下午的課跟早上沒有什么不同，老師在上面講，學生在下面記。

    課間前五分鐘鞏固老師課堂上講的內容，后五分鐘預習下節課要上的內容，孫葉就是這么安排的。

    一天的課總算上完了，孫葉馬不停蹄的趕往宿舍，一回到宿舍先預習明天要講的內容，事實證明，你要是不預習，老師講的就跟聽天書差不多，一一點沒有聽懂，后面的內容，你就別想再聽懂。

    再之后給孫媽孫爸寫一封信，也不知道孫爸這會到哪了，按照路程還有一天多才能到家，發散思維想了許多，有很多很多的話想跟孫媽孫爸說。

    但是最終下筆時，只報了平安報了好，說說上課的趣事，和舍友相處得很好。

    該做的事情做得差不多了，才小心翼翼地打開那面記滿報社聯系方式的頁面。

    第66章 寄稿子

    要求不高, 文筆通順，要通俗易懂, 最好是能朗朗上口的, 其中還蘊含著以小見大的道理。

    一時之間孫葉沒了頭緒，等明天她去圖書館的時候觀摩觀摩別人的文章才好下筆，當然，這不是說抄襲, 抄襲是非?？蓯u的行為, 孫葉對此深惡痛絕。

    寫文開源的事先放放, 明天再想, 現在最要緊的是預習明天的上課內容, 經過一天的毒打，孫葉深知預習的重要性。

    不想兩眼一抹黑的聽天書，就得趕緊預習。

    馬秋紅見孫葉在看書, 一時有些躊躇不前，她不知道該不該問問孫葉, 她今天上課有許多都沒有聽懂，老師講的太快，有的都沒有記下。

    猶豫良久, 還是鼓起勇氣磨蹭到孫葉位置邊上，站在孫葉的右側, 手指相互摳著, 指關節已經泛起了白色嘴巴張張合合就是沒有發出聲音。

    孫葉察覺到右側的光線稍微暗了暗，沒有注意到馬秋紅，就往旁邊挪了挪, 以為這樣就不會有陰影。

    她挪陰影就跟著挪, 孫葉這才抬起頭, 說實話，看到馬秋紅直愣愣站在她旁邊的時候，眼皮子是一跳的。

    暗中平靜狂跳的心臟，壓抑著怒氣盡量平和地問道：你有什么事嗎?

    馬秋紅的個性她也是有所了解，不是十分困難的事她不會請求幫忙的，多數時間就自己慢慢消化。

    孫葉，那個，可以把你的筆記本借我一下嗎?我的沒有記全

    說到后面嗓音已經有些哽咽，她不是怕孫葉，是對自己的不爭氣感到羞愧。

    好不容易上了個好大學，偏偏學不好，對不起爹媽，對不起自己，心頭越想越難過。

    孫葉有些不理解，你借筆記就借筆記，好好的哭什么，她剛才說話語氣都還好啊，又沒有兇她。

    你別哭啊，掉了眼淚我可不會借你的。

    我們不同的班級筆記可以通用?上課進程是一樣的嗎?

    孫葉雖然這么問著，手已經去翻書本堆中的筆記本，這一時半會的她也用不到筆記本，是可以借她看看。

    我我沒有哭。馬秋紅止住眼淚，她知道孫葉是說到做到的人，不按她的話做，真有可能借不到筆記本。

    喏，筆記本給你，先說好，明天早上的時候要還給我。

    孫葉遞過筆記本，很是認真的告知馬秋紅，看在同為舍友的份上她可以借。

    馬秋紅珍而重之的接過，破涕為笑，一個勁的對著孫葉連連道謝：孫葉，謝謝你，你真是個好人。

    你放心，等我抄完立馬就還給你，我很快的。

    孫葉被發了一張好人卡，心里想著，要是這話讓王青青知道，怕是要嗤之以鼻。

    她就不是一個好說話的人。

    搖頭，不再想其它有的沒有，一門心思看書才對。

    一晚上就只這個小插曲，孫葉的計劃并沒有被打亂，按時預習，按時上鋪睡覺，明天又是活力滿滿的一天。

    照常上課，講課速度一如昨天，或許比昨天還要快，昨天孫葉還游刃有余，今天就有些手忙腳亂，大體上還是能跟得上的。

    可班上的同學人均癟著個苦瓜臉，在已經有所準備的時候還是跟不上的，就有點難了。

    你們的樣子是做給誰看的?做給我看的大可不必，我不會放慢進度的，跟你們說實話，就這速度還是有點慢，有時間做苦瓜臉不如多寫兩個字，多記一句話，比什么都強!

    輔導員放下書，身子前傾，推推鼻梁上的老花眼鏡，雙手撐在講臺上一一打量下面面色蒼白難看的學生，有些恨鐵不成鋼地說道：

    你們知道上大學的機會有多難得嗎?從幾百萬人中沖過獨木橋來到水木大學后也不能松懈，一旦松懈就會瓦解意志力，變得越來越糟糕，最后一事無成

    想當初，我們上大學，那可是恨不得從老師嘴巴里多撬出一星半點的詞，而現在呢，你看看你們這個樣子，對得起父母，對得起老師，對得起那些挑燈夜讀的自己嗎?

    教育的話我言至于此，至于怎么做就要看你們自己了。

    我只能告誡你們一句話，只要學不死，那就往死里學!

    課堂上一陣靜默，孫葉也在暗自思考，上大學后她努力了嗎?用功了嗎?

    她是努力了，用功了，卻并沒有拼勁全力的去學，強度可能還沒有參加高考前的那一年來得大。

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