阿什把自己的名字寫在每一本書上，在她寫名字的時候，坐在她旁邊的同學忍不住探頭看了看，這一看就立刻驚呼出聲:哇!

    現在是上課時間，我們要保持安靜，有什么事情等下課再說哦。講臺上的李老師一邊拿出課本，一邊出聲道，倒是沒有直接指出那個同學的名字進行批評。

    那個同學微微紅了臉，但還是忍不住舉手道:老師，小十的字寫的好漂亮啊!

    真的嗎?李老師是教語文的，第一堂課就是她的課，她一聽，也來了興趣，從講臺上走了下來，走到阿什這一排后探頭看了一眼。

    這一看李老師臉上就露出了驚喜，她朝阿什問道:小十，你學過書法嗎?

    沒有哇。阿什搖頭。

    李老師一聽就更加驚喜了，毫不吝嗇的夸贊她:小十，你的字寫的非常好，比老師的字都寫得好

    頓了一下，她又補充:不，應該說你的字寫的已經有書法大家的風骨了，老師能從你的字上面看見一些不一樣的東西，總之，小十很厲害啊。

    阿什在幼兒園的時候就被老師夸獎過了，但此刻面對李老師的夸獎她還是有些害羞，微微紅了臉，眼睛亮晶晶的朝李老師道:謝謝老師。

    老師說的是實話。李老師道，緊接著扭頭朝其他同學道，同學們，只要你們堅持練字，以后也能寫出一手好看的字，就像小十一樣，她能寫出來一手好看的字就會讓大家驚嘆，讓老師夸獎對不對?

    對于一年級的小朋友們來說，能夠得到老師的夸獎是一件很了不起的事情了。

    于是在聽見李老師這么一說以后，已經有同學開始埋頭在課桌里翻了起來。

    字帖呢?爸媽給買的字帖放哪里去了來著?

    李老師看見這一幕也忍不住失笑，但也沒有忘記還要上課這件事情，于是連忙喊住了埋頭在課桌里的同學:好了，練字雖然重要，但我們可以放學回家以后再練對不對?可不能因為要練字連課也不上了吧?

    李老師又說了幾句后就又回到了講臺上，繼續給大家上課。

    一年級的課程安排可就和幼兒園不一樣了，一年級的上午下午都要上課，除了一節體育課是不會用一下午的時間來和小朋友們玩游戲的。

    更重要的是，中午阿什可以回家吃飯了。

    第58章

    一開始也有很多小朋友適應不來, 到了下午的時候就開始坐不住，要么動來動去，要么就在座位上腦袋點啊點的開始打瞌睡。

    但阿什是半路轉學來的, 現在一個學期都快過去了，大家也都習慣了上課的節奏, 雖然到了下午的時候難免還是會有小朋友忍不住打瞌睡。

    阿什不會，她精神百倍的坐在座位上認認真真上課，偶爾才會低頭朝課桌里面看一眼。

    看的次數多了, 難免也引起了老師的注意。

    此時上課的老師是一位年紀有點大了的男老師, 別看男老師戴著一副眼鏡, 眼神可是很犀利的，他就是注意到了阿什偶爾低頭往課桌里面瞅的行為。

    阿什瞅的次數一多，連帶著老師也開始好奇起來她到底在看什么，于是假裝不經意的走到了阿什這一排, 結果他一走過來，阿什就端端正正坐著，一下都不往課桌里面瞅了。

    老師朝她看去, 還正好對上她的目光，可以說是要多無辜就有多無辜。

    老師都懷疑是自己想多了，只能暫時走開。

    結果等他走開了以后阿什就又開始了。

    咳!老師忍不住了，在阿什有一次低頭往課桌里面瞅的時候咳了一聲，然后朝阿什那邊問:小十，你在網課桌里面看什么?老師看見你已經分心很多次了。

    老師, 對不起，我在看我的朋友小黑。阿什一聽, 立刻乖乖朝老師道歉, 也沒有把自己在干的事情隱瞞, 老老實實說了。

    朋友小黑?老師愣了一下，緊接著下意識以為是阿什帶來的玩具，畢竟很多小朋友都會把自己很喜歡的玩具當成是自己的好朋友。

    老師也不是很嚴厲，并沒有讓阿什立刻把課桌里的東西拿出來，他只是朝阿什道:老師能夠理解你帶著朋友來上學，但是上課的時候我們不能做與課堂無關的事情對不對?

    老師，什么是與課堂無關的事情呢?阿什好奇。

    在幼兒園的時候，老師只會努力帶動小朋友們的好奇心，發散大家的想象力，鼓勵小朋友們參與到老師的教學當中，但是并沒有給過大家具體的規定。

    而阿什沒有參加一年級的前半段學習，也不知道那些，所以她是真的不懂這些。

    老師愣了一下，很快也想到了這一點，他沒有因為阿什的疑問感到生氣，而是感到理解。

    但是他也沒有親自給阿什解釋，而是扭頭看向了其他同學，問道:課堂上應該做什么不應該做什么，有同學能回答一下這個問題嗎?

    他臉上帶著和藹的笑，并沒有什么不好的意思，而是鼓勵大家幫助阿什更快熟悉起周圍的環境。

    同學們也很樂意幫助阿什，一個個積極舉手回答起了這個問題。

    上課要認真聽老師講課!

    上課不可以吃東西!

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