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等他退燒之后,便再也不承認這回事。不承認自己主動抱過紀驚蟄,還說“我害怕”,并嘲笑紀驚蟄異想天開,都出現幻覺了。 但其實他記得紀驚蟄說要陪他。 而且他記得紀驚蟄跟顧佳佳說過:“生活是最重要的?!?/br> 當時他坐在紀驚蟄旁邊,看著紀驚蟄的側臉,聽到這句話,就想到了很多過去的片段,吉光片羽,入了神。 而現在,紀驚蟄也的確身體力行著這句話——不懼怕未知的、還未到來的命運,而專注于眼下的生活。他愛煮茶、愛品酒、愛在那些在蔚遲看來雞零狗碎的古玩市場泡一下午……這些事情在以前的蔚遲看起來都無聊且無用,但這段時間——他自己都承認,自己好像真的變軟弱也變“粘人”了——只要紀驚蟄粘著他,提出要和他去哪兒、做什么,他一般都不太會拒絕。 他們一起重新走遍了這座他們一起長大的城市,蔚遲感覺自己在紀驚蟄身邊找回了那種久遠的平靜——屬于記憶中的故鄉,老城,梧桐,夏日,和橘子味的汽水。 第40章 省圖書館1(周三倒V) 轉眼就進入了夏天。 中高考相繼結束, 大學生也進入復習期,畢業班的準備畢業,非畢業班也在準備期末考試。 蔚遠他們衛校也在準備期末。 自從那次元祁險些在他懷里涼掉之后, 蔚遠一回歸現實世界就開始奮發圖強——以前由于外形優越,不可否認的,他在過去的人生中一直處于比較順利的狀態, 很多時候不必那么努力,也可以得到不少機會,把事情完成得不錯。 但這次是來真的。 他還在夜校又報了個英語班, 畢業之后打算再出國學習, 為此還纏著蔚遲給他補習英語。 蔚遲也到了學期末的關鍵時期, 哪里有時間給他夯實初高中的英語基礎,就把這個光榮的任務交給了本學期招生推遲、最近莫名很閑的紀驚蟄。 蔚遠開始還不干:“什么玩意兒?他教我?你以為我不曉得他一模英語31?” 紀驚蟄老神在在:“你不學爺還懶得教呢?!?/br> “我試過他?!蔽颠t正在寫報告, 擺擺手, 想讓他倆哪兒涼快哪兒呆著去,“在英國那五年沒白呆?!?/br> “原來你昨天跟我說那么多話是在試我!”紀驚蟄很受傷, “這日子沒法過了!” 許白詩她們也高考結束了, 長白山畢業旅行如期進行?;貋硪院笤S白詩不知道腦子搭錯了哪根筋,也要跟著紀驚蟄學英語, 說要預習大學的內容。許白詩的父母聽說紀驚蟄是三青大學的老師, 青年才俊啊, 當即表示很歡迎。紀驚蟄反正無聊, 去了一次,回來后許家父母又表示女兒剛剛高考完, 想讓她再放松一下, 婉拒了紀驚蟄的下一次家教活動, 大概是覺得這個青年才俊帥得太不正經。 后來蔚遲終于也放了暑假, 沒有什么理由再敷衍蔚遠,畢竟是自家兄弟。 蔚遠這次是下了狠心,還要補習生物和化學,決定從醫。 大伯還為此把蔚遲召到近前,鄭重其事地跟蔚遲說蔚遠這熊孩子認真一回不容易,咱們做長輩的應該盡全力保護他這股勁。 蔚遲人生中第一次過上了被蔚遠催著去圖書館的生活。 最近幾年城市化飛速發展,城市面貌煥然一新,老圖書館遷址中央廣場旁邊,建成了一座雅典神廟般的輝煌殿宇。就算經常路過,蔚遠也多年不曾正眼看過這類建筑,這回心態變了,懷著崇敬而仰慕的心站在殿宇輝煌的大門前,直感覺自己受到了知識的召喚,而蔚遲只是覺得建筑面積浪費太多。 蔚遲給蔚遠補習了幾天,發現這貨連線粒體和葉綠體都分不清楚,整個就是初中都沒學,一問為啥,蔚遠振振有詞:他們初中生物老師太傻/逼,不愛聽。又一補化學,發現情況相當,又一問,蔚遠還是振振有詞:化學老師太漂亮,上課盡想著怎么追她了。 蔚遲氣得想一個電話打給他大伯,說您家這小孩我教不了哪兒來的滾回哪兒去得了。 蔚遠撲上去抱住他哭天搶地:“哥你得幫我你又不討厭又漂亮我還不會想追你你不就是我完美的老師嗎我親愛的好哥哥!” 紀驚蟄在旁邊黑著臉把他倆撕開:“誒誒誒說話就說話動什么手呢?” 哪想這一下簡直是禍水東引,蔚遲一個眼刀甩過去,問他:“你會嗎?” 紀驚蟄:“什么?” 蔚遲指著書那一頁上的“細胞質”、“細胞壁”、“線粒體”、“葉綠體”。 紀驚蟄干笑兩聲,愣是沒敢答。 蔚遲耐心耗盡,于是兩個人被趕去樓下“少年科普讀物”板塊自學通識知識。 蔚遲自己跑到樓上的專業板塊,在“哲學”、“神學”、“藝術學”面前站了半天,最后在書架的一個邊邊角找到一本《釀酒的藝術》,就地坐下讀了起來。 臨近中午,蔚遲肚子有點餓了,看看時間,差不多該叫他們去吃午飯。 他走到電梯間,等電梯的時候盯著電梯一層層跳動的數字出了神,他的思維發散開去,忽然想起小時候看的《名偵探柯南》里的一集——死者留下了一行數字作為線索,在警員們一籌莫展的情況下,柯南改變了觀察視角,發現數字與英文可以互通——“4”倒過來就是“h”,“3”水平翻轉就是“E”,成功破案。 --