走進來的是鈴木園子和毛利蘭的熟人，即在兇殺案現場和爆炸案現場都曾遇見過的食蜂cao祈和御坂美琴。

    與第一次見面時的常盤臺制服、第二次見面時的私服都不同，這次見面時，她們已經穿上了相同的帝丹高中制服。

    “……她們真的是高中生嗎？”教室中有這樣疑慮的聲音發出。

    “也許只是長得顯小吧？”

    鈴木園子確實地聽到了。她心說那還真不是長得顯小，人家是實打實的年紀小。

    確實，食蜂cao祈和御坂美琴都沒有到高中生年紀，甚至才初中二年級。

    至于為什么安排她們到二年級——高中一年級的程度太過簡單，高中三年級又有升學的壓力，有交流生反而不太好，所以折中一下便是高中二年級了。

    這里不是學園都市，也不是常盤臺那種有著隱形階級制度的大小姐學校，食蜂cao祈和御坂美琴都沒有興趣在這里出風頭，因此中規中矩地自我介紹完后，她們便坐在了渡邊老師安排的座位上。

    是靠窗的位置，御坂美琴坐在食蜂cao祈的前桌。

    作為班導師，渡邊老師盡職盡責地對這兩位交流生進行了補充說明——“御坂同學和食蜂同學來自學園都市的常盤臺中學。雖然只是初中，但她們的學業水平可完全不比你們差哦?！?/br>
    “希望大家在平時可以多多照顧一下她們，另外，”渡邊老師笑著問，“這樣的話，你們是不是會有點緊迫感了？可不要被小看哦?！?/br>
    “學園都市？”鈴木園子顯得十分難以置信，“那個開發超能力的城市嗎？”

    她在恍然大悟之后便明白了，“怪不得我之后從來沒見過食蜂企業的那位大小姐了，原來是去了學園都市啊……”

    “那天說的‘還會再見’，原來是這個意思啊?！泵m回過頭，在與御坂美琴的視線交織的那一瞬間，她露出了一個友善的微笑來。

    御坂美琴也回以一個笑容。

    接下來便是渡邊老師的國文課，可惜全班級誰都沒有心情聽講，學生們都被“學園都市”這個超能力的代名詞給吸引了注意力。

    御坂美琴單手撐著下巴漫不經心地聽課，坐著的凳子卻突兀地被人踢了一下。

    她立刻感覺到身體被輕輕一震，不用想也知道到底是誰踢了一腳凳子。她用單手撐臉的姿勢僵持了一會兒，最后才無奈地將身體貼合著靠在椅背上。

    食蜂cao祈的聲音從她身后傳來。

    “你不覺得，”食蜂cao祈的聲音中毫無波動，“我們就像是動物園里被圍觀的珍惜生物嗎？”

    “……雖然我有這種感覺，”御坂美琴沉默了幾秒，“但這種事不是應該已經習慣了嗎？”

    作為眾所周知的LEVEL.5，不管是御坂美琴還是食蜂cao祈都處于人們關注的視線下，不管走到哪里都有目光跟隨。

    但常盤臺中學中顯得要好一些。

    雖然仰慕者眾多，但大家都是被嚴格要求禮儀的“淑女”，不會表現地這么露骨。

    這堂國文課一下，御坂美琴和食蜂cao祈的桌子就被人包圍了。

    這些同學們好奇的問題一個接一個的丟了過來：“你們是能力者嗎？”“學園都市是什么樣的？”“你們都是大小姐嗎？”“真的有超能力嗎？”……諸如此類的問題。

    問題太多，聲音又與聲音交疊重合在一起，導致她們只能聽到幾個零星的模糊字眼。

    再怎么說，御坂美琴也不可能當場給他們表演一個超電磁炮吧？

    食蜂cao祈倒是很想讓這群學生都乖乖地回到自己的位置上坐好，但考慮到行事太高調的問題，她忍了下來。

    世良真純沒有湊過去，她好奇地問毛利蘭，“你們是認識嗎？”

    “之前有案子，所以見過幾面?！泵m簡單解釋了一下。

    咖啡廳兇殺案、百貨商場爆炸案，最后都以兇手突如其來的自首結案。

    世良真純輕輕瞇起了眼睛。

    她的視線穿越過人群的縫隙，落在被包圍的食蜂cao祈和御坂美琴身上。

    她可不覺得，這是巧合。

    ……

    在帝丹高中上學的第一天，除了累，食蜂cao祈和御坂美琴沒有別的想法。

    不管何時何地，總有人會找上來問一些她已經回答了無數遍的問題，即使正在洗手間里也不例外。

    剛開始的時候，她們只是被全班同學圍觀，之后逐漸發展到了被全校同學圍觀——不管是幾年級生，都狀似無意地路過二年B班所在的教室，然后不經意間透過窗戶往教室里瞥上那么幾眼。

    可二年B班的教室在教學樓的最高層，怎么可能是路過？

    第12章

    “這里！”

    毛利蘭招手。

    黑發少女從二樓的窗戶中探出半個身子來，揮手示意后便關上了窗。

    一分鐘后，她從樓道里走了出來。

    食蜂cao祈抬頭去看二樓的窗戶上貼著的字體——毛利偵探事務所。

    在帝丹高中成為同班同學后，毛利蘭便對她們兩個年紀比自己小的同學很是照顧。因為之前案子結下的緣分，她邀請了食蜂cao祈和御坂美琴到毛利偵探事務所來作客。

    平時也沒有別的事要做，所以食蜂cao祈和御坂美琴就來了。

    這次廣域社會實踐的內涵曖昧不清，常盤臺中學的綿邊老師并沒有明確地給出一個目標，而是含混地讓她們在實踐期間搜尋一些和異能力者有關的情報。

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