老師：“？！”

    她打量了一番宋棠，“……那個，宋棠，你還看校團委發的文件了？”

    好家伙，她都沒看。

    宋棠點頭，一副為班級勞心勞力的樣子，“我想著我們班不能老倒數啊，所以就想多了解一下相關的情況，于是翻了翻校團委發的文件，寫了一些自己的想法，老師，您需要嗎？需要的話，我給您送去?！?/br>
    老師咽了下唾沫，慈愛的看著宋棠，“我就知道選你當三班的班長沒錯?！?/br>
    宋棠傻傻笑著，一臉憨厚老實的樣子。

    老師繼續剛才的問話，“你是說要再設置幾個職務？”

    宋棠點頭，“我們班只設置了班長、學習委員、體育委員和勞動委員四個職務，實在是太少了，這樣一不方便管理班級，就比如學習委員的負擔太大，不僅要管理數學，語文等課上的紀律，還要收發各科的作業，二呢，不利于同學們參與進班級事務中來，很多同學缺乏集體感，歸屬感?！?/br>
    老師聽完后，覺得有點道理。

    “那你想再設置啥職務呢？”

    宋棠把自己提前想好的點告訴老師，“我覺得班級內需要設置個紀律委員，負責監督班級的日常紀律，需要設置個宣傳委員，負責編制手抄報、黑板報等，需要設置個文藝委員，負責組織班級的文化活動，比如聯歡會之類的，對了，還需要設置一個副班長，負責協助班長?！?/br>
    老師一聽，宋棠這是要把班長的活都分下去啊。

    這可不行！

    她嚴肅起來道，“宋棠，你作為一班之長，必須事事躬親，這樣才利于班級建設?！?/br>
    宋棠突然抹淚道，“老師，你不知道我們班級的情況，同學們……都不怎么聽我的話?！?/br>
    老師戰術性后退了一步。

    這說的好好的，咋哭了呢。

    她臉色緩和下來，“同學們不聽你的話？我去說他們?！?/br>
    宋棠拉住老師，“別，老師，如果你去說他們，他們一定認為是我告的狀，以后就更不聽我的話了?！?/br>
    老師覺得也對，于是問宋棠，“那你怎么想的？給他們安排幾個職務，他們就能聽話了？”

    宋棠也不抹淚了，“我想讓他們體會一下班委的難處，以后能將心比心，而且呢，他們有了職務以后，肯定會更加嚴格要求自己，所以說這是個一舉兩得的好事，老師，您請看——”

    說完后，從口袋里掏出一張皺皺巴巴的紙。

    老師嫌棄的把紙捋平，見上面是全班人的名字，名字后面對應著……職務？！

    這是啥情況？

    老師一臉震驚的問宋棠，“全班人都有職務了？”

    這是什么cao作？

    但職務也不夠吧，剛才宋棠只說了要添加個紀律委員、宣傳委員、文藝委員、還有個副班長的職務，數數也才四個啊。

    可全班有三十來個人呢！

    老師又去往皺皺巴巴的紙上看，“這是……擦黑板委員？哈？還有關燈委員？開窗戶委員？甚至是澆花委員？”

    老師看完后，有點無語住了，“這——”

    宋棠積極的接住老師的話說，“是不是很公平公正？每個人都肩負著一點小責任，每個人都為班級發展貢獻出自己的力量，我覺得這就是班級建設的核心作用?！?/br>
    老師，“……”

    她揉了揉眉心，把皺皺巴巴的紙還給宋棠，最后也不掙扎了，“你先這么安排著試試吧，如果你們班紀律衛生還倒數，那就恢復以前的班級設置?！?/br>
    宋棠咧嘴道，“好嘞?！?/br>
    等同學們做完cao滿頭大汗的回來，宋棠走到講臺上跟同學們講道，“我呢，在跟老師據理力爭以后，終于給你們每個人都安排了一個職務?！?/br>
    不是班委的同學都亮晶晶的看著宋棠。

    “我，我……學習成績不好，竟然也有職務？！”

    “我上課老說話還有職務？”

    宋棠一個一個的念名字，然后再念對應的職務，接著把皺皺巴巴的紙給副班長，“重新抄一張，貼到門口的地方?！?/br>
    副班長干勁十足的說道，“好的，班長！”

    宋棠又跟大家說，“這可是我跟老師交涉了好多次才被允許的，你們得打起精神來，這個月把衛生、紀律各個方面都弄好，不然下個月，等老師一看，咱們班又是倒數，那時候，打的不僅僅是我這張臉，更是你們的臉！”

    大家一聽事情這么嚴重，加上又承擔了一點小責任，所以都保證說，“一定好好弄！”

    宋棠滿意的看著大家。

    第123章

    英語課上, 老師看著階梯教室里的同學們，問道，“有哪位同學想給大家讀一下這一篇課文？”

    同學們的視線都看向唐娟美。

    因為每次老師這么問, 唐娟美都是第一個舉手，而且讀的特別好聽, 他們喜歡聽唐娟美讀英語, 總感覺和別人讀的英語不一樣。

    但唐娟美這次沒有舉起手，還有意回避同學打量的眼神。

    以往的時候，她都會提前預習課文, 這樣站起來讀才會有底氣, 而老師說的那篇文章，她沒有預習。

    這是因為這幾天, 她和一個男生互相有好感, 導致她腦子里想的都是這個男生對她有什么想法, 所以沒怎么把心思花在英語上。

    但英語是一門語言學科，一天不練自己知道，兩天不練老師知道, 三天不練同學知道。

    因此唐娟美沒有自信站起來朗讀。

    她怕老師聽到她磕磕絆絆的朗讀后會對她失望, 她怕同學們聽到她不怎么好聽的發音后會對她失望。

    同學們都很詫異唐娟美這次沒有舉手。

    老師也是。

    他又問了一遍，“哪位同學想給大家讀一下這一篇課文？”

