小胤禛看著書本上密密麻麻的字，覺得頭都大了，經過一段時間的堅持，小孩認識的字都差不多了，但是他還是不想看，字太多，頭疼。

    小胤礽有意培養弟弟的學習自覺能力，他戳戳小孩：哥哥教你背詩。

    小家伙瞪眼：不要不要。

    說著，小孩就跑了。

    康熙正在處理奏折，看到小家伙過來，讓他自己去玩。

    小孩又不想去哥哥那里，阿瑪又用不到他，他就一個人讓梁九功搬了一個凳子，坐在門口往前面看，也不知道在看什么。

    等到下午四五點的時候，他看到一個熟悉的身影過來。

    小胤禛一下子就認出來他是誰了，是納蘭容若老師!

    小家伙一個飛撲直接過去。

    老師你來啦~小孩十分的開心，語氣都帶著波浪線。

    老師竟然過來了，那是不是意味著他的小人書已經做好了!

    小家伙已經摩拳擦掌，狠狠的期待了。

    納蘭容若摸摸他的頭：容若現在還不是老師，幸不辱命，已經把四阿哥要的小人書做了出來。

    小胤禛整個人都開心壞了。

    哇哇哇真的嗎?快給崽崽看看!他心心念念的小人書啊。

    因為技術有限，現在印刷的都是黑白的。

    但是小孩一打開就被上面的人物給吸引住了：好好看!!

    小家伙的驚呼聲，吸引到了康熙：容若來了?小四怎么大呼小叫的。

    康熙看著已經開心的蹦起來的小家伙，納悶的道。

    小胤禛拿著懷里的那本小人書，開心的舉著朝康熙展示：老師把崽崽要的小人書做好了!

    康熙滿頭的問號，怎么又在他不知道的地方做了小人書?

    小人書?這是什么?康熙接過一看，翻了幾頁就被震驚的不行。

    這上面的圖畫竟然刻畫的如此清晰，而且畫雖然簡單但是十分的傳神。

    康熙只是簡單翻了兩頁就陷進去了，但是看了內容才知道這是關于小孩啟蒙用的內容。

    康熙震驚的看著納蘭容若：容若最近一直在忙這件事嗎?

    納蘭容若現在也很激動，他今天在就作坊守著，一做好就忍不住拿過來給四阿哥，他知道小家伙已經期待這個期待很久了。

    他笑了笑：都是四阿哥的功勞。

    康熙就知道上次在馬場，小四見到納蘭容若那么激動，肯定是有事相求的，但是他后面把這件事給忽略了，結果今天納蘭容若就給他了這么一份驚喜。

    這，這個流程麻煩嗎?

    又是畫小人，又是刻畫的，康熙想想就覺得成本巨高。

    納蘭容若挺直腰桿激動的道：臣找到了一種容易刻畫的材料，不僅好翻版，刻畫也十分輕松，最重要的不易變形。

    納蘭容若還是偶然在一個洋人那里發現的，然后就發現廣州那邊也有這種材料的東西，只能緊急在周圍搜索收集了一部分，廣州那部分還在路上。

    但是印刷這些小人書已經綽綽有余了。

    康熙夸獎道：不錯不錯，而且這內容是你寫的你畫的吧?

    納蘭容若現在有些不好意思：因為四阿哥單方面喊了臣老師，臣就想做些什么

    說著他還有些緊張，不知道康熙怎么看待四阿哥喊他老師這件事。

    小胤禛正在康熙面前喊著要小人書：把書還給崽崽，這是老師給崽崽的。

    他才翻了兩頁就被皇阿瑪給搶走了，小家伙有些生氣。

    康熙趕緊把書還給她：沒事，既然他認了，那過兩年就讓他跟著你學習，你的能力教他們這些小屁孩綽綽有余。

    納蘭容若剛剛因為小人書被夸獎都沒有這么興奮，直接謝恩：謝主隆恩，謝皇上成全。

    康熙擺擺手：那你就先負責印刷這些事吧，小人書既然好了，不知道藏書閣那些絕版能不能翻刻一下，到時候你去翰林院問問老翰林們的意見。

    那些書有些都毀了，但是數量巨多，一直沒有找到解決的辦法，這次不知道有沒有機會。

    納蘭容若就想讓自己忙起來，他連忙領旨：是!

    康熙又湊過去看看小人書上面的內容。

    發現一頁是一句論語，下面的圖畫就是解釋這個論語的意思。

    小家伙現在對論語也很熟悉了，畢竟每天都要挑幾個字出來學，只有從論語里面挑的才是最簡單的。

    小家伙對論語的印象很好，但是現在看看發現論語也很復雜，簡單的一句話竟然要解釋一頁紙。

    小家伙瞬間有些頭大。

    阿瑪崽崽不想上學了。好難啊。

    剛剛被康熙認定的老師納蘭容若人還在現場，差點原地摔倒，他這是還沒上崗就要面臨小家伙厭學的情況啊。

    康熙剛想說什么，就看著小家伙發會呆又自言自語道：算了，還是上吧。

    到時候他讓球球給他找好看的小人書來看。

    康熙：

    納蘭容若：

    小孩子都是這樣嗎?一會兒一個想法。

    但是現在四阿哥乖巧呆著的樣子，又讓納蘭容若心中十分的柔軟。

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