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軍需乃朝中大事,自決定不接受投降起,軍部就已經進入備戰狀態。 秦準停頓兩秒,點了點頭。 皇帝輕飄飄道:“你對軍需還有很多不熟悉不了解的地方,先讓泊淮接手吧。這段時間你多花時間在科研項目上學習精進下?!?/br> 秦準險些當場裂開,他急切道:“父王,軍需的事情在我管理下,已經進入正軌了,忽然換人,不太妥當吧?” 秦泊淮沒有發表任何意見,他一貫如此,如非必要不發言。 “有什么不妥當?”皇帝笑呵呵的模樣,似乎完全不當回事,“還是說,你不愿意花時間研究學習?” 乍然一頂帽子扣過來,秦準被堵得噎得慌:“當然不是?!?/br> “好?!被实鄄[著眼繼續望向演講臺,此刻臺上正在舉行結束發言,“那就這么定了?!?/br> 三言兩語間,如此大的權力便被輕易交接。 連續幾天的悶氣堵在秦準胸口,讓他幾欲發瘋,他雙目赤紅,憤怒不甘在胸口激蕩。 最讓他難以忍受的是,今天這場局是他的手筆,他花大功夫大心思請這么多人過來觀摩,只是為了將牧野踩到人生低谷,然后再以救贖者姿態出現,拯救他,讓他徹底離不開他。 可到頭來,白花了二十萬暫且不提,居然連他最重要的事業重心都被架空轉移! 憑什么?憑什么?! 二樓空氣中暗流涌動,而一樓學術氛圍良好。 作為指導老師,沈星瀾站到演講臺上,言簡意賅,從理論出發結合實際簡單聊兩句。 背后是張偌大折線圖,淡藍光屏浮現半空中,其余地方全都黑暗一片。 銀發青年站在臺上,恍若唯一的光。 有老師忍不住問:“為什么兩個相同款式機甲,除了能源外,其余武器火藥還有性能方面損耗也差距懸殊呢?” 他是真切好奇,問完問題后,他特地加了句:“牧老師?!?/br> 此刻他不再是審核老師的身份,而只是一起做科研的同僚。 聽完這個問題后,沈星瀾沒有立即回答,而是朝齊俊方向看了眼。 本就魂不守舍的齊俊感受到視線,有些心驚rou跳。 下一瞬,沈星瀾微笑開口道:“說到這個,也要感謝我的學生齊俊?!?/br> 審核老師來了興趣:“噢?是學生給你提供了靈感嗎?” “在重新改造機甲時,有個元器件不太靈敏,是我的好學生齊俊給我提供了思路?!鄙蛐菫憦目诖锞従從贸鰝€熱敏電阻,用充滿贊賞的眼神鼓勵齊俊,“還不上來說兩句?” 坐在正中央的方正拿著筆,雙手交叉墊在下巴處,眼神尖銳如鷹隼,幾乎把齊俊從頭到尾整個人看穿。 全場視線全都聚焦到他身上,幾乎是刷的下,乍然汗如雨下,齊俊怕得尿意上涌,抖如篩糠,軟柿子似的站立不住。 劉平輕輕推了他下,艷羨道:“老師在等你,你愣著干什么?快去啊?!?/br> 所有人都覺得是天降鴻運,砸到齊俊頭上,就連指導老師沈星瀾都把舞臺讓給他,讓所有人認識這個學生。 若是這次能夠演講順利結束,完全可以想見,日后齊俊的學業會走得多順利。 ——但只有他自己心里清楚他都干了些什么好事。 齊俊踉蹌著往演講臺方向走了一步,他覺得自己像是灘水,快要在眾人灼熱視線里化掉。 目光所及之處,臺上的老師猶在朝他溫柔淺笑,還對他伸出手,關心道:“你這是怎么了?” 齊俊面色煞白一片,木頭樁子似的定在原地,無法動彈,身邊人的聲音仿若都離得十分遙遠。 顫抖,心虛,驚懼,惶恐,迷茫,各種負面情緒潮水似的沒頂。 觀眾席上的方正猶如冷面閻王,像是在審犯人。 問話的老師見齊俊緊張,特地放柔語速:“你能簡單說下你是怎么發現熱敏電阻對機甲的影響嗎?” 他嘴唇一張一合,可齊俊卻完全聽不懂他在說什么。 倉皇抬眸間,齊俊不經意對上二樓人的眼。 他被嚇得往后倒退好幾步,沒注意到后面臺階,整個人像是球一樣滾了下去! 沈星瀾想伸手拉他沒拉住,哎了聲,走下去查看他情況。 有其余學生老師離得近,先一步來到齊俊身邊,場面霎時有些混亂。 后面還有其他項目等著匯報,有老師叫醫療艙過來看管照顧齊俊,然后再維持秩序。 沈星瀾依稀記得齊俊最后個動作是抬頭,他往二樓看了看,二樓有道開放圍欄正對演講臺,但那兒空無一人。 “牧老師,”劉平匆匆趕過來喊他,“項目匯報完了,我們要不要先去醫療艙那兒等齊???” 收回視線,沈星瀾淡淡道:“我還有事,先走一步,他醒了告訴我聲就行?!?/br> 接下來還有評選頒獎環節,照這個架勢,他們項目定然能得第一,劉平輕輕???了聲。 沈星瀾抬手在他肩膀拍了下,旋即離開了。 第34章 若不能為我所用,不如殺了 這場實驗項目結果完全在沈星瀾預料中, 早就監聽齊俊通訊設備的他,又怎會不知道他在玩什么把戲? 在監聽中,偶然發現另一件事引起沈星瀾注意。 之前往水里投藥的人是齊俊, 背后指使他的人是個中間人。 --