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海闊便罵他們:“你們這樣怎能成事呢?就是威脅李隊,哪里會傷到你們藍老師?!?/br> 持反對意見的幾人訥訥不說話。 然后海闊安排道:“剛川,你先去武器庫看看,我們待會去取點武器回來。沒有家什可不行?!?/br> 剛川:“得嘞!”然后屁顛屁顛跑去地堡靠里的武器庫。 當他興沖沖地打開武器庫的氣閥門,卻與自己老爹遇見個正著。父子倆四目相對,剛川看到老爹手里的一堆飛斧,打了個激靈,撒腿就跑。 他爸在后頭喊:“兔崽子,跑嘛呢!” 剛川頭也不回。 直到跑回海闊家,門一打開就朝里喊:“大事不妙,我看見我爸在武器庫里拿武器,他們絕對有陰謀!” 第62章 剛川咋咋呼呼地進門,海闊忙叫他冷靜,坐下細說。剛川便將剛剛在武器庫里碰見自己老爹的事情說了。 聽完剛川講述,眾人議論紛紛:“今早的訓練果然是為了消耗我們,他們連武器都準備上了?!?/br> 海闊道:“沒事,待會我去看看。剛川已經打草驚蛇,若他們沒派人看守,說明只是恰巧,他們還沒著手對付我們。若他們戒備起來,我們則另做打算?!?/br> 過了一會兒,海闊帶上另外兩人去了武器庫,發現老標已經離開,便去取了些武器,拿到海闊家。 拿回來后散給每個人。待大家將武器拿在手里,海闊說:“我們還沒被防備,還有時間,我們先討論一下戰術?!?/br> 氣閥門卻在此時“啪”地打開。 “你們在做什么?”胡老師出現在門外,狐疑地問道。 在場的人大半都是胡老師的學生,被嚇到仰倒,趕緊把手上武器往身后藏。 可這些武器都很大件,什么盾吶、戟吶,全都藏不住。然而嘴上還要狡辯:“沒干什么!” 胡老師:當我瞎嗎? 雖然早上訓練很累,胡老師依然給村里的小孩子們上了早課,兢兢業業地履行作為老師的職責。因為村里沒別的老師,不是自己教,就是村長教。 上完課,胡老師前去看望禾老。 禾老身子骨依然硬朗,早上跟著一幫年輕人拼殺不落下風。 胡老師當初帶著兩個女兒來到泥巴坨村,是禾老做主留下他這一家子人,所以胡老師對禾老很是尊敬。 胡老師去找禾老,是帶著疑慮去的。 “您是否感覺到,村里最近氛圍有些奇怪?” 禾老滿臉的皺紋都更深了些:“唉,不知道他們在搞什么。我剛剛還看見一伙年輕人去海闊小子家,你不如去看看?!?/br> 胡老師聽見這話,明白海闊那小子又在搞什么事情。海闊住在他家隔壁,是他照看著長大,他自是對海闊比較關心。便向禾老告辭,去海闊家一探究竟。 未達地方,遠遠看見海闊帶著倆人搬著大件小件回家。 胡老師快步跟上。來到海闊家門口,見門沒上鎖,又怕里面的人在搞什么壞事,就直接打開氣閥門。 里面的人見到他,像做了壞事被班主任抓包的學生一樣,一個個做起了縮頭烏龜——不過胡老師的確做過這里大部分人的老師。 海闊結結巴巴道:“您怎來了……我們在討論今早的訓練應如何改進,爭取以后一馬當先……” 其他人紛紛附和。 胡老師自然不信,又問:“那你們拿這么多武器出來干啥?” 海闊接過話:“這不是想要比劃比劃嘛,當然拿出來試試?!?/br> 胡老師算是看明白了——自己這樣問,他們絕不會說真話。只得對其他人說:“比劃完了嗎?今天早上的訓練不夠累是嗎?還不回自己家休息去?” “這就去這就去……”年輕人們哪敢說不,趕緊起身,一個接一個地溜出海闊家,絲毫不管海闊的死活,真真塑料兄弟情。海闊家地板上,散落了一地的武器。 待到只剩海闊一人,胡老師又問海闊:“闊子,你們到底在謀劃什么?連我都不能告訴了嗎?” 海闊自然不肯告訴胡老師,解釋道:“哪能???我們其實……是聚在一起發牢sao,您看這一大早的,多累人啊……” 胡老師打斷他:“別騙人了,剛剛還說是比劃比劃。若是為了發牢sao,那這一地的武器是為了什么?” “……”海闊閉了嘴,低下頭。 “你老實告訴我,是不是想要造反?”胡老師嚴肅起來,直言問道。 海闊咬了咬牙,狠下心來。抬頭時儼然一副不羈模樣,朝胡老師說:“對!我們都要造反,已經說好了,停不下來了!” 胡老師心里一梗,猜測與聽到海闊親口說出還是很不一樣的。但又不能這么放任海闊做錯事,所以責備道:“你們造反干什么?是思藍村長待你們不夠好?還是李隊不足夠保護大家?” “做那么多,其實不也是為了她們自己?我辛辛苦苦開船出海,賺回營養液,轉眼就被她們拿了三成。她們還讓咱這樣辛苦訓練,來回折騰我們!”海闊越說越激動,越說越覺得,自己好像真的從村長李隊那兒受了天大的委屈。 “可咱們不也從她們那受了好處嗎?她們這樣,已經算好的了!”胡老師急道。 海闊卻說:“胡老師,當初金發來村里,不也讓咱村受了好處?至少那些收垃圾的不敢再欺負咱??墒悄菚r還不是給他下絆子?說到底,不就是因為他排擠你?” --