他站在李余晴恩琴前，想伸手碰，又不敢碰，只不住感嘆：好琴，好琴啊!這可是傳說中的寒江琴?

    燕嬌見他驚喜得很，又多瞧了幾眼那琴，又聽鄭善道：寒江與碎月雙琴，是傳說中的古琴，碎月以朱雀為形，寒江以青雀為圖，這上繪青雀栩栩如生，又以冰蠶絲為弦，今日得見，實在三生有幸。

    鄭善癡癡看著那碎月琴，李余晴恩被他說得不好意思，點點頭道：正是寒江琴。

    他將琴往身前推了推，先生，不若您用此琴為學生們開開耳?

    鄭善驚喜地看向他，待要接過琴，又連連搖頭，不行，不行，我琴技不佳，恐壞了好琴。

    燕嬌只覺一個兩個似乎都對自己有什么誤解啊?

    而鄭善這么一說，讓李余晴恩更加羞紅了臉，先生都怕壞了好琴，學生又哪里能用得?

    鄭善這才反應過來，連連擺手，解釋道：老夫不是這個意思，你罷，老夫且用此琴彈一曲。

    李余晴恩呼出口氣，將琴奉上，鄭善接過在手，小心翼翼護著，走到自己桌前，將琴輕輕放下，才坐好為他們彈了一曲《山陰調》。

    鄭善琴技配上上好的寒江琴，倒是比起上次聽的更加宛轉悠揚，似遨游天地之間，俯瞰山水草木。

    一曲終，余音仍繞梁，鄭善滿面欣喜：音如珠落，回響綿綿。

    鄭善彈了這一曲，心滿意足，連帶給他們講學都眉飛色舞起來，便是聽到燕嬌那難聽極了的琴聲時，都能對她溫柔一笑，看得燕嬌心里直發抖。

    待下學時分，鄭善心中暢快，也沒讓燕嬌留下來繼續練琴，只閉著雙目，雙手放在自己的琴上，嘴角含笑，似在回味剛剛彈寒江琴的意境。

    咦?殿下怎還未走?待他睜開眼，便見燕嬌還在下方坐著，不由一愣。

    燕嬌松開托著下巴的手，很是認真地看著他，先、先生可、可還記、記得那日說、說山、山陰謝、謝氏的林、林姓伴伴、伴讀?

    鄭善不知她為何問此事，但聽她提到林姓伴讀，眉頭一蹙，殿下問此人作甚?

    燕嬌一嘆，先、先生有、有所不、不知，那、那日之、之后，這這、這位伴、伴讀就沒、沒了蹤、蹤影，只、只昨日本、本宮在踏、踏月樓見、見到他，卻、卻在那兒當、當了小、小二。

    鄭善聞言一驚，當了小二?

    他問完，又緊了緊眉頭，沖燕嬌擺手道：殿下勿要管此事，是做伴讀還是做小二，那都是他選的路

    還不待他說完，燕嬌打斷道：可、可是為、為何他、他說完山、山陰謝、謝氏就、就被趕出、出宮，還、還有，先、先生提、提過的林、林氏又、又是何人?

    鄭善靜了半晌，看著她嘆了一聲，還是將山陰謝氏之事緩緩道來，與柳如說得一模一樣。

    她又問道：那、那林、林氏呢?

    鄭善卻是搖搖頭，林氏，老夫也不甚了解，只一次，與老師學琴時，偶然有人提到謝家與林氏，老師紅了眼，我們都有些奇怪，老師便說：無事，只是想起曾見過林氏風姿，不免覺得她太可惜罷了。

    鄭善的老師?

    她想起那日謝央考他們琴學時，是替了鄭善，那日鄭善說為老師做生辰。

    老師也是山陰人，曾說過山陰出美人，林氏當得山陰第一美人，后來謝氏一事，林氏本要揭發其夫君，卻為夫君所殺，老師才說，可惜了林氏。

    燕嬌垂下眸子，然后抬頭看向鄭善，笑問道：敢、敢問先、先生與、與您的老、老師，誰、誰的琴技更、更佳?

    鄭善脫口而出道：自然是老師琴技更佳。

    燕嬌滿眼的笑意，嘴角得逞一笑道：那、那本、本宮明、明日拜、拜訪您、您的老、老師，讓、讓他教本、本宮。

    還不待鄭善驚呼出聲，燕嬌又道：先、先生與、與本、本宮做、做師、師兄弟。

    鄭善：!她說什么?

    作者有話說：

    魏北安：鯉魚很有錢，富可敵國的那種

    燕嬌：我已變身檸檬色，勿擾!

    推一下預收文《城主他為我造反了》，碎月琴也會在這本文中出現哦~

    文案：推一下預收文《城主他為我造反了》，是華國先祖故事，文案如下：

    江三玖以救命之恩成了衛溍的婢女，衛溍處處放縱她，

    府中人都說她是城主最寵愛的婢女，她也以為自己是不同的，

    后來管家給衛溍選通房，卻偏偏越過了她，

    她問衛溍：為什么她們可以，我不可以?

    他失了笑，抬手揉揉她的發，那時候，她以為他不是嫌棄她，只是覺得她太小，

    直到他們去了天都，她見到那個歲云城的第一美人歲虞，

    他說：江三玖，不要把你那些小聰明用在她身上。

    那時，她忍住心酸，乖巧地點頭，

    可他還是為了歲虞，將她趕出府中，派人殺她，

    她倒在染了血的雪地之上，突然就發現

    對衛溍來說，她江三玖其實與他人并沒什么不同，

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