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哪怕是他重生前,唐納被允許進入莫黎的房間,都已經是初中時期了。 在那之前, 他足足糾纏了莫黎整整一個小學。 臥室, 對防御機制很強的人來說, 有私人領地的象征意義。 邀請別人進來, 不僅僅代表著要將自己的隱私敞開給別人看, 還得接受自己的物品可能沾染別人氣息的后果。 這些后果, 莫黎自然有想到。 哪怕一開始想不到, 進了房間與孩子們共處一段時間,莫黎也能察覺到。 就算這樣,就算看起來隱隱有些不安, 莫黎還是沒有把他們趕出去。 相反, 莫黎還很耐心地接受了孩子們。 這不僅對莫黎來說, 意義深遠。 對唐納而言,這也是個很好的預兆。 這預示著,一切都走在更好的方向上。 這一次的未來,已經注定,會比重生前的更加美好! 莫黎房間的大電視,看起來是這個時代的最新款。 相比于唐納家那臺黑胖子,莫黎房間的這臺,更薄、更大、畫質也更清晰。 在孩子們的強烈要求下,莫黎熟練cao作遙控器,打開了電視機,在復雜的點播菜單中,翻了一部動畫片來播放。 但可可、球球和瘦猴的目光卻沒有盯著屏幕上的動畫片看,而是追隨著莫黎的手指,目不轉睛。 畢竟,這么大點的孩子,由于閱讀能力欠缺,確實掌握不好遙控器。 尤其這電視界面看起來很復雜,遙控器上按鍵還多,莫黎還能如此嫻熟地cao作成功…… 屬實是讓孩子們崇拜起來了。 被崇拜,不管是處在哪個年紀,都會令人感到快樂。 哪怕是莫黎也不例外。 唐納眼看著小竹馬表情看似冷酷,眉眼卻依稀舒展,像是在暗自壓抑喜悅之情…… 他想:果然,莫黎也就是個普通孩子而已。 也許聰明,也許冷靜。 但本質上,莫黎就是個最普通最普通的小孩。 不知道怎么cao作著,莫黎突然從點播臺上按出了《數碼寶貝》的片頭曲,《Butter-Fly》。 熟悉的電吉他前奏響起,唐納的DNA動了,當即隨著歌聲附和哼唱。 瘦猴聽著唐納唱日語歌,都驚呆了,“納納會日語!” “其實不會?!碧萍{說,“我只是聽多了就會唱了?!?/br> 瘦猴更加震驚,“納納聽過就會唱了!我聽了那么多遍,也還是不會!” “嘶……”唐納不知如何回答。 唐納聽過這首歌的次數,與瘦猴這個純崽子的次數,顯然不在一個量級。 但人家非要崇拜他…… 那唐納就勉為其難地受著吧! “對了!”話題至此,可可順勢提議,“我們都很喜歡《數碼寶貝》的話,能不能就用這首歌來跳舞呢?” 這倒是個不錯的提議! 唐納看向電視屏幕主題曲的動畫畫面,又有些為難,“但是,它沒有顯示舞蹈要怎么跳??!” “我們可以自己編嗎?”可可眼睛亮亮的。 “自己編的舞蹈嗎!”瘦猴精神振奮。 “屬于我們的舞蹈嗎!”球球干勁卯足。 唐納一聽:這確實是個很好的點子。 這個小團體因為共同經歷過心跳回憶,已經有了很穩固的關系;如果再有一個凝聚大家共同創作的作品,就更是錦上添花了! “可以!”唐納當即贊同。 “好耶——”孩子們活蹦亂跳。 說干就干,莫黎為大家翻出了紙筆。 由“雖然會歪歪扭扭但對比起來依舊是孩子們當中最擅長寫字的”唐納,在紙上記錄下歌詞的重點,以及孩子們構想的舞蹈動作的記憶點。 創作過程中,孩子們興致高漲,不斷有異想天開的靈感涌出,也在交流中碰撞出更多的火花。 因為可可才是大家編舞的中心,所以許多動作,男孩們設計好之后,還會額外問可可的意見。 可可也知道男孩們能想出這些動作,就一定是因為喜歡,也會很努力嘗試做到,盡量避免更改。 于是,在這個熱鬧的下午,孩子們在實踐中生動地學到了一課: 學到了合作,也學到了設身處地與體貼。 本來進入莫黎的臥室時,窗外的天色還明朗。 等筆記做了厚厚一沓,小隊成員們把整首歌翻來覆去聽好幾遍、摳字眼扣動作,全部創作完畢時,窗外的陽光已經染上橙黃之意。 很快就要到約定讓爸爸mama來接的時間。孩子們雖然忙了一下午,卻因為興奮,絲毫不覺得疲憊。 甚至大家還提議要抓緊最后一點時間,正式順一遍舞蹈。 唐納不像這群小孩,他體質本就不好,這一天又驚魂又動腦的,體力消耗已經很大了。 沒法加入孩子們一起順舞蹈,他只能拿著圖紙看,指揮大家做動作。 就在這時,莫黎的房門被敲響。 眾小孩一驚,停住了動作。 “是boss聽到了我們的聲音嗎?”可可擔憂地問。 莫黎搖頭,“我這間屋子有隔音,只有隔壁的大叔房間能聽到動靜?!?/br> “那是大叔來找我們了嗎?”可可又問。 唐納安撫她,“不用怕!大叔人很好的!” 莫黎去開了門,門外的果然是管家大叔。 --