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一群人頓時更難抉擇。 “快點決定哦,不然我就收回前一句話了喔?!?/br> 謝知遙捏著練習冊的一角,抬眸也有點糾結地看了眼許淮安。 那道題她們倆昨晚就討論過,可惜沒結果,B和C都有道理,最后兩個人選了自己認為更合適的那一個。文綜不像理綜,做理綜的題過程或許不一樣,但結果殊途同歸,只會是那一個,文綜的不確定性太多了。 這估計也是文綜分數普遍不會太高的原因之一,主觀性是真的太強了。 思及對方的性格,謝知遙思考了幾秒,嘆了口氣正準備舉手:“我……” 可惜她的話還沒來得及說完,就聽見前桌的人開了口。 “我來吧?!?/br> 作者有話要說: 寫到最后想起高中被文綜支配的恐懼……我寧可做數學都不想做文綜(。 第27章 前面九道題毫無懸念,唯一的偏差就是最后一道的答案。 謝知遙有點緊張地聽她往下報答案,握著筆的手不自覺地收緊。 最后那道題她會選什么?堅持選B?還是會猶豫著改答案? 所有的的心都好像被一只手緊緊揪住,他們不自覺地將目光投向站起來的女孩身上,眼里或多或少含著期待。 可許淮安在報完倒數第二道題的時候停了下來。 “嗯?怎么停了?”老師饒有興致地摸了摸下巴,“繼續呀。最后一道是什么?” 許淮安也不自覺屏住了呼吸。 她不確定自己的答案是對的。如果選錯了,有可能大家的希望就落了空。 老師似乎也不著急,反而點了她后桌的謝知遙,“謝知遙,你選了什么?” 謝知遙被猝不及防點了這一回,她猶豫了一秒,站起來說:“C,但我覺得……淮安選B也對?!?/br> 老師笑了下,轉過頭問許淮安:“淮安,你打算改答案嗎?” 許淮安回頭看了眼謝知遙,她手里捏著的紙張已經被掐出了褶皺,“不改,但是……” “但是什么?” “這道題真的只有一個答案嗎,老師?” 教室里靜了一瞬,老師拿著練習冊含笑看了她一會兒,悠悠開口說:“嗯……其實你們兩個的答案都是對的?!?/br> 剛剛還安靜的教室頓時炸開了鍋。 “???” “都是對的?這不是單選嗎?” “那這分怎么算?” 許淮安眼睫顫了下,緩緩松了口氣。 猜對了。 “先安靜?!崩蠋熖肿隽藗€下壓的動作,笑吟吟道,“先說一下為什么你會覺得這道題答案不唯一?你明明只寫了一個答案?!?/br> “因為它是單選題?!痹S淮安把練習冊放回了桌上,輕聲道,“從做題的角度來看我選了我覺得更適合的那一個,但不代表我覺得其它是錯的?!?/br> “嗯,你們兩個先坐下?!崩蠋熥叩街v臺上打開了準備好的ppt,“這道題年級組其實猶豫了挺久要不要放進去,本來覺得答案不唯一有爭議打算刪了的,后面想想,我們還是打算拿這道題給你們上一課?!?/br> “在這之前,你們先思考一個問題。你們覺得歷史是什么?” 臺下靜了一瞬,有人開始小聲嘟囔。有說是過去的,有說是故事的,眾口不一。 “其實這個答案同樣不唯一。在這里我給你們一個答案當參考——它是未知,或者說,一半是真實,一半是謊言?!崩蠋煼畔铝私炭茣?,認真道,“你們手上的這些書,是誰寫的,想想看?如果換一批人來寫,會不會不一樣?換一個角度思考你們的題目,會不會得出的結果也跟現在不同?” “從不同的角度看待同一件事,有可能得出的結論是截然相反的。不是說你們書上寫的不對,恰相反,能出現在官方的教科書上,說明它還是得到了大部分‘權威’的認可的。但是你們也要清楚一件事,那就是不管是正史還是所謂的野史,有真有假,未必全對?!?/br> 辯證的思維。謝知遙了然地點頭,她眨巴了兩下眼睛,眸底似有光。 “許淮安的那個說法是對的,做題和考試,如果覺得兩個都對,那就去找最貼合題干的那一個選項,這叫考試技巧。但是我也希望你們記住,你們是文科生,如果說數字和公式的精密確切是理科獨有的浪漫,那么文科的思維和發散就是它的魅力所在?!?/br> “應試教育下追求‘標準答案’,這是無可奈何的事情,但我們作為老師,在考慮應試成績的同時,也要教會你們不要去死讀書,死背書,思考的過程有的時候要遠比追求標準答案重要?!?/br> 說到這兒,老師看了眼下面坐著的一排學生,回過身在黑板上最后一道題的位置寫上了兩個選項,同時打了勾。 不知道是誰先開始,教室里的掌聲經久不息。許淮安回過頭跟謝知遙對視了一眼,兩個人都沒忍住露出了笑容。 掌聲平息之后,向陽大聲嚷了句:“所以她們倆都是對的,那老師要說話算話哦,少點作業吧!” 歷史老師瞪了眼一群起哄的學生,無奈笑說:“這是重點嗎?好,知道了給你們少兩張卷子,行了吧?記得謝謝你們班這倆姑娘?,F在收收心準備上課?!?/br> 因為競賽的事情,下午上課之前許淮安去找了一趟趙清,只不過在拿好卷子準備走的時候,對方出聲叫住了她。 --