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打臉來得如此之快。 蘇勉揚偏頭去看肖瑯,小同學正巧朝后cao場上看了一眼,沒有注意到自己的視線。 六班說不上有多團結,小團體也不在少數,大家多半是各玩各的互不相干,在分數至上的理念影響下,成績好的瞧不上成績差的,成績差的也不樂意招惹成績好的。 蘇勉揚跟班上的某些優等生甚至連點頭之交都算不上,也由此他下意識對優等生這個字眼特別敏感,絕對不會主動湊過去。 可肖瑯不一樣,和那些班級里坐到老師眼皮子底下的優等生都不一樣。 蘇勉揚說不上來具體是哪方面,但他知道自己不會因為成績跟肖瑯產生距離感,同樣肖瑯近乎傳說的成績也并不會給他們的關系促成什么。 或者換一句話說,肖瑯本身就是這樣一個發著光的人,而他被這樣的光吸引著,不自覺地就來到了肖瑯的身邊。 午休的時間很長,原本蘇勉揚只是單純地玩玩手機再睡個覺就過去了,可這次他才剛枕著胳膊趴好的時候,低頭就看見了卡在自己口袋上的水筆。 猶豫了一會兒后,蘇勉揚從桌兜里掏出了一本高中語文必背篇目,翻開了第一頁開始抄寫。 蘇勉揚記性好,用之前初中老師的話來說,他在背書這方面是有天賦的,雖然比不上過目不忘,但什么東西通讀一遍就能記個大半。 也正是因為這個從小他就被冠以小天才的名號,每次取得好成績的時候同學們都會看著他丟下一句,“腦子好使的人就是不一樣,不用怎么學都能有好成績?!?/br> 初中生的心思總是異常敏感,尤其是在趙女士剛剛去世的時候,他本就誠惶誠恐,覺得全世界都對自己有惡意。 蘇勉揚漸漸從班上的朋友們話里讀出了不一樣的東西,他看書會被同桌說“喲,學霸學習呢”,他想要拉人出去玩就會被對方拍開手,“我可不是你這樣的天才,得復習才行?!?/br> 這些話蘇勉揚聽了原本也沒往心里去,直到某天跟他感情一直不錯的同桌在月考里退步了十多名,在他安慰的話語里突然情緒崩潰地哭了出來,“為什么我天天學習還不如你?天賦就那么重要嗎?” 直到那個時候蘇勉揚才知道自己在好朋友眼中的形象是怎樣的,一個平時什么都不學,隨隨便便就能考前幾名的天才。 他不知道抱著怎樣的心情回到了家,遇見蘇先生帶回家吃飯的同事,那同事正好就是蘇勉揚同桌的父親。 看見他回來同事順嘴夸了他一句小天才前途無量,而蘇先生則揮了揮手,“小聰明而已,不值一提,不一定中考考成什么樣?!?/br> 后來蘇勉揚跟著同桌一起翹課打游戲,考試的時候故意寫錯題,總分往下掉了幾十,同桌看見了他的名次后得意洋洋地說:“看吧,早跟你說過要跟我一樣好好學習了,小聰明終究比不上真材實料?!?/br> 蘇勉揚跟著笑了笑,沒有說話。 再后來,他的成績一次比一次差,慢慢從穩定班級前幾名掉到了中后位置,還被當時的班主任私底下叫到了辦公室問是不是家里有什么困難,需不需要學校給幫助。 蘇勉揚說成績怎樣是他自己的選擇,他不后悔。 最后中考出成績的時候,蘇勉揚很平靜地接受了一中的錄取通知書。 即便他平時再怎么作中考也不會兒戲,仗著之前的老本到底還是考到了這個縣城最好的學校。 所有人都沒想到天才會墮落得這么徹底,尤其是在市重點中學被當成天賦型學神看待的蘇勉揚。 這里的學生絕大部分都輸去了一高,盡管蘇勉揚后期的成績不平穩,也始終沒有人覺得他真的會墮落到縣城高中去。 班主任把他罵了一頓,說他明明有去一高的能力卻非要中考前自暴自棄,最后落得個這樣的成績去處,浪費了他的天賦,難道他的目標就只在一中了嗎。 他跟班主任說從一開始他的目標就是一中。 當時他的想法很天真很好笑。 既然所有人都覺得他是因為天賦好才有了那樣的成績,反正他的努力也沒有任何人在意,那他就只靠天賦的加成,不再努力用功,去普普通通的學校讀高中,看看自己的天賦又能有多耀眼。 事實告訴蘇勉揚天賦固然重要,但不學習成績是根本上不去的。 高一剛開始他靠著老本還能勉強及格,越到后來就越不行,一直到了現在這個被老劉說無可救藥的程度。 早知道不作了,不然一年前他就能在一高遇見肖瑯了。 完完整整把手上的古文抄完一遍后,蘇勉揚又讀了兩遍就背了下來。 雖然很不想承認但天賦這個東西是真的好用,這篇古文蘇勉揚眼瞧著張海超磕磕巴巴背了一星期都沒背會,他用了一節自習課就拿下了。 才剛想到張海超,人就湊過來勾住了他的脖子,“羊哥,下午第一節 歷史,互惠互利,你懂的?!?/br> 歷史老師周清揚是個年輕的畢業生,今年才剛開始帶學生。 每次考完試都盡職盡責扒每個學生的考卷,找班主任要來全班成績單后挨個比對,上課特別喜歡提問學生,學生回答不上來就得站一節課,課后把被問的題抄個三遍。 這是張海超最怕的老師,上課前總要拉著蘇勉揚先串通好才行。 --