大黃不會說話，它只是朝徐景坤甩了甩尾巴，吐著舌頭，乍一看真的很像是在對著徐景坤笑。

    徐景坤輕咳了一聲，再次像它確定:“這樣吧，如果你同意了做我的狗就叫一聲，叫一聲就行?！?/br>
    他朝大黃比了一根手指，還在大黃的面前晃了晃。

    大黃盯著他的手指看了看，仰頭朝他“汪”了一聲。

    “汪”了一聲以后，大黃身后的尾巴就再次飛快的晃了起來。

    坐在前面副駕駛座的助理也是為大黃的聰明而感到驚喜，忍不住出聲道:“它尾巴甩得這么快，看來是對能和徐總你回家這件事感到很高興了?！?/br>
    “它甩尾巴是代表高興？”徐景坤遲疑的問了一句。

    他沒有養過狗，對狗這種生物也一直沒有什么興趣。

    助理點頭，她家里是養了一只小型犬的，所以對于狗的大部分行為都很了解。

    徐景坤也看出來了這點，朝她道:“你還知道什么？多說說?！?/br>
    既然他已經決定了要養大黃，那還是有義務去了解的，大黃還沒有帶回家，徐景坤就已經有了當一個好主人的自覺。

    徐家也算是家大業大，徐景坤為了把大黃帶著，直接一個人住進了一棟樓護理樓，護理樓后面還有一片草坪，提供給住院的病人們散心用的。

    但現在整棟護理樓就住了徐景坤一個人，這片草坪就成了他和大黃的活動中心。

    短短幾天的時間，徐景坤不但自己養著傷，順帶著還把跟大黃有關的大部分事情辦好了，包括給大黃體檢，補上疫苗。

    “狗證還得要段時間才能辦下來，它疫苗還沒有打完?！毙炀袄こ⑹驳?。

    阿什伸手摸了摸大黃的腦袋，大黃乖乖的坐在徐景坤腿邊，對于自己有了主人這件事情適應良好。

    從它選擇了成為一條有主人的狗開始就注定它也需要放棄一些東西，比如說一部分的自由。

    阿什并沒有覺得大黃選擇了徐景坤這個主人有什么不好，她相信大黃自己的選擇，也替大黃感到高興。

    徐景坤之所以今天帶大黃過來，一是因為他好不容易養好了一點，可以自己走路了，另一方面也是知道阿什今天要去一年級報到，所以特意帶著大黃過來，見見大黃以前的熟人，給他們一個交代，也正好在這里等著阿什。

    在見到阿什之前，徐景坤都很有自信，覺得自己一定能照顧好大黃，勝任大黃主人這個身份。

    但等見到阿什了，他才忐忑緊張了起來，他朝阿什道:“我會照顧好大黃的，給它吃最好的用最好的，經常陪它玩?！?/br>
    阿什仰頭看著他，第一次給了徐景坤一個笑臉:“我相信你，好好照顧大黃哦?！?/br>
    “我會照顧好它的！”徐景坤挺胸抬頭，神情認真。

    阿什很快就朝他們揮了揮手說再見，她還要去學校呢，再不走就要遲到了。

    徐景坤提出要送阿什過去，也被阿什給拒絕了。

    “我要自己去學校?！卑⑹舱J真道，再次朝他和大黃揮了揮手，背著書包朝前走去。

    雖然被阿什拒絕了，但徐景坤還是牽著大黃不遠不近的跟在阿什身后，跟著走了一段路以后，徐景坤突然想起他這幾天惡補跟大黃有關的事情時看見的那些照片和短視頻，于是他低頭朝身邊的大黃道:“以前你也是這么送她上下學的吧？”

    “這也算是你最后一次送她上學了，就當是和以前的流浪生活做一個正兒八經的告別，大黃，以后你就不是流浪狗了……”

    徐景坤自言自語了一路，他也不指望得到大黃的回應，雖然他覺得大黃是聽得懂的。

    阿什順利的來到了學校門口，門口的老師早就收到了消息在等著了。

    她知道班上這個中途轉學過來的學生就是小十，這個消息也一直壓著沒有泄露出去，而她也從接到消息到現在就激動的沒有睡好過。

    等終于見到了那個穿著白色羽絨服，神色牛仔褲和小雪地靴的身影走近時，她的情緒才緩和不少，雖然內心里還在歡欣鼓舞。

    “是小十嗎？”看起來十分年輕的老師直接迎上阿什，蹲在她的面前溫柔的問道。

    阿什點了點腦袋，把一個文件夾從自己書包里面掏了出來遞給她:“老師，這是我的入學資料～”

