雖然靠著制作各式各樣的月姬人偶也能滿足傀儡師們的工作需要。但阿緣一直覺得傀儡作為一種精妙的技術不應該只限制在人偶當中。

    人們對傀儡的認知也不應該只有忍者們的戰斗工具和月姬人偶，作為一項有無限可能性的技術，它應該被更多的人知曉，也被更多人喜愛。

    這樣廣撒網，說不定哪天就會給自己帶來驚喜。

    而比起上專業課，像這樣面向學生和旅行團開展DIY興趣班顯然是更合適也更溫和的手段。

    今天來參加活動的群體有兩個，上午是輝夜城小學的學生們。下午是來自湯之國的旅行團。

    參觀結束，日向堇遞給宇智波鼬一個圍裙，正式介紹起工作內容。

    工作內容也不難，主要是配合千代老師完成教學這部分大多數時候就是分發工具材料之類的，偶爾遇到確實手上的活不靈巧的孩子就幫幫忙。

    再有就是安全問題，除了不要讓人溜出去之外，就是看著點別讓孩子們玩瘋了傷人。

    再怎么簡單也要用到木頭鋼線還有鉗子之類的工具的，真遇到上頭的還是有一定的危險性的。

    宇智波鼬：

    就在兩人說話間，活動室的大門被人推開了。

    千代老師你來啦。

    日相堇笑瞇瞇的同推門進來的年輕女性打了聲招呼。

    嗯，今天是兩批？

    千代放下自己的包拿起了旁邊的課單掃了一眼，轉頭的時候鬢角淡紫色的頭發滑落，她隨意的抬手將頭發撩到耳后。

    這是今天的助手？

    年輕的女人看向宇智波鼬。

    是的，叫宇智波鼬。

    宇智波啊那確實挺放心的。千代聽到是助手是個宇智波，臉色又亮了一點，宇智波眼神好，可以幫我盯著那些不聽講亂來的學員。

    這位在宇智波鼬認知中強悍剽悍，帶來無數腥風血雨的女忍者此時卻像無數輔導班工作者一樣抱怨著遇到的奇葩學員。

    就好像她教導的不是有著強大威力的傀儡術，而只是一種普普通通的手工。

    上次那個誰家的崽子悄悄做了一把可以射箭的蛇形，上次大野木帶來的那個臭小子在還偷偷在傀儡里塞起爆黏土，嘖。

    抱怨完，她又開始對著課表核對需要用到的工具和素材。

    上午是做小動物，下午是做人偶？

    沒錯，您再清點一下。

    海老藏送來之前我就看過啦。說是這么說，千代還是按照上課人數又重新清點了一遍道具，確保萬無一失。

    素材其實不是多貴重的東西。

    但人類向來是不患寡而患不均的，萬一少了，那對剛好沒能拿到的人來說就是一種傷害，當然要避免發生。

    這邊整理完畢，那邊輝夜城小學的孩子們也都到了。

    這一批孩子們都是今年入學的新生，雖然大多數孩子都因為家長的原因或者在幼兒園的時候就認識。但對小學的他們來說這還是第一次的團體活動。

    孩子們嘰嘰喳喳的走了進來，按照老師們的安排坐到相應的座位上。

    而宇智波鼬，則又在其中找到了幾張熟悉的面孔。

    比如那個有著柔順黑發，眉目清秀卻因細長的眼睛而顯得有著不符年齡的陰郁感的男孩兒。

    還有有著柔和發色，大大咧咧很有大姐頭氣質的女孩兒，以及上來就不知道說錯了什么話而被她打趴在桌子上的白發男生。

    大蛇丸綱手大人還有自來也大人。

    曾經是木葉的支柱，又紛紛離開木葉的三人。

    大概是注意到宇智波鼬的視線，本來支著下巴看才窗外的大蛇丸轉過頭同他對視。

    宇智波？

    男孩兒稚嫩的聲音響起。

    誒？是宇智波么？你怎么知道的？

    綱手好奇的探頭過來。

    因為家族原因，綱手可以說是同齡孩子中見過宇智波最多的一個，但她完全不記得有這樣一個宇智波。

    那么深的淚溝，她不可能見過還沒印象啊。

    黑頭發、黑眼睛，尖下巴還有白皮膚。小小的大蛇丸上下打量了他這個沒見過的宇智波一番，不急不慢的說著自己的分析。

    靠這些就能看出是宇智波？

    綱手不信。

    類似特征的人也不在少數啊，怎么就猜是宇智波？

    你不會是為了吸引人們的注意力才瞎說吧。被綱手打趴下的自來也擦了擦鼻血也湊了過來。

    他被綱手打多了，區區鼻血，完全不是問題。

    你以為都是你么。幼年的大蛇丸丟去一個鄙視的眼神，我問你，進來的時候你感覺到他的氣息了么？

    這誰會在意啊。

    光想著今天可以玩兒什么了，誰會在已一個站在活動室里的老師呢？

    自來也翻了個白眼，反而覺得不看桌上的工具，反而去盯著活動室的老師的大蛇丸很奇怪。

    然后呢？光這些就能判斷了么？

    綱手到是很好奇。

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