結果誰知道老白進了教室，板著臉一言不發, 像昨天一樣給所有人發了卷子。

    唯一不同就是昨天兩個班分開考, 今天一起考。

    同學們拿到試卷的第一件事, 整體看一遍，然后發現出卷老師是狗嗎?忽悠著他們昨天研究一整天試卷, 居然今天的考點和昨天的考點還不一樣!

    許星黎信心滿滿，把會寫的都寫了，反正大家都不會，她的優勢就更大。

    昨天她也被迫學習了不少關聯知識點, 雖說都學得比較淺, 因為時間緊迫，沒辦法深層學習, 只能把知識點先記在腦子里，再一點一點慢慢消化。

    考完收卷的時候，班上的氣氛比昨天還要沉悶。

    許星黎交了卷子, 問云硯：你覺得今天會繼續讓我們自學嗎?

    云硯：應該不會。這次考試也是個下馬威。

    許星黎點頭贊成：我覺得也是。

    這集訓隊里都是天之驕子, 自學成果喜人的估計也不少, 今天的考試就是為了告訴大家：即便你自學很厲害，世界上沒學到的東西還多著呢, 要保持一顆謙遜的心。

    兩個老師都坐在階梯教室的講臺上，老于坐在一邊改卷子，老白則說：一天過去了，今天有人自告奮勇來評講昨天的試題嗎?

    昨天在第二題卡住, 今天自然也從第二題開始。

    老白剛說完, 班上幾乎所有人都舉起了手。

    老白笑呵呵說了句不錯, 從前排隨便點了個人講。

    上臺的學生正是劉瑞，他先在臺上將充當小老師，將矩陣的概念和基本運算講解一遍，再給同學們講解這一題的解法，準備得相當充分，講完之后還朝著許星黎拋了一個挑釁的眼神，卻發現許星黎壓根沒抬頭聽他講。

    劉瑞直接點名對線：許星黎同學好像有更好的解法?

    許星黎依然低著頭，仿佛沒聽見。

    劉瑞在臺上有些尷尬，全班同學都轉頭看向許星黎。

    老白納悶：她怎么了?

    許星黎的頭一點一點，忽然猛地往下墜了下，把自己顛醒了。

    她疑惑地對上同學們的目光，小聲問云硯：怎么了?

    云硯：剛剛他叫你，你沒答應。

    許星黎靦腆地撓撓頭：不好意思啊，聽困了小小瞇了一會兒，繼續講吧，不要耽誤大家時間。

    劉瑞：我都講完了。

    許星黎：一張卷子都講完了?附加題你講的哪種解法?

    劉瑞：

    她前排小聲提醒說：只講完了第二題。

    許星黎茫然地哦了一聲，納悶：那我也沒睡多久，怎么就被抓出來了?

    老于輕咳一聲，提醒說：上課不要睡覺，困了就站著聽。

    許星黎點點頭，拿著卷子上講臺：那我給大家講接下來的題目吧。

    劉瑞吃癟有些不爽：沒人讓你上來講。

    許星黎不客氣地趕人：在哪站不是站?快下去聽講，不要浪費同學們的時間。

    她的講課風格和劉瑞差別很大，她直接略過了知識點部分：相信大家在昨天的自學中已經知道這題考察范圍，我直接講思路，不明白的可以舉手。第一種常規思路

    劉瑞不樂意地舉手：你怎么確定大家都會了?

    許星黎眼神銳利地在集訓班掃過去，說：這位同學不要搗亂。大家都是尖子中的尖子，要是自學能力連第三題都沒學到，建議早點退出集訓。如果我講的不對老師會補充，大家不要故意裝不懂擾亂課堂秩序，非常浪費大家的時間。

    她快節奏地講完了選擇題，她講的越快，同學們反而聽得越認真，努力跟上她的思路。

    當然，也有人舉手說這個知識點沒來得及學。

    如果舉手的人少，許星黎會直接告訴他們知識點在哪本書的哪一章，建議他們下課后自學。

    如果舉手的人多，她才會籠統地把這一內容講一遍。

    且她極有自知之明地告訴大家：我講得非常淺顯，建議大家下課后自學，或是老師再補充講解一遍。

    老于改完了卷子，也和老白一起坐在旁邊撐著下巴看戲。

    老于帶競賽班這么多年，難得跟老白叫板：怎么著，我們學校的學生是不是很厲害?把你們學生完全壓下去了吧。

    老白樂呵呵地點頭，找準痛腳用力踩下去：厲害啊，她怎么不參加這屆數聯?

    老于心里苦啊，手上兩個天才學生，愣是沒法炫耀。

    一個只寫附加題;另一個但凡早點被他發現數學天賦，都能把她坑蒙拐騙到數聯的初賽現場去。

    劉瑞也無可奈何。

    許星黎確實是狂，但她有狂的資本。

    許星黎講完填空題，忽然開始擺爛：我講累了，接下來讓白老師來。

    她說完，就甩手下臺了。

    老白稍微愣了一下，他以為是許星黎的自學進度沒到大題，笑呵呵說：感謝許星黎同學的講解，接下來有沒有同學自告奮勇來講大題?

    劉瑞舉手說：能不能先讓許星黎講一下她的思路?我也好知道大家是哪里不會。

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