    和入學資料一起出現在老師面前的還有阿什像小太陽一樣的笑臉。

    李老師伸手接了過來，起身，牽起阿什的一只手，朝她道:“好，那我們現在先去教室吧，老師介紹新同學給你認識?！?/br>
    “好！”

    等走進了校門，在旁邊的人即將要關上大門的時候，阿什卻又突然停了下來。

    “怎么了？”李老師也跟著停了下來，低頭朝阿什看去。

    阿什回頭，朝身后隔著一條馬路的一人一狗揮了揮手，緊接著又收回視線，仰頭回答李老師的問題:“老師，沒什么，我剛剛忘記跟朋友們說再見了。

    李老師光是看著她的小臉心里就柔軟了下來，聽著她的解釋，李老師也只是覺得她太乖太可愛了，回頭也看了一眼，路邊的一人一狗已經不在了，一輛黑色的越野車正好開走。

    李老師收回視線，牽著阿什的手繼續朝一年級一班的教室走去。

    為了方便老師們照顧到每一個同學，一年級有三個班，每個班只有二十四個同學。

    但一年級一班因為阿什的到來，現在就擁有二十五個同學了。

    阿什的到來依舊受到了同學們的歡迎，一年級的小朋友表達能力比幼兒園的小朋友要清楚很多，有小朋友主動舉手想要成為阿什的同桌。

    而李老師，也就是一年級一班的班主任，最終把選擇權交給了阿什自己。

    “老師，我想坐那里！”阿什指著靠窗戶的那個位置仰頭朝李老師道。

    她還是喜歡坐在靠窗戶的地方，這樣也可以隨時看向外面，如果這個理由讓老師知道，老師一定會告訴阿什，上課開小差是不好的行為哦！

    李老師同意了，阿什背著書包就走了過去，沒多久老師就給她送來了教材，告訴她可以在書上寫上自己的名字，這樣如果不小心和其他同學的書放在了一起也好區分。

    阿什點頭，從文具盒里拿出來了已經削好的鉛筆。

    她現在已經能夠熟練掌握使用鉛筆這項工具了，甚至能把自己的名字寫的很漂亮。

    阿什并沒有系統的練過字，她只是去學習字應該怎么寫，而在學習這個的過程中，藏在她傳承記憶里的某些東西也在蘇醒，這些東西使得阿什能寫出一手十分漂亮的字。

    阿什把自己的名字寫在每一本書上，在她寫名字的時候，坐在她旁邊的同學忍不住探頭看了看，這一看就立刻驚呼出聲:“哇！”

    “現在是上課時間，我們要保持安靜，有什么事情等下課再說哦?！敝v臺上的李老師一邊拿出課本，一邊出聲道，倒是沒有直接指出那個同學的名字進行批評。

    那個同學微微紅了臉，但還是忍不住舉手道:“老師，小十的字寫的好漂亮??！”

    “真的嗎？”李老師是教語文的，第一堂課就是她的課，她一聽，也來了興趣，從講臺上走了下來，走到阿什這一排后探頭看了一眼。

    這一看李老師臉上就露出了驚喜，她朝阿什問道:“小十，你學過書法嗎？”

    “沒有哇?！卑⑹矒u頭。

    李老師一聽就更加驚喜了，毫不吝嗇的夸贊她:“小十，你的字寫的非常好，比老師的字都寫得好……”

    頓了一下，她又補充:“不，應該說你的字寫的已經有書法大家的風骨了，老師能從你的字上面看見一些不一樣的東西，總之，小十很厲害啊?！?/br>
    阿什在幼兒園的時候就被老師夸獎過了，但此刻面對李老師的夸獎她還是有些害羞，微微紅了臉，眼睛亮晶晶的朝李老師道:“謝謝老師?！?/br>
    “老師說的是實話?！崩罾蠋煹?，緊接著扭頭朝其他同學道，“同學們，只要你們堅持練字，以后也能寫出一手好看的字，就像小十一樣，她能寫出來一手好看的字就會讓大家驚嘆，讓老師夸獎對不對？”

