大概率是又背著她和真人接觸了，以關小冉現在所知道的情報也就只能推算到這種地步。

    接觸就接觸，她又不能完全管控對方的自由，想來真人也搞不出來什么大事，上次一副搞事模樣，結果摸了她一下頭就走了，讓人莫名其妙。

    那種行徑怎么看都不像是會一口氣就對三個高中生下手的狠角色。

    總而言之，真人在關小冉眼中的形象已經從瘋批瞬間降級到威脅性不大的中二病。

    在沒有把順平學長的學習帶下去之前，她并不打算插手，好歹給學長一點面子。

    關小冉沒有再追問，倒是讓吉野順平松了一口氣，他從來都不是一個擅長說謊的人，夏目同學沒有追根究底，他也很樂意就這么隱瞞著。

    回教室的時候關小冉已經調整好了狀態，并不是很想動彈，到他放學后本想繼續到電影社去看個電影放松一下，卻收到了來自順平學長今天晚上有事的短信，沒有順平學長那個小黑手來彰顯她的歐氣，看電影都不香了呢。

    關小冉有些遺憾，只能帶著大岳丸和鬼切兩個去看電影社，因為電影社員本是晴明先生的休息室，離校長的辦公室也比較近，所以在途中關小冉就聽到了校長室中的動靜。

    轟隆一聲，好像是什么東西散架了。

    因為現在誠凜的校長是荒川之主的緣故，關小冉就沒忍住去校長室敲了敲門，有點關心荒川之主到底怎么了，結果門打開了后，她就看到了對方那張盡管已經努力收斂，但還是難掩怒氣的面孔。

    “曉？你找吾有事？”

    荒川之主的語氣被之前心中的怒火帶得有些重，說出話說出口他就覺得有些不對，連忙溫和了聲調說道：“抱歉，吾被最近的事情氣到了?！?/br>
    “？”

    這話讓關小冉有些反應不過來，尤其是在她透過空隙看到校長室中的桌子已經變成了零件的場面后?；拇ㄖ髟趺纯炊疾幌袷悄欠N學生出意外就會憤怒到控制不住能力的人，尤其是他才入職不到一個月，怎么著也沒可能投入這么深的感情。

    關小冉的想法不錯，荒川之主當然沒有投入多少感情，他來到這個學校也只是方便和阿媽接觸，可盡管如此也不代表他一個大妖怪能容忍咒靈在他的地盤兒附近一口氣殺三個學生，還是在他入職校長不久后，那不就是打他的臉嗎？

    荒川之主雖然看起來很成熟，但是那都是偽裝，他年輕的時候是出了名的暴躁易怒?，F在也不過是將沖動的自己收斂了一些而已，并不代表他移了本性。

    如果不是被事務所的事務和需要照顧阿媽的情況綁住，現在的荒川之主當場就想提著海國作把那個在他地盤上搗亂的咒靈的首級斬下來。

    出事故的電影院就在距離學校不到200米的位置，即使不是在學校中出的事，也算是在家門口了。

    聽到關小冉接下來的詢問，荒川之主想了想還是沒有告訴阿媽，畢竟每一個崽子都希望自己在父母面前是成熟穩重的形象，尤其面對的阿媽還是縮水版的。

    于是荒川之主找了個借口后就打發阿媽去看電影，但是卻叫住了同樣想要離開的大岳丸。

    整個陰陽寮里大岳丸布置的結界都是數一數二的，尤其是在利用八尺瓊勾玉的情況下。

    荒川之主可不愿意再看到那樣打臉的事件發生，所以他決定布置一個能把整個學校以及周圍五百米內都籠罩起來的結界，一旦出現什么害人的咒靈，雖然因為范圍的緣故不能直接將其誅殺，卻能一定程度上的起到壓制作用并提醒他第一時間趕到，把在他地盤上搗亂的咒靈給宰了。

    布置結界的荒川之主，本來是打算連帶著所有咒力產物起作用，但是卻被大岳丸阻止了。

    “經常和阿媽一起玩的小伙伴忽然就有了術式，身邊跟著一只水母式神?！贝笤劳韬凸砬薪裉於伎吹搅思绊樒缴磉叺氖缴?，只是裝作沒有看到。

    “那個小式神太弱了，我和鬼切把力量收的嚴嚴實實的，還把它嚇得瑟瑟發抖，幸虧沒被順平君發現?！?/br>
    “要是在結界上附帶壓制術式產生的式神的作用，我擔心直接就把那小水母給壓沒了，到時候順平君哭了還要阿媽哄?！?/br>
    荒川之主罕見的覺得大岳丸的提議很有道理，有種憨憨終于長大了的欣慰感。就按照大岳丸的想法配合著對方布置結界，當然他們兩個只負責大概框架的構成，具體怎么布置，還是要看三大神器之一的八尺瓊勾玉怎么發揮。

    八尺瓊勾玉自從認了大岳丸當主人之后就沒有過過一天省心日子。一般情況下憨憨主人都是把它當成儲物的裝備，其他的時候就是利用他把人給放逐。

    換成有脾氣的神器，早就撂挑子不干了，但是八尺瓊鉤玉卻在憨憨主人面前當了無數年老媽子，早已經形成了習慣，大岳丸和荒川之主兩人把結界的核心和需要的妖力準備好，八尺瓊勾玉就開始獨立自主地完成結界的制作。

    因為有神器的輔助，大岳丸去找阿媽的時候，電影才剛剛開始，整個過程還不到20分鐘。

    身上沒有咒力的關小冉自然是察覺不到什么，也看不到學校內本就不多的二級以下的咒靈直接被結界給壓死的畫面。

    剛剛送走了吉野順平的真人正準備去衡量一下學校的面積，完成詛咒師拜托的讓他衡量學校面積以方便做‘帳’的準備，結果就被結界無情的擋在了外面。

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