殷白鶴側耳聽了聽，“上課鈴響了?！?/br>
    和下午放學時的鈴聲有一點區別。

    左潭已經開口：“這個鈴聲，怎么好像和之前的不太一樣？”

    “管他像什么，是鈴聲就對了?！濒敄|海都跑出了汗，“還是想想鏡子在哪?！?/br>
    夜里上課，怎么想都不對勁。

    鏡子肯定是在和教學樓有關的地方，那待會的課，還必須得上了。

    席樂沉思：“如果真是上課，那不來的如果沒請假，很可能會有什么懲罰?！?/br>
    他回頭看了眼，潘黎黎沒有出來。

    要么是他們團滅，要么是潘黎黎一人出事。

    席樂想起很久以前的一個故事，具體背景記不大清了，有兩個選擇，火車撞死一個孩子，還是撞死一群孩子。

    教學樓的燈全都開著，亮如白晝，但安靜無聲，感官上比身處黑暗中還要恐懼。

    那些無臉學生都坐在教室里嗎？

    待會上的課會是真的課程還是什么恐怖課？

    席樂抓著殷白鶴的手腕，才有那么一絲真實感。

    四個人一起上了三樓。

    一進走廊，路過教室的窗戶時，里面已經坐好的學生們齊刷刷看了過來。

    烏泱泱的空白臉。

    席樂心跳漏了拍，這還不如看有臉的鬼。

    魯東海比他反應更強烈，下意識往后退一步，罵聲只有他自己聽見：“艸，嚇死老子了！”

    第132章 學校4

    教室里空了幾個位置，明顯是留給他們的。

    后門那邊被鎖住，所以他們只能從前門進，這會兒講臺上還沒有老師在。

    四個人的位置并不在同一處。

    因為他們是后來的，教室里最后一排是空著的，他和殷白鶴中間隔了一個學生。

    而魯東海和左潭則是隔了兩個學生。

    這樣隔開對他們來說實在不算好事，一旦遇到什么事，連正常交流都有點麻煩。

    畢竟中間隔著學生，總不能經過他們，萬一被發現說不定會有什么風險。

    幾乎就在他們坐下來的同時，外面的鈴聲又響了。

    這回跟著鈴聲的尾巴進入教室的還有老師。

    是一個男老師。

    和他們想象的一樣，這個老師也是沒有臉的，他手上拿著一本薄薄的本子，在教室里環顧一圈。

    席樂沒聽到他有什么話，也沒感覺他有什么反應。

    但他直覺潘黎黎那邊危險了。

    -

    宿舍空無一人，只剩走廊上對面或者是隔壁的鐵門被風吹得咯吱咯吱響。

    潘黎黎不知道那些人什么時候回來，自己也不敢睡。

    有時候越恐懼反而精神會耗費得越厲害，再加上規律性的噪音，不知不覺，她就閉上了眼。

    “潘黎黎……”

    “潘黎黎……”

    再次醒來是因為聽到了叫她的聲音，和晚上魯東海叫她時完全不一樣，這聲音像是從寢室門外面傳來的。

    潘黎黎睜開眼，立刻就被嚇得半死，因為她眼前的不止有火，還有好幾個在火里掙扎的人。

    “啊啊啊啊啊啊——”

    他們扒著她的床，伸手把她往下拽，潘黎黎用腳去踢，但是絲毫沒有作用。

    “放開我！”

    潘黎黎大叫著，被拽下了床。

    火舌迅速包裹住她，蔓延到她全身各處，整個人都來不及發出聲音就被吞沒。

    至死也沒能明白叫他的到底是誰。

    -

    “嚴禁遲到早退?！?/br>
    “曠課?！?/br>
    席樂見到殷白鶴寫的這張紙，瞬間明白了他的意思。

    他們現在是在學校里，這些無臉學生晚上來上課，而潘黎黎沒來，又不算請假。

    曠課也是學生最不應該做的事。

    席樂不由得慶幸，還好今天晚上決定跟著他們來這里，否則這會兒都得團滅。

    那老師手里拿的是點名冊？

    “好了，我們上課?！?/br>
    席樂桌上放了幾本書，可他小時候用的那些書完全不一樣，看上去好像是更早一點的版本。

    殷白鶴翻開一頁，上面寫的是正常的內容。

    只是學習的內容都比較早，按照他的記憶，這應當是他父母那個年代的書本。

    “——上課為什么不好好聽！”

    就在這時，外面忽然傳來了一聲呵斥。

    幾人齊齊看向窗外，席樂坐的位置正好可以看到隔壁班的一點情況。

    有一個無臉學生正站在走廊上。

    緊跟著他的頭就被直接擰了下來。

    席樂：“……”

    這所學校里對于學生是不是太嚴厲了一些，恐怖學校名副其實。

    這比那誰的電擊學校還恐怖。

    魯東海原本還想著糊弄過去，聽到頭掉在地上，滾來滾去，像皮球一樣的聲音，立刻不動了。

    這學校是為了上他們好好上課的嗎？

    他們之中上課最認真的大概就是左潭了，他一邊聽上面的老師說話，一邊觀察周圍的學生。

    如果學生們是受害者，是不是他們可以利用他們？

    席樂試圖和旁邊的學生搭話，但考慮到講臺上的老師，于是copy了殷白鶴的方法。

    “今晚幾點下課？”

    他本來想問學校為什么會這樣，但是這可能暴露他們和本土學生的不同。

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