    對于一年級的小朋友們來說，能夠得到老師的夸獎是一件很了不起的事情了。

    于是在聽見李老師這么一說以后，已經有同學開始埋頭在課桌里翻了起來。

    字帖呢？爸媽給買的字帖放哪里去了來著？

    李老師看見這一幕也忍不住失笑，但也沒有忘記還要上課這件事情，于是連忙喊住了埋頭在課桌里的同學:“好了，練字雖然重要，但我們可以放學回家以后再練對不對？可不能因為要練字連課也不上了吧？”

    李老師又說了幾句后就又回到了講臺上，繼續給大家上課。

    一年級的課程安排可就和幼兒園不一樣了，一年級的上午下午都要上課，除了一節體育課是不會用一下午的時間來和小朋友們玩游戲的。

    更重要的是，中午阿什可以回家吃飯了。

    第58章

    一開始也有很多小朋友適應不來, 到了下午的時候就開始坐不住，要么動來動去，要么就在座位上腦袋點啊點的開始打瞌睡。

    但阿什是半路轉學來的, 現在一個學期都快過去了，大家也都習慣了上課的節奏, 雖然到了下午的時候難免還是會有小朋友忍不住打瞌睡。

    阿什不會，她精神百倍的坐在座位上認認真真上課，偶爾才會低頭朝課桌里面看一眼。

    看的次數多了, 難免也引起了老師的注意。

    此時上課的老師是一位年紀有點大了的男老師, 別看男老師戴著一副眼鏡, 眼神可是很犀利的，他就是注意到了阿什偶爾低頭往課桌里面瞅的行為。

    阿什瞅的次數一多，連帶著老師也開始好奇起來她到底在看什么，于是假裝不經意的走到了阿什這一排, 結果他一走過來，阿什就端端正正坐著，一下都不往課桌里面瞅了。

    老師朝她看去, 還正好對上她的目光，可以說是要多無辜就有多無辜。

    老師都懷疑是自己想多了，只能暫時走開。

    結果等他走開了以后阿什就又開始了。

    “咳！”老師忍不住了，在阿什有一次低頭往課桌里面瞅的時候咳了一聲，然后朝阿什那邊問:“小十，你在網課桌里面看什么？老師看見你已經分心很多次了?！?/br>
    “老師, 對不起，我在看我的朋友小黑?！卑⑹惨宦? 立刻乖乖朝老師道歉, 也沒有把自己在干的事情隱瞞, 老老實實說了。

    “朋友小黑？”老師愣了一下，緊接著下意識以為是阿什帶來的玩具，畢竟很多小朋友都會把自己很喜歡的玩具當成是自己的好朋友。

    老師也不是很嚴厲，并沒有讓阿什立刻把課桌里的東西拿出來，他只是朝阿什道:“老師能夠理解你帶著朋友來上學，但是上課的時候我們不能做與課堂無關的事情對不對？”

    “老師，什么是與課堂無關的事情呢？”阿什好奇。

    在幼兒園的時候，老師只會努力帶動小朋友們的好奇心，發散大家的想象力，鼓勵小朋友們參與到老師的教學當中，但是并沒有給過大家具體的規定。

    而阿什沒有參加一年級的前半段學習，也不知道那些，所以她是真的不懂這些。

    老師愣了一下，很快也想到了這一點，他沒有因為阿什的疑問感到生氣，而是感到理解。

    但是他也沒有親自給阿什解釋，而是扭頭看向了其他同學，問道:“課堂上應該做什么不應該做什么，有同學能回答一下這個問題嗎？”

    他臉上帶著和藹的笑，并沒有什么不好的意思，而是鼓勵大家幫助阿什更快熟悉起周圍的環境。

    同學們也很樂意幫助阿什，一個個積極舉手回答起了這個問題。

    “上課要認真聽老師講課！”

    “上課不可以吃東西！”

    “不可以講小話！”

    “不可以……”

    阿什認真的聽著同學們你一言我一語說著這些，她心里雖然有點不喜歡，但也并沒有在臉上表露出來。

    等同學們說得差不多了，一時半會兒沒有人再舉手補充，老師這才看向阿什，和藹的問:“小十，現在你知道了嗎？”

    “老師，我知道了?！卑⑹颤c了點腦袋，認真的道歉，“對不起，老師，我不應該在課堂上走神做其他的?！?/br>