盡管這套說辭的邏輯根本不對。

    他們發不了好文章難道不是因為導師選得研究方向不太好，同時他們也沒錢去做大文章嗎?這個循環的起點不在他們這里。

    但是他們不敢反駁。這會反駁就是往槍口上撞。

    周墨臉色暗下去，握緊鼠標，又松開，轉過頭，注視著導師，盡量平和地問，徐老師，那停發生活補助大概到什么時候?

    這個就不清楚了，要看我下半年的國自然課題能不能中了。就算中了，等到上面撥款，也得到11月份。

    徐志平說完，翻開筆記本，沒注意到放在筆記本上的筆，筆隨著翻書的動作被拋起，半秒后，磕在木質桌面上，發出幾聲脆響，像在人心上敲了幾下，不寒而栗。

    大家聽完便明了了，就是最理想的情況是生活補助只停發半年。

    周墨還想提問，被旁邊坐著的原野踢了一腳，于是他把到了嘴邊的話又咽回去了。

    就算我不給你們發補助，學校每個月給你們的獎學金不能管你們溫飽?徐志平不緊不慢地說，仿佛這是件無關緊要的事，還有問題?沒有就開始匯報。

    大家聽得出徐志平語氣里有些許不滿，但他們更是氣不打一處來。不過也不敢當面造次，都沉默不語。

    會議室又安靜下來，每個人有自己的憂慮與煩悶，但還是要先應付今天的組會。這才是今天的重頭戲，剛才那些只是前菜。

    原野的眼睛轉了一圈，掃視低垂著頭的實驗室的伙伴們，站起來，今天我先匯報。

    周墨聞言，扭頭看了他一眼，輕輕點頭，以示感謝。

    原野匯報了十來張PPT，講述了過去兩個月他取得的實驗結果，講完便停下來，等著導師提問。

    就這么點?你還想不想畢業了?徐志平這會已經把火擺在了明面上。

    原野沉住氣，解釋，本來可以有更多結果，但是沒有抗體，也缺試劑，想做的實驗做不了。

    沒抗體沒試劑不知道去跟其他實驗室借?徐志平提聲反問。

    借過，因為之前借過的抗體沒還，其他實驗室不愿意借給我們了。原野回應。

    不知道跟試劑公司先下單，之后再給錢?徐志平又問。

    公司也是同樣的情況，之前買試劑的□□您還沒給簽字報銷，沒給他們打款?，F在公司不預先給我們實驗室試劑了。他們要一手交貨一手交錢。原野壓住火，再次解釋。

    徐志平哼了一聲，不耐煩地說，這也不是你結果這么少的理由。再說了，這個實驗做了也沒有意義!你倒不如好好想想怎么使用手上的資源，做點其他實驗。整天拿錢不干活，看來不給你們發生活補助是對的!

    底下坐著的四個人都陰著臉，再也裝不出平淡溫和的樣子了。大家都滿肚子委屈與無奈。

    平時跟其他實驗室借試劑都是厚著臉皮。每次他們出現在別人的實驗室門口，還沒開口，就聽見，這次要借什么?

    他們仿佛是經常上門借錢的窮親戚。只要露面，不用開口，對方就將他們摸得透透的。

    而試劑公司的銷售人員知道他們實驗室拖欠款項屢催不還后，直接就不去他們實驗室推銷了，仿佛502實驗室大門上刻著窮鬼二字。這一行為曾經深深刺痛了這五個人，仿佛他們是連詐騙犯都懶得花心思的對象。

    站在臺上匯報的原野預料到了這一幕，倒是平靜，徐老師，我還沒匯報完，我的課題遇到了問題，想跟您討論一下。

    原野把PPT打開，翻到最后兩頁，列出了他遇到的問題，一一進行了說明。

    你們說說遇到這種問題怎么辦?徐志平不答反問。

    底下坐著的四個人挺直脊背，收回思緒，說了自己的見解。其實原野的這些問題，他們都知道，之前在實驗室討論過，但大家都沒有好辦法。

    大家說完都扭頭看著徐志平，等著他的意見。

    徐志平放下筆，面無表情地說了句，接著往下做。

    再無多余的話。

    原野被震驚地愣住，簡直就是當頭一棒，隨即就無奈地扯了扯嘴角，接下來應該是做ELISA，但是我們沒對應的試劑盒，得買。而這些試劑盒不便宜。

    問題再次陷入蛋生雞，雞生蛋的死循環。

    先跟公司商量，回頭再給錢，我這么大一間實驗室還能跑路?以后這些問題你們自己解決，研究生不就是要學會自己解決問題?什么都是我來解決，你們這個研究生讀得有什么用?徐志平怒不可支。

    原野都快氣笑了，無語到都快喪失表達能力了。對著PPT愣了會，準備再次開口說話，看見下面四個人緊鎖眉頭，朝他輕輕搖頭，示意他不要再說了。他當沒看見，繼續說。

    老師，我們是學生，手上沒有經費。但您知道，做實驗需要錢，這些不是我們能力范圍能解決的。至于跟公司申請先用試劑，常規來說以前都是這樣。但我們實驗室欠著各大公司的錢，他們不愿意繼續執行這種先用再付錢的做法了。原野只得再次重復這個現象，此刻他口干舌燥。

    沒有錢，你要我怎么辦?課題又不是說中就能中!沒文章沒成果，它就中不了!徐志平曲起食指和中指，不停地用力敲擊著實木桌面，一聲聲夾帶著某種惱羞成怒，仿佛被人戳到痛處。

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