    然后又說道，“大家不要等著別人舉手, 要勇敢一點，英語呢, 不像語文數學, 它是一門語言, 想學好, 就要大膽的說出來！”

    李楠舉起了手。

    老師對李楠有印象, 是唐娟美的室友，之前背課本背的稀里嘩啦的。

    他皺了皺眉，心里不太想叫李楠起來回答問題，一方面這篇課文很長，單詞難度也不小，而李楠基礎差，讀也是浪費時間，二來他不太喜歡沒有自知之明的同學，比如明明知道自己讀的不好，還顯能起來讀的人。

    但其他同學都垂著腦袋，一看就是不想起來讀的樣子。

    老師沒轍，只好點李楠起來，于是說道：“那就請這位女同學給我們讀一下吧，大家認真聽?！?/br>
    同學們看自己解除危機了，一個個的都抬起頭去看李楠。

    李楠因為坐在第一排，很多人只能看見李楠的后背，看不清楚李楠的表情。

    他們想不明白，李楠咋這么大膽、敢起來讀英語呢，要知道一個讀不好，就會被笑話。很多人就是因為怕被笑話不敢站起來的。

    唐娟美看著李楠的后腦勺幸災樂禍道，“她不知道自己英語什么情況嗎，還起來讀？笑死?！?/br>
    有個女生回頭反駁唐娟美，“你不能這么說?！?/br>
    唐娟美沉下臉來哼道，“我為什么不能這么說？”

    回頭的女生為李楠說話道，“因為我參加了李楠同學組織的英語互助小組！”

    她看著唐娟美的眼睛說道：“我知道李楠同學的英語進步的有多么快和有多么大，而且李楠為了幫助我們學習，還把她的錄音機拿出來跟我們分享?！?/br>
    她在心里可感激李楠了。

    她家里條件不是很好，買不起錄音機，曾經向唐娟美借來著，可唐娟美說錄音機是私人物品，不外借。

    本以為沒法用上錄音機學英語了，沒想到李楠買了一個，而且很大方的借給英語互助組的成員們使用。

    成員們都很愛惜錄音機，每次借完，都會用紙巾擦一擦。

    唐娟美眉頭緊緊皺著，“你是說，李楠買了一個錄音機？”

    錄音機可不是便宜貨，李楠啥家庭條件她知道，能買得起嗎？

    就在這時，李楠開始讀課文了。

    女生也不回頭跟唐娟美說話了，板板正正的坐在凳子上認真的聽李楠朗讀。

    李楠因為提前預習過了，而且里面的生詞也都完全掌握了，所以一點不緊張，很從容的讀了起來。

    老師一聽，原本耷拉的眼皮立馬掀了起來。

    哦呦，難不成是他記錯了，這不是那個背課本背的稀里嘩啦的學生？

    李楠現在知道了劃分意群，知道了怎么不停頓，知道了如何重讀，即便有些單詞讀的不是很準確，但整個句子的節奏是非常好的。

    同學們聽到李楠的朗讀之后，都驚訝的張大了嘴巴。

    之前李楠在課堂上的“表現”他們都記的很清楚呢，這才多少天的時間，李楠的英語咋發生了這么大的改變。

    有參加英語互助小組的同學都佩服的看著李楠。

    因為每周三、周五和周六，他們都會一起練習英語，李楠從一開始讀句子的語調是平的，到現在波浪起伏，這些變化他們全部看在眼里。

    唐娟美狠狠捏著鋼筆，有點難以置信，李楠的發音怎么好了那么多！

    要知道她一向視英語為自己的驕傲，或者說強項，可如今聽到李楠流利的把文章讀完，她心里除了很不甘心外，還產生了nongnong的危機感。

    她不能被李楠追上！

    唐娟美立馬在本子上寫了晚上的學習計劃，她要加強英語學習！

    李楠根本不知道大家的反應，她現在進入到了一種忘我的境界，眼里只有課文，她讀完之后，還覺得意猶未盡。

    老師帶頭鼓掌。

    他現在已經完全確定了李楠就是曾經那個背課本背的稀里嘩啦的學生，因為他把每個女生的體型暗暗打量了一番，只有李楠在里面是比較胖的。

    老師夸道：“這位女同學讀的非常好，尤其是在句子的節奏上，我記得上次這位女同學讀的還不是很好，可現在人家進步了非常多??！同學們，逆水行舟，緩進則退，你們必須打起120分精神來，不然就會被狠狠的甩在后面?！?/br>
    這番話，讓大家對英語學習有了一種緊迫感。

    老師和藹的問李楠，“這位同學有什么好的方法學習英語嗎？能不能跟同學們分享一下?！?/br>
    李楠點頭，沒隱瞞的說道，“大家都知道我之前沒學過英語，基礎差，所以我就去英語專業蹭課，打牢基礎，之后聽錄音機學習，早晨刷牙的時候，晚上洗臉的時候，我都在聽，聽著聽著，就有感覺了，而且呢，我還組織了一個英語互助小組?！?/br>