佘小果笑著答應。

    新華書店作為縣里最大的書店，書的種類卻不多，佘小果只買到語文和數學參考書，英語基本找不到配套的。她問寒可鑫有沒，寒可鑫回學校，幫他收集了高一的所有英語試卷，加起來也就十套。

    佘小果買了白紙，裁小了，佘玲幫她釘成本子。她把寒可鑫帶來的試卷自己抄了，每天做一套。

    很快到了開學的日子，縣一中向來有入學考試的傳統，考語數外三門。佘小果是班上最高分進學校的，縣第一名在隔壁一班，第二名選擇讀中專。

    考試的時候，佘小果發現自己成為老師重點關注的對象。

    語文老師還比較含蓄，只是時不時在她附近轉一轉，數學老師就比較直接，戴著厚厚的眼鏡，直接搬了凳子坐在她身邊。幸好佘小果心理素質高，換個人估計要緊張得做不出題。

    英語老師更是越看越驚喜，英語本是佘小果的弱項，也不知道這個暑假佘小果怎么補的英語，她覺得佘小果的英語比中考時又好了不少。

    因為大部分學生都不是縣城的，一中基本上都是住宿的，但是也允許走讀生。班主任已經知道佘小果家不在縣城，她找班主任申請走讀的時候，不免多問了兩句，得知她和小姑一起租住在學校附近才答應。

    正巧，佘小果的同桌黎琴就住在縣城，住的地方離佘小果也不遠，兩人可以一起上下學。

    黎琴是個特別愛笑的女孩子，爸爸是電線廠職工，mama是老裁縫，經濟還算寬裕，她每天都能從家長那里得到五分錢的零花錢。第一天做同桌就請佘小果吃糖，做成桔子形狀的水果硬糖，甜里帶著一點酸。

    佘小果有來有往，送給她一對葉子形狀的發卡，葉子細長，是深綠色的。

    黎琴愛不釋手，天天戴著。

    入學考試成績隔天下來了，佘小果毫無懸念是第一名，比班上第二名高出22分，其中英語一項就高出15分。

    班主任想讓她當班長，她說想把更多精力放在學習上，班主任退而求其次，讓她做了學習委員。

    自從開了學，佘小果冰棒也沒賣了，專心學習，佘玲倒是堅持著。八月份她們和家里一起努力，冰棒仍是超過兩萬支，連送的六千支也賣光了。

    學校開學后，冰棒生意明顯不好做了，佘小果上學不用自行車，佘玲騎著自行車跑上一整天，穿越大街小巷，連一百支冰棒也賣不出去。

    盼盼寫信過來，家里情況也差不多，她和meimei要讀書，佘回榮負責去各村叫賣，李桂云守著家里的小賣部，遇上喜事和或趕集，李桂云去擺攤，平均下來一天也就能賣出一百二十來支。

    銷量少，三輪車也被食品廠那邊收回了，佘國榮正找關系買自行車，送的三成損耗比也沒了，原本拿貨價也得漲，還是羅科長打了招呼，讓他們得以保持原來的進價。盼盼信中問佘小果怎么辦?

    怎么辦?佘小果也在想法子。

    她以后想學計算機，并不滿足于淺嘗輒止，那就得燒錢，買電腦，訂雜志，都需要錢。佘玲倒比較淡定，邊賣冰棒，邊找什么是她可以干的，她現在存了兩百元錢了，省著點花可以用一年。

    佘小果還沒想出頭緒，黎琴送了個賺錢的門路給她。原來黎琴的英語差，她的父母想找老師幫她補補，黎琴就推薦了佘小果。

    原本黎琴的父母并不樂意，在他們看來，佘小果也是學生，還是鄉下來的，英語好又能好到哪里去，黎琴就說了，我們英語老師說，黎琴的英語，比她不會差。

    黎琴的父母這才考慮佘小果。去黎家談的時候，只有黎琴的爸爸在，黎mama是小果要離開時才回來，說生意太忙。

    佘小果靈機一動，問黎mama還要不要學徒。

    黎mama問小果對方靠不靠譜，她說了，我丑話說在前頭，太笨的不要，太懶的也不要!

    佘小果把佘玲的情況說了，這年頭，想學手藝不是那么容易的，過了師傅這一關，跟著師傅做事，沒工錢不說，逢年過節還得給師傅送禮。遇上那小心眼的師傅，學上三年回家，啥活不會，白干三年。

    黎mama讓佘玲先去試三天，可以的話就留下來學徒。

    至于黎玲跟她學英語，佘小果讓黎玲每天去她家，一起做作業順便補習，每天一小時，她也不用錢，就當順便梳理自己的知識點。

    黎家父母原本是計劃每天給五毛錢，眼看佘小果堅持不要錢，想著從其它地方補償給她。

    佘玲聽佘小果說讓她去學縫紉，師傅都幫她找好了，她當即決定不賣冰棒了，冰棒生意越來越差，學縫紉才是長久之計。

    佘小果想到大城市流行的喇叭褲，縣城還沒看到，她畫了圖給佘玲，讓她合適的機會給師傅。

    果然，佘玲勤勞又機靈，很快獲得黎mama的賞識，成為黎mama的第一個徒弟。佘玲拿出的喇叭褲圖紙，黎mama做出后，訂單像雪花一樣飛來，是否擁有喇叭褲，成為這個南方小縣城時髦的標志。

    這不，曹姐就穿著她新做的喇叭褲上門了，想問佘小果什么時候回去。

    原來廠長天天吃飯帶著剁辣椒去食堂，很多人看到，打聽到是她送的，都找她想買。佘小果也正好有事想找曹姐。黎琴來補習的時候，跟她開玩笑，說她英語沒她高，但身高碾壓她。

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