然而他看著小孩的眼神，莫名生起來幾分惱羞成怒，“嘖”了聲，裝出不在意的樣子，捏了捏他的臉，軟軟的，手感不錯，“我讓老師給你拿不就好了?！?/br>
    “還有舞舞中文網啊……還有這個時間了，我是不是遲到了？”

    “你有完沒完！”顧信有點炸毛，甩開他的手，大步向前走了兩步，故意拉開兩人的距離，“快點，還上不上學了！”

    小孩在新環境特別沒有安全感，見他生氣，茫然失措的趕緊跟了上去，再不敢說話了。

    他垂頭拽住顧信的衣角，輕輕的力道讓顧信有些心軟，那種心化成一團的感覺又來了，他嘴角抑制不住的向上翹，余光偷偷瞄他，只看到一個后腦勺。

    顧信帶路，七扭八歪的拐進了不知道什么地方，穿過一個又一個回廊，上課時間，沒有太多學生逗留在外邊，因此十分安靜，也不會發生什么碰撞的意外。兩人沒走很長時間，在一間辦公室停下了。

    顧信敲門進去，小孩緊緊貼在他身旁，有個長相儒雅的老師給兩人開了門。

    這老師戴著一副黑框眼鏡，穿著雪白的襯衫，普通上班族的打扮，氣質卻與普通人不太一樣，有一股自骨子里透出來的書卷氣，讓人一看就知道他是教什么的。

    進去門，另一個在伏案工作的女老師抬起了頭，約莫四十多歲，看見了顧信，站了起來，“哦，是今天轉學生的家長吧?！?/br>
    顧信把張林許往前推了推：“對?！?/br>
    女老師上前，她的身高和張林許差不多，與他平視著上前打量了他一番，點點頭，“姜俊是吧，我是你的班主任，叫柳彤，教數學的，你以前是在雛瑛市上高中？”

    張林許有些無措的點頭，偷偷瞥向顧信，見他回望過來，連忙收回目光。

    女老師笑了，拍拍他的肩膀，“都大小伙子了，見陌生老師也不用這么緊張啊，你今天下午先去班里聽聽講吧，看看你們那邊學習的課程和這邊同步嗎，不會的來辦公室問就行?！?/br>
    她和張林許交流了一下，沖顧信頷首，“那孩子我先帶過去了?！?/br>
    “哎?！鳖櫺湃鐗舫跣?，連忙應了聲，看小孩雙頰浮上層紅暈，看得有點入神。

    女老師柳彤領著張林許，打開了辦公室的門就要把他帶走了。

    他看著小孩背對著他的背脊，彎下去的后脖頸與筋骨形成了道美好的弧度，與臉上膚色不太相襯的白皙，被帽子蓋住的地方露出來道青色的淤痕，綿延入更深的地方，若隱若現。

    小孩的一只腳已經踏出了門外。

    他的心中突然涌上了一股強烈的、連他也說不清楚的沖動，在他自己的大腦都還沒反應過來之前，手已經率先伸了出去，攀上了小孩的肩膀。

    張林許詫異的回頭看他，下一秒就被摟入了一個大紅色外套的懷抱，那懷中帶著股清香，像洗衣液殘留的味道，卻意外的好聞。

    顧信抱著他，然后捧起了他的臉蛋，“啵唧”親了一口，嘴唇與肌膚相觸時帶過一陣電流，他靈魂戰栗了下，而后深吸氣，佯裝平常，嚴肅道：“好好學習，晚上我過來接你?！?/br>
    ……

    教室里，張林許被班主任安排在了最后一排，左手邊靠著窗戶，背后抵著飲水機，頭上還有風扇，算是塊風水寶地。

    他趴在桌子上，盡心盡力的扮演著一個因為長期遭受家暴而性格內心的青春期少年，不說話、不好奇、不活潑，將沉默進行到底。

    偶爾有熱情的同學上來給他搭兩句話，也全都被他這陰郁的性格嚇退了，很快他的身旁再沒人愿意過來，下了課，他的同桌也很識趣的跑別的地方去，不上去討嫌。

    第一節課是語文。

    上課鈴聲一打，班里以光速安靜了下來，像是被人按下了消音鍵，瞬間鴉雀無聲，跑別的地方去的學生躡手躡腳回到座位，拿出語文書乖巧坐好。

    張林許本來趴在桌子上，也被這種氣氛給感染了，不自覺挺直腰板，左顧右盼，發現周圍的人都拿出了課本，課本上攤著一堆卷子，每張都寫的滿滿當當。

    他被這種小學生上課的氛圍給驚到了，忍不住抬眸盯著教室門口，想知道過一會進來的老師該是哪位奇人。

    上課鈴打過有兩分鐘，那位老師方才姍姍來遲。

    是他之前在辦公室見過的那位老師。

    張林許猜到了他是教語文的，沒想到恰巧教的也是他們班。

    黑框老師一進門先是與他對上了視線，唇角扯起來個溫和的笑容，配上儒雅的面容，是說令人如沐春風也不為過，他把課件放在講臺上，挽起雪白的襯衫袖子，聲音也是溫柔有磁性的，“今天班里來新同學了啊?！?/br>
    張林許臉色驀地漲成個西紅柿，連忙低下頭。

    老師笑意更深，拿起根粉筆，在黑板上一筆一劃寫下了自己的名字——段盛安。

    “既然是新同學，我就率先自我介紹一下，我們以后就是師生關系了，我以后負責教你，同樣也是這個班級的語文課?！倍问渤斐鲆恢皇?，“這位同學叫什么？”

    張林許低著頭不說話，耳尖紅的不像樣子，鼻尖滲出薄汗。

    “還是個挺靦腆的同學呢，算了，不為難你了?！倍问渤Ｑ?，“放學后悄悄告訴我好了?！?/br>
    他翻開了課件，朗聲開始了講課，“好了，昨天我給大家布置了第三單元的課后作業，現在翻到第xx頁，攤開練習冊，我們正式開始上課?！?/br>
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