠公正嚴明，不要因為自己的喜惡來處理政事，大臣們分工要明確，知人善用。

    如若柳澤知道，趙政把他送的螞蟻巢xue能腦補出這么多內容，一定會伸出爾康手，大聲叫，不，我沒有，我只是覺得這個螞蟻巢xue還挺好看的，當裝飾品還不錯，而且，感覺你還挺感興趣的，這才送給你，沒有那么多的衍生含義